淺談農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展

教育經(jīng)費(fèi)的不足，生源的下降，是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)面臨的首要問(wèn)題，如何進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育，是農(nóng)村小學(xué)管理者與教師目前極為關(guān)注的問(wèn)題。2003年9月國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》為今后農(nóng)村教育的發(fā)展指名了方向，實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，教育教學(xué)出現(xiàn)以前所未有的轉(zhuǎn)機(jī)。如今；怎樣才能使農(nóng)村小學(xué)教育繼續(xù)健康發(fā)展。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況談一談個(gè)人之見(jiàn)。

一、辦學(xué)要有特色，端正思想。努力辦出具有一定特色的農(nóng)村的小學(xué)，是學(xué)校以展的有效途徑

我們必須從本土的鄉(xiāng)情、民情出發(fā)，根據(jù)統(tǒng)一性和多樣性。相結(jié)合的原則，實(shí)行多種的辦學(xué)方式，走出符合山區(qū)，灘區(qū)各地實(shí)際發(fā)展的教育路子。辦出具有一定特色化的農(nóng)村小學(xué)，首要問(wèn)題明確學(xué)校教育的性質(zhì)，特點(diǎn)和根本任務(wù)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方。它必須按照社會(huì)發(fā)展的需要，按照一定的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)教育對(duì)象從思想品德、知識(shí)能力、生存能力、行為養(yǎng)成等方面施力影響進(jìn)行培養(yǎng)。我們應(yīng)該端辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。但僅懂得按照黨的教育方針確立辦學(xué)宗旨是不夠的。應(yīng)結(jié)合各地各校的實(shí)際情況。辦出具有一定特色的農(nóng)村小學(xué)。

二、抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，是辦好一所學(xué)校的戰(zhàn)略性任務(wù)

學(xué)生的靈魂要靠老師塑造，建設(shè)一支老師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的基本條件之一。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校依靠老師來(lái)完成教學(xué)任務(wù)和辦好學(xué)校的，學(xué)生是在教師的影響和教育下成長(zhǎng)的，教育教學(xué)質(zhì)量又是教師努力的結(jié)果，因此教師是教育的主要力量，在實(shí)際上決定著施教育的方向。直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生發(fā)展過(guò)程。建發(fā)是一支有良好的素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育能根大計(jì)，更是辦好學(xué)校的戰(zhàn)略性任務(wù)。

三、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化思想政治工作是辦好學(xué)校的根本理論

影響學(xué)生成長(zhǎng)的主要力量，一是教育；二是環(huán)境。在一具學(xué)校內(nèi)，校風(fēng)和校容，是教育環(huán)境的基本組成部分。

校風(fēng)，是影響學(xué)生成長(zhǎng)的主要力量，是教育環(huán)境的主要組成部分，是無(wú)聲的教育力量，也是學(xué)校實(shí)施有效管理的基礎(chǔ)，好的校風(fēng)，整潔的校容對(duì)師生都起著熏陶結(jié)束的作用，校風(fēng)一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，是教育成效的具體表現(xiàn)，人們可以就此進(jìn)行評(píng)價(jià)一所學(xué)校的優(yōu)劣。

校風(fēng)不是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的簡(jiǎn)單總和，而且領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)，學(xué)校師生的行為規(guī)范，社會(huì)各界人士談?wù)撝兴w現(xiàn)出來(lái)的學(xué)校特有的思想風(fēng)貌和精神狀態(tài)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)程度的反映，因此要靠領(lǐng)導(dǎo)以身作則起帶頭表率作用，靠加強(qiáng)思想教育工作，靠加強(qiáng)教師的師表意識(shí)，增加學(xué)生自強(qiáng)的精神和學(xué)校思想，從而振奮起師生愛(ài)護(hù)學(xué)校集體，積極向上，進(jìn)取的精神，宣傳和推廣好的思想行為表現(xiàn)，形成一套師生擁護(hù)的校紀(jì)校規(guī)。

四、不斷加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)工作，是辦好一所學(xué)校不可忽略的重要方面

學(xué)校是個(gè)組織，各部室和工作環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，需要環(huán)環(huán)扣緊，協(xié)調(diào)工作。工作有章法，行為進(jìn)規(guī)矩，學(xué)校井井有條，人員彬彬有禮，這是學(xué)校性質(zhì)所決定的，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，也是學(xué)校的基礎(chǔ)工作之一。

學(xué)校常規(guī)管理的基本內(nèi)容，建立以教學(xué)為中心的教學(xué)秩序，領(lǐng)導(dǎo)教職工的言行準(zhǔn)則和崗位責(zé)任制；學(xué)生守則；學(xué)生思想，學(xué)習(xí)、生活和常規(guī)；教育工作的必要程序；各部門的工作常規(guī)以及各活動(dòng)場(chǎng)所的，總之，各項(xiàng)工作都必須要有管理方案，好的教學(xué)管理方案，是對(duì)學(xué)生的行為約束，更是教師的行業(yè)約束。學(xué)生犯錯(cuò)應(yīng)寫成檢查書，教師也不應(yīng)例外，教育無(wú)小事，事事育人，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模，構(gòu)建校園內(nèi)學(xué)生與教師是平等的，因?yàn)橛袑W(xué)生才有教師。

五、拓寬辦學(xué)路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在

學(xué)校可以比作由若干部件組裝的一臺(tái)機(jī)器，它要按一定的客觀規(guī)律。不可肓目的追求全新的教學(xué)理念，應(yīng)結(jié)合各地各校實(shí)際。與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)。鑒見(jiàn)成功的管理經(jīng)驗(yàn)和積極的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。大膽吸收和參考與兄弟學(xué)校成功發(fā)展?fàn)顩r和管理的成功經(jīng)驗(yàn)，辦出具有特色的農(nóng)村小學(xué)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，一個(gè)人總得有一點(diǎn)精神，一個(gè)國(guó)學(xué)要講民氣，一個(gè)部隊(duì)要講士氣，一所學(xué)校也一定要講志氣。全國(guó)著名校長(zhǎng)韋力：認(rèn)為志氣是學(xué)校的命脈。是推動(dòng)師資前進(jìn)的動(dòng)力。教育是塑造人的靈魂，教師則中是靈魂的工程師。志氣是靈魂的表現(xiàn)，人而無(wú)志，不知其。所以辦一所學(xué)校，使其永遠(yuǎn)有活力，它的能源就是志氣。善于用正確理論激勵(lì)師生立大志，樹(shù)理想，是校長(zhǎng)的基本功。因此，校長(zhǎng)首先要有志氣，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，志氣得靠志氣引，志氣是思想意識(shí)，它來(lái)源于實(shí)踐，又通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)展的。

六、發(fā)展和進(jìn)步是中華民族的傳說(shuō)，發(fā)展農(nóng)村學(xué)校特有的優(yōu)越性

倡節(jié)約，練作風(fēng)是我們農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)越性，辦學(xué)要有必要的物質(zhì)條件，了解學(xué)校在教學(xué)設(shè)備等方面的需要。保證教學(xué)的物質(zhì)供應(yīng)也是一項(xiàng)重要的工作。在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針是有效的，讓師生自己動(dòng)手，艱苦創(chuàng)業(yè)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，尋求以校養(yǎng)校的路子，大力開(kāi)墾三勤地的種植養(yǎng)殖，引資興建校辦企業(yè)，充分利用資源，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校獨(dú)有的優(yōu)越性，達(dá)到增加學(xué)校收入，改變師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，使這種艱苦奮斗的作風(fēng)形成傳統(tǒng)，就會(huì)對(duì)師生起到潛移默化的教育作用。

更可貴的是：我們應(yīng)讓學(xué)校不僅要達(dá)到育人目的，也要發(fā)揮學(xué)校的輻射功能，使其不僅成為學(xué)生獲取知識(shí)的搖籃，也成為農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，交流致富信息的陣地，讓學(xué)生由課堂走向田野，農(nóng)民由田野走向校園，使學(xué)校成為辦學(xué)一流，育人環(huán)境一流，管理服務(wù)一流，教學(xué)質(zhì)量一流，綜合效益一流的學(xué)校。