如何保證組織中的領導力

摘 要：一個組織要想健康、快速發展就需要優秀的領導者，而領導者在組織中持續保證其領導力顯得尤為重要。本文就從領導的基本內涵、一般分類以及組織的發展來闡述領導力保障的基本元素。

關鍵詞：組織；領導力；分類；發展

在現在的社會中，領導學已成為一門獨立的學科，具有很強的學科交叉特點，融合了心理學、管理學、社會學、行為學等諸多學科的特點。由此可見，領導作為一項管理技術，是十分復雜的。此外由于領導力難以量化研究，有著只可意會不可言傳的朦朧色彩，因此也有人說領導是一門藝術。正是由于領導的這么多特點，在組織中如何才能有效地實施領導并保障執行的效率是值得研究的。

一、領導的基本內涵

動詞意義上的領導是指在一定的環境條件下為實現既定目標，所實施的計劃、組織、激勵、和控制。名詞意義上的領導是責任和義務、權力和服務的集合體，領導者的地位越高，責任也就越大。卓越的領導者一般都在組織中具有崇高的威望，這種威望一方面來自于職位的賦予，另一方面來自于自身能力所帶來的個人魅力。職位和權威構成了領導的一般基礎。

二、領導的類型

領導力要得到有效發揮，首先領導者應該清楚自己的領導風格和不同狀況下自己的領導模式。只有清楚了領導的分類，才能進行自我審視，根據自身特點和組織發展階段及目標來調整自己進行有效領導。

1.按權力控制程度分類。可分為集權型、分權型和放任型領導。

集權型領導，強調內部的統一性和完整性，下級服從上級，對于上級的命令要不打折扣地堅決執行，人力、財力、物力集中進行調動分配。這種領導模式具有效率高、行動快的顯著特點，但對于組織的積極性和能動性卻束手無策。

分權型領導，強調權力的下放帶來的組織整體的運作。將一定的權力下放后，只做原則性的指導，大體上的規劃，不事必躬親，不制定嚴格的條條框框。這種領導模式有助于調動組織的活力，但是權力的過度下放有時也會造成組織的混亂，極端的時候會架空領導者。

放任型領導，強調組織成員的能動性。領導者幾乎把決策權下放并鼓勵下屬按照自己的規劃來進行工作，只負責各部門之間的協調、資源共享等，把大量的時間放在為組織內部成員提供機會和優質資源上。這種領導方式雖然控制力不強，但是對于技術型人才較多的組織卻是比較有效的。

2.按領導重點分類。可分為以事為本、以人為本和人事并重的領導。

以事為本的領導，強調工作任務的完成質量和效率，爭取提前甚至超額完成任務。人員的安排緊緊圍繞著工作的要求、進度等來進行調度，以工作任務來設定職位，配備人員。此種領導方式由著較高的工作效率，能夠及時完成任務，但是容易對下屬關心不夠，使得彼此感情不深。

以人為本的領導，強調以人設位，根據下屬的特點來確定目標和分配任務，爭取組織內部的和諧和團結。重視下屬的人格、工作環境、生活待遇等，對下屬的錯誤采取打哈哈的態度。這種領導方式能使得內部上下級關系很融洽，但要求的降低容易導致思想上的松懈，不利于完成艱巨任務。

人事并重的領導，強調人事不能偏頗，猶如馬車的兩個車輪，要同時運轉起來才能促使組織前進和發展。崗位的設定要科學，充分考慮各方面因素；對人員的管理要有理有據，規范化運作。這種領導方式綜合了上兩種領導方式的優點，但實際執行中不容易把握。

三、以組織的發展保障領導力

在上述一點中，已分別討論了領導的類型。領導者對自身的自我定位應該是保障領導力的基礎，因為它關系著組織在日后的運轉過程中，內部組織成員是以什么樣的方式在相互配合來發展組織的問題。各種類型不分優劣，只有對組織的適合與否。大組織和小組織，經濟環境好的時候的組織和經濟危機時的組織等等組織的不同發展階段有相應的要求，因此根據組織發展的要求適時調整領導模式對于領導者保障自己在組織中的領導力是十分必要的。

此外，組織的發展才是領導者所追求的根本所在。從這個意義上講，又無論是小組織還是大組織，經濟環境良好還是糟糕，只要能促使組織發展的因素都是重要的。而貫穿組織整個發展過程的保障領導力的因素就更是十分重要。應該說，此類因素有以下幾個：

1.組織成員的學習能力。成員是組織的重要部分。組織設定的目標都要靠成員去完成，而完成的效果一方面取決于組織成員對目標的理解能力，一方面取決于組織成員的知識和專業技能。因此，領導職有意識地培養員工這兩方面的能力，定期舉辦培訓很重要。但更重要的是激發成員主動學習思維方法和專業技能的熱情，提升成員的學習能力。讓組織成員在自主學習中發現自己的價值，找準自己在組織中的定位，并通過自我認識主動設定自己的分目標，為組織的大目標盡心盡力。只有這樣，組織才能持續地進行發展，而組織的發展又會帶來成員對于領導的認可，最終加強組織領導者的領導力。

2.有效的目標管理。有了目標才能走得更遠，才能更好地凝聚團隊。管理學大師德魯克的目標管理法已經被證明是十分有效的管理方法，領導者應該采取。領導者要明確每個階段的發展目標，并把目標分解到個人，這樣每個人都有合適的任務，就會有切實的動力去工作，也能因此和組織內其他成員形成一種目標完成情況的競爭與配合。每個成員的在工作中因其目標會自然而然地產生一種對領導者的向心力，這種向心力能夠有效保障組織者的領導力。

3.完整的激勵體系。團隊內部的激勵體系應該完整地包括薪酬、福利、升遷、榮譽、醫療等一整套元素，并將物質獎勵和精神獎勵結合在一起。整體激勵體系的綜合效應可以激發員工的創新行為，而且員工的內在激勵、實際的薪酬與獎勵越高，越會表現出創新行為；組織創新氛圍越高，其員工也越會表現出創新行為。當組織成為創新型組織時，組織就能快速發展，領導者的領導力在組織的不斷發展中就能得到認可和加強。

4.領導者的個人修養。領導者的個人修養體現在幾個重點上：品德、學識、體能、才能。其中以品德和才能尤為重要。二者融合在一起也可以稱為用人藝術的造詣程度。如知人善任，用人不疑，獎懲嚴明等等。深厚的個人修養是領導魅力的源泉，也是領導力的強力保障。

作者簡介：田懋乾（1992—），男，漢族，河南登封人，現為鄭州大學公共管理學院2011級行政管理專業本科生。