生態學視域下的社會人才發展運動規律

習近平總書記在全國第二次人才工作會議上明確要求：“要深刻認識，自覺遵循人才成長規律，注重把握客觀性，避免片面性。”就深刻認識人才成長規律而言，包括個體人才成長和發展規律、群體人才成長和發展規律、社會人才總體發展運動規律。本文僅從生態學視角論述社會人才總體發展運動規律及其利用，以供人才工作者參考。

一、生態學和生態學基本規律

生態學是由德國生物學家赫克爾（E.Haeckd）于1869年首次提出的。其是研究生物之間、生物與環境之間的相互關系的科學。具體而言，生態學研究的基本對象：一是生物之間的關系；一是生物與環境之間的關系。其基本內容，大致從種群、群落、生態系統、人與環境的關系等方面加以研究。20世紀60—70年代，隨著由國際科聯發起的國際生物學計劃和聯合國教科文組織開展的人與生物圈計劃的推進，生態學已進入到現代生態學階段。生態科學體系日趨豐富和完善，按所研究的生物類別分，就有微生物生態學、植物生態學、動物生態學、人類生態學等。

人類生態學，是研究人群之間、人類與環境之間相互關系的科學。具體來說，人既具有生物生態屬性，又具有社會生態屬性。作為生物人，人對環境的生物生態適應，使人類形成了不同的人種和不同的體質形態；作為社會人，人對環境的社會生態適應，形成了不同的人類文化。因此，人類生態學，既研究作為生物的人，人與環境的關系；又研究作為社會的人，人類文化與環境的關系。目前，人類生態學研究的焦點是人與自然的關系，研究的核心內容是可持續發展理論。

生態學規律，是指生態研究領域中的事物和現象的內在的本質聯系。它的作用范圍不僅是生物本身或環境本身，而是生物與環境相互的整體。美國生態學家小米勒曾總結出生態學三定律：①多效應原理[該原理由哈定（G.Hardin）提出]；②相互聯系原理；③勿干擾原理等。目前，我國生態學界就生態學的基本規律而言，一般認為，我國生態學家馬世駿提出的生態學基本規律較為全面。具體有下列五大規律：①相互制約和相互依存的互生規律；②相互補償和相互協調的共生規律；③物質循環轉化的再生規律；④相互適應和選擇的協同進化規律；⑤物質輸入與輸出的平衡規律。上述的生態學基本規律，是生態平衡的基礎。

二、人才生態圈的群落效應律

地理學中的人才圈，是指在一定的社會歷史條件下，人才涌現和匯集呈圓圈狀分布的人才空間分布形式。生態學中的生態圈，是指生物與其環境的總稱。在這里，所謂人才生態圈，是指在一定空間范圍內，人才群體及所處的環境構成的人才生態系統。換句話說，人才生態圈即是人才系統與環境系統在特定空間的組合。在人才生態圈內，不同類型的人才組合成各種人才群體，各種人才群體又組合成復雜的人才群落。人才個體之間、人才個體與群體之間、人才群體與人才群體之間、人才群體與人才群落之間存在著復雜的多樣化的相互依存、相互制約、相互作用的關系，表現出人才生態圈的各種群落效應和規律。這種群落效應和規律，又直接或間接影響著生態圈人才發展。就生態圈群落效應對人才發展影響的規律性現象而言，主要體現為如下方面。

（一）異質互補的優化效應律。

生態學研究表明，一個生態系統的生物種群種類越多樣，層次越明顯，系統越復雜，其就越有生命力。相反，單一種群就容易衰亡。探究其內在機理 ，就不難發現，一個生態圈內，生物種類和層次越多，就越能組成“食物鏈”或食物網，生物之間彼此“相生相克”，異質互補的可能性就越大，就越能促進諸生物種群共生共榮，整個生物群落優化和繁茂。這種規律性現象，就是生物群落的異質互補的優化效應。

生物群落的異質互補的優化效應，對于人才生態圈也不例外。實踐證明，要組建優化的人才群體，就要遵循異質互補的原則。因為不同專業、不同智能類型的人才組合在一起，可起到專業互用、能力互換、技能互補的作用。不僅如此，不同氣質類型的人才組合在一起，可以相互包容、協調互補。這樣，組成的優化的人才群體，不僅其功能具有1+1>2的效能，具有很強的創造力、競爭力和生命力；而且為構成該人才群體的每個人才個體的發展，創造了協調、和諧的生態環境。

（二）生態位矛盾及轉化效應律

生態位（eco1ogica1 niche），是生態學的最基礎的專業術語，是指一種生物種群在群落中、在時空上所占的位置及其與相關組群之間的功能關系和作用。其既表示生存空間的特性，也包含生活在其中的生物的特性。在生物群落中，某一物種生態位有層次高低、寬度大小之分。生態位的高低，取決于該生物個體或種群在群落中功能和作用的大小；生態位的寬度，取決于該生物個體或種群對其周圍多個生態因子的適應性程度。在生態位的差異狀態下，生物個體或種群為在群落中生存和發展，促使生物在群落中一方面去尋求、競爭、占領良好的生態位，另一方面也迫使生物不斷適應現實的生態環境。

從生態學的視域來看，在人才生態圈內，也有個人才生態位的問題。人才作為一種高級生物有機體在人才群落中，根據各自的功能與作用，以及適應度，均有各自的生態位。這里所說的生態位，包含兩層意思：一是自己所處的生態環境；一是自己所需要的生態環境。當人才經學習、研修和實踐，其才能提高了，與其在人才生態圈內生態位現狀產生矛盾，其必然要求沖破原有的生態環境的束縛，尋求、獲得更高層次、寬度更大的生態位空間。在解決此矛盾過程中，人才必然向高層次方向轉化發展。

（三）競爭篩選的張力效應律

自然生態系統有個普遍的法則，即優勝劣汰法則。正是生物的這種競爭，激發了生物種群的生命力和活力，從而促進了生物種群的進化。競爭篩選、優勝劣汰對自然生態系統的穩定和生物種群的進化具有最直接的積極意義。

從生態學視域來看，在人才生物圈內，人才的公平、公正的競爭，同樣對人才成長和發展具有積極意義。人才在競爭中，競爭各方的潛能、拼博力、毅力、創造力得以充分的釋放，以求取勝。整個人才生態處于一種積極進取的張力狀態，這種“張力效應”，顯然有利于人才個體和群體的成長和發展。當然，我們所說的競爭，應該是科學的、適度的，否則也會挫傷人才個體的積極性和創造性，乃至破壞人才生物圈的動態平衡。

三、人才與生態協同進化律

（一）生態學的協同進化律

生態學界認為，生態學基本規律之一：相互適應與補償的協同進化律。具體而言，生物與環境之間，經作用與反作用，相互適應與補償，最后獲得協同進化的結果。例如，最初生長在巖石表面的地衣，由于沒有多少土壤，以致地衣所得的水和營養元素十分少。然而，地衣生長過程中的分泌物和尸體的分解，不但把等量的水和營養元素歸還給環境，而且還生成能促進巖石風化變成土壤的物質。這樣，環境保存水分的能力增強了，可提供的營養元素也增多了，從而為高一級的植物苔蘚生長創造了條件。如此下去，以后便逐漸出現了草本植物、灌木和喬木。生物與環境就是如此反復地相互適應和補償，于是，生物從無到有，從低級到高級，而生態環境也在演變，并得到改善。

（二）人才與生態協同進化律的表述和內涵

從生態學視域來看，人才與生態環境同樣存在協同進化的內在關系，即人才與生態協同進化律。其可表述為：在人才系統與生態環境和諧協調條件下，必然會促進兩者共同的可持續發展。具體而言，一方面，人才發展依存于經濟社會發展和生態文明建設，應服務于經濟社會發展和生態文明建設；另一方面，經濟社會發展和生態文明建設又依靠于人才發展，應把人才發展放在戰略領先地位。兩者相互作用、相互制約、相輔相成，協調統一于整個區域總發展之中。

四、規律的利用

啟示之一：人才系統與外部環境應整體性開發。人才與生態協同進化律告訴我們，人才系統發展與外部環境發展具有整體聯系統一性，因而兩者應整體性開發。就人才與經濟整體性開發而言，在一個區域范圍內，人才資源開發與經濟開發活動應相互對應。其具體體現在：人才資源開發的數量應與經濟發展的規模相對應；人才資源開發的能級結構應與經濟開發的技術構成相適應；人才資源開發的專業結構應與經濟產業（行業）結構變革相協調；人才資源開發的地域布局應與經濟開發活動的地域過程相一致。總之，人才資源開發要進入經濟社會發展大循環之中，人才的發展與自然、社會環境的發展變化保持協調統一。

啟示之二：要堅持動態調節的用人原則和權變用人方略。生態位矛盾及轉化效應律告訴我們，隨著用人活動內外諸因素的變化，必然會導致人才群體結構產生不平衡、不協調的現象。這就要求用人者必須及時對人才個體使用和人才群體結構加以動態調節，并實施權變用人方略。所謂權變方略，指的是權衡利弊，因人因地因時因事制宜，隨機應變的用人方略。其實質是堅持從變化了的實際出發，在動態中靈活而有效地用人。為此，要確立“三個觀念”，即確立正確的權變用人觀念、確立隨環境而變的用人觀念、確立隨對象而變的用人觀念。就后者具體而言，隨著人才年齡的增長、能力的提高、成就感的增強、成熟度的發展，應及時提升或調整其在職場中的生態位，給予其發展空間，讓他更好地發揮創造才能。

啟示之三：引入競爭機制，建立和完善富有生機與活力的人才開發機制。競爭篩選的“張力效律”告訴我們，公平、公正的競爭有利于激發人才的進取心、潛能和創造力，使人才在競爭中脫穎而出。這正如小平同志所說的，“競爭機制引入企業管理，為優秀企業家和各種專門人才的脫穎而出創造前所未有的條件，以解決人才隊伍老化僵化”。無數事實證明，競爭為人才比較創造了條件，有比較才好鑒別，有鑒別才能擇優開發人才，有利于高層次人才和高技能人才的涌現。

啟示之四：組建優化的人才群體結構應注重異質互補。異質互補的優化效律告訴我們，異質互補可使人才群體結構總效能大于組成該群體的每個個體人才的能量之和，并使每個人才得以錯位發展，各得其所。據此，管理者在組建優化的領導團隊、管理團隊時，應防止“同型相拆”，即防止同一種專業、智能類型人才在人才群體中的相互排斥的現象；而要貫徹異質互補的原則，為人才群體中每個人才發展創造一個寬松、和諧、協調的生態環境。異質互補對于組建科技創新團隊，實施科技攻關更為重要。

參考文獻：

[1]馬世駿.生態規律在環境管理中的應用——略論現代環境管理的發展趨勢[J].環境科學學報，1981（1）.

[2]沈邦儀.人才生態論[M].北京：藍天出版社，2005.

[3]葉忠海主編，人才學基本原理[M].北京：藍天出版社，2005.

（作者系中國人才研究會顧問，廣西人力資源和社會保障客座研究員）