創意作文“三想”等

創意作文“三想”

一、倒過去想

“倒過去想”是一種逆向開拓法，即從某一固定的要領（或意義）的相反方向去思索、分析，以求得新的判斷與認識。如以寫《雪》為題的作文時，一般同學都在文中贊揚白雪的純潔，這是一種習慣思維。我們引導同學“倒過去想”進行逆向開拓，有同學就認為“白雪掩蓋了世上的丑惡”。另一種則是以逆向開拓來補充某些原有的單一觀念，使之更臻完善。如“開卷有益”也是眾所公認的觀點，但也有同學從逆向提出“開卷未必有益”，由于讀書的態度、方法等因素可能使讀書無益，甚至有害。

二、進一步想

“進一步想”又叫深層開拓法，即在原有思想、意見的基礎上前進一步，從而開拓出新的思想、新的意見。如我們在引導學生做“小草”這個話題作文時，一般學生都想到“小草頑強的生命力”，贊揚“小草精神”。我們引導他們“進一步想”“小草為什么會有頑強的生命力”，是因為有陽光無私地給它熱量，小草如果離開陽光也只能枯萎而死。這樣，“陽光精神”不是值得贊揚嗎？再“進一步想”，小草如果只有陽光沒有土壤，還是不能生長，還需要土壤給予小草水分、肥料。這樣一想，“土壤精神”不是也值得贊揚嗎？再“進一步想”“陽光”“土壤”在生活中不是母親的象征嗎？所以，“母愛”是偉大的，是值得贊揚的。

三、換角度想

同一個事物，如果從不同角度去觀察，結果會有所不同。同一個題目、同一個題材，從不同的角度構思立意，往往就能翻出不同的新意來。如在指導學生寫《登山》時，可啟發學生從不同角度去想：（1）通過記敘登山途中看到的賞心悅目的美麗景色，把中心定為“對大自然的熱愛、或對家鄉的熱愛”；……