李宇明：語言產業對經濟的貢獻度越來越高

“瑞士日內瓦大學經濟學家弗朗斯瓦·格林教授的研究表明，語言能力為瑞士每年創造500億瑞士法郎的收入，約占瑞士國內生產總值的10%。這是一個極富魅力的數字，我們多么希望知道，在中國，語言的經濟貢獻度也有如此之大嗎？

2012年，北京市語委辦主任賀宏志與首都師范大學語文報刊社社長陳鵬合作撰寫并出版了國內第一部專門研究語言產業的著作——《語言產業導論》。北京語言大學黨委書記李宇明教授為這本新書寫了序言。

在序言中，李宇明教授提到，語言產業是綠色產業、智慧產業，幾乎不消耗自然資源，而且很多都跟高新文化、高新技術有關。它的發展前景無限，經濟效益巨大，能提供海量的就業崗位，應當引起高度重視。有研究指出，2010年我國的外語培訓市場、翻譯市場以及外語出版市場的總值接近1000億元；我國手機產量約占全世界手機產量的60%，基于輸入法所產生的收入高達8000億元；未來5年，中文語音市場產值將達到1300億元……

可以說，語言的間接經濟效益也是巨大的，這種間接效益體現在兩方面：第一，語言能力的勞動力價值；第二，合適的語言規劃為社會帶來的經濟效益，比如我國普通話的推廣、漢語拼音的推行就節約了巨大的社會運作成本，并產生了至今無人計算的巨大的經濟效益。但是，語言的間接經濟效益，能否統計，怎樣統計，還是個需要研究的學術課題。而語言經濟學的建立，語言經濟規劃的科學性，也不能離開語言的間接經濟效益的數據。

目前，以李教授為代表的一批學者正在大力呼吁，要對語言產業進行內涵界定，支持語言經濟學的學科設立。在他們的努力下，一些高校設立了語言經濟學的博士點；同時，也有人提出了語言產業的概念。雖然僅限于概念界定階段，但是在不久的將來，這一產業的很多機會將被越來越多的人所重視和發掘。

語言產業發展前景廣闊

《語言產業導論》作者將語言產業初步劃分為九大業態形式，即語言培訓業、語言出版業、語言文字信息處理業、語言翻譯業、語言藝術業、語言康復業、語言會展業、語言創意業、語言能力測評業。

但是，一直以來，語言產業的很多內容被揉進文化產業和教育產業之中。文化產業包含了與語言產業相關的字畫藝術、出版業等，而教育產業囊括了語言培訓、語言翻譯等。那么，以現有的產業分類來看，是否有必要單獨提出語言產業的概念？

李宇明教授認為，語言產業的提法很有必要。原因在于語言產業已經不完全是一個與文化、教育相關的產業。計算機硬件、軟件、字庫、網絡、信息技術等細分領域的出現，尤其是當云計算、物聯網、大數據技術被越來越多的企業所采用時，讓語言產業發生了革命性的變化。這一革命性的變化最重要的表現是語言文字的信息化。

語言文化是一個國家精神文化的代表；當語言文化與信息化相結合，他又成為一種生產力。

沒有語言文字的信息化，其他所有產業的信息化都無從實現。從某種意義上說，一些高科技企業如微軟、IBM、四通、北大方正等，都是語言產業的一員。一些新興技術通常與語言產業緊密結合，而且充滿著勃勃生機。

“你在互聯網上購物時要與商戶議價，要以語言交往為前提。正是由于高新技術的興起，文化產業和教育產業已經不能涵蓋語言產業的全部內容。所以，語言產業概念的提出符合當前經濟發展趨勢。”

近些年來，教育產業、文化產業、高新產業等概念，在我國已逐漸為社會知曉，“網絡就業”、“網絡經濟”的說法也開始見諸報端。但是，語言產業由于彌散在不同的領域里，雖有學界呼吁，但尚未得到社會及時回應。“事實上，從語言對社會的經濟貢獻度看，從語言能力的勞動力性質看，從語言產業的特性和未來的發展看，都應該從經濟和產業的角度對語言進行研究。”李教授強調。

雖然我國語言產業仍處于自發分散的狀態，尚未形成獨立完整的體系，但是在國外，特別是歐洲，語言已經作為一個重要的行業而存在。頗具權威性的《歐盟語言行業市場規模報告》的分析數據顯示，語言產業在歐洲的所有產業中，其增長率是最高的。

而我國的情況是，國家正處在人口大流動時期，上億農村人口向城市流動，勞動力國外輸出漸成規模，學生出國留學人數與日俱增，境外回內地、海外來中國的學習者、投資者、工作者也逐漸增多。我國語言教育產業、語言翻譯產業擁有強大活力，據統計，僅英語學習市場年產值已超過100億元人民幣，翻譯市場年產值約120億元人民幣，其中手機上網用戶5億；信息產品的社會普及率速度驚人，語言信息產業具有巨大的發展潛力。

“在我們每個人的手機里，一個中文輸入法會產生3到5美元的費用。令人遺憾的是，中文輸入法的知識產權一直攥在外國人的手中。我們每天用的微博、微信也具有很大的語言含量，語言內容與信息化相結合，可以爆發出令人吃驚的產業價值。”

根據李宇明的粗略估計，我國語言產業對國民經濟的貢獻度不會低于瑞士。

李教授認為，中國是一個多民族國家，有豐富多樣的語言文字資源。單就語言培訓細分領域的產值來看，已經比瑞士高很多。“退一步講，假設我國語言產業達到國民生產總值的10%，這意味著語言產業將比很多產業如汽車工業還要賺錢。”

“語言產業有如此廣闊的發展前景，我們有理由研究和發展語言產業。”

有學者認為，語言產業概念提出后，要落實到統計學界的量化上。未來對語言產業的量化，可以借鑒統計系統的行業分類標準，盡量使語言產業所涉領域與統計行業分類相對接，通過數據支撐可以更加客觀地衡量語言產業對國民經濟的貢獻度，從而更好地為政府決策和行業發展提供參考依據。

更為根本的是，要逐步建立語言產業的概念、認證與語言相關的勞動崗位，甄別各種語言業態，用統一的口徑統計語言的直接經濟效益，進而做好語言經濟規劃，推出具有遠見的語言產業發展政策和語言資源的開發保護措施，最大限度地可持續地獲取“語言紅利”。

發展語言產業不能盲目樂觀

著名經濟學家林毅夫說，未來中國一定是研究經濟的好地方，因為在中國經濟飛速發展過程中，有很多經濟規律是中國獨有的，在中國研究經濟學得天獨厚。

李教授認為，“中國語言資源非常豐富，我們有56個民族、100多種語言、近30種文字，還有悠久的幾千年的文獻歷史，在中國研究語言產業，也有別人無可比擬的條件。”

“目前，中國持有手機的人群已達到5億人。可以說，中國已經成為世界上使用語言信息化產品最多的國家。”

手機及其帶來的擴展產品，已成為年輕一代成長的重要工具，這就是語言帶來的紅利，是語言產業不可忽視的地方。語言產業不僅僅是一個經濟問題，它正在改變著我們的生活、學習和工作方式。讓我們隨時能夠在網上購物，在家里辦公，24小時處于工作狀態，保護我們的個人隱私……

但是，他也告誡我們不能盲目樂觀。“中國人自古至今都是一個語言不敏感的民族。幾千年來，中國保留著大量文字資料，但鮮見有關語言的記載。”

“我們到商店購物，購成與否很大程度上取決于商品的售后服務和營業員對你的服務態度。我們認為有些政府窗口服務者，臉難看，事難辦，很大程度上源于語言的溝通不到位。這些都可以說明，一個人的語言能力是多么重要。”

在個人語言使用能力中，缺乏跨文化交際能力是不容忽視的問題。“跨文化交際原來只存在于翻譯家和外交家之間，在全球化時代，每個人都有可能遇到這種問題。我們需要讀古書，去了解如何與少數民族交往，提高中外之間的溝通效率。”

此外，語言的多樣性對中國經濟的發展至關重要。“中國人要到國外就業，中國商品走出去，都離不開多種語言的應用。”

要想發展語言產業，不僅要有語言產品，還要有一系列規范標準來支撐。語言的標準首先轉變成工業標準，例如，對有語言障礙兒童的康復標準，語言培訓標準等，才能保證語言產業的健康發展。

李教授強調，目前，全國有語言障礙疾病人群保守估計3000萬人，其中0-14歲的兒童有1000萬。目前，我國還沒有語言治療師行業，治療這些孩子的語言疾病。“下一步，北京語言大學要設立語言病理學專業來培養語言治療人才。”

除此而外，他還建議，“電視、網絡視頻節目應該增加面向聾啞人的手語服務；公共場所應該多使用基于老年人閱讀習慣的產品，因為中國老齡化社會即將到來。”

語言產業園

將在中關村拔地而起

李教授將國家比喻成水桶，創造了“國家意識·桶理論”。 “一個好的水桶由筒體、桶蓋和銅箍構成，只有構造完整，國家這個桶才能自如地盛水和倒水。北京語言大學要做的是，觀察國家哪些地方存在短處，我們把它補齊；哪個地方漏水，我們將其修補好。通過我們的努力，讓國家這個水桶能夠少漏水，多盛水。”

自2012年上任北京語言大學黨委書記至今，李教授一直在主推幾項工作：做好國家智庫；致力于將北京語言大學打造成為世界一流的語言大學；把留學生資源利用好，把語言資源利用好；用信息化來帶動語言產業的發展。

北京語言大學位于中關村核心區，中關村對學校的發展提供了很好的氛圍，學校也為中關村的國際化發展做出貢獻。一方面，學校留學生資源豐富，每年1萬人次的生源，來自全世界140多個國家，這些學生與中關村包括核心區海淀園有緊密的合作關系；另一方面，語言專業是學校的優勢，這為語言產業化提供了學術基礎。

“北京語言大學想要在語言產業領域發揮自己的長項，就應該將學校的教學資源和科研成果用于產業化，將資源轉化成生產力，為中關村和海淀的發展做出貢獻。”

“在教學和科研層面，學校要選擇那些國家需要的領域去攻關，結合我們的長處，不盲目跟風，發展一些有競爭力的專業。在語言信息化、中華文化的研究和對外傳播過程中，學校應該首當其沖。”

目前，北京語言大學計劃在校園東南角建造以學校為依托的語言產業園，園區建成后，從事語言培訓、服務留學生就業的機構和企業將入駐園區。

“園區語言產業涵蓋的領域廣。首先，語言教學是一個很大的門類；其次，翻譯市場，包括書面翻譯、同聲傳譯，以及方興未艾的機器翻譯，都是大樓招商中重點考慮的領域。另外，還有命名市場，包括公司命名、產品命名、樓宇命名等。”

為什么建造語言產業園？李教授的回答是，北京語言大學是唯一一所以語言命名的大學，語言生產力強。學校可以利用中關村的優勢，把中國的語言產業能力放到產業園里展示、孵化和推演。產業園建成后，將成為語言產業的一個重要宣傳陣地、孵化基地、產品交流基地和展示基地。

屆時，學校將投入大量精力在語言培訓、語言康復治療和語言信息化等細分領域的建造上。隨著語言產業的興起，在細分領域的產業鏈上下游企業也將集聚于此，形成產業聚集效應，也將帶動周邊經濟的發展。

“中關村寸土寸金，在語言產業園的建造上，軟件層面我們已經做了充分準備，但是在硬件層面，我們還要解決土地問題。如何將土地所有者的各方利益做共享，還有待探討。”