淺析計算機網絡犯罪的社會道德建設

引言：當今世界，以指數方式迅速發展的計算機網絡已形成了勢不可擋的潮流，網絡變得無處不在，帶給我們一種全新的生存方式。隨著網絡技術的飛速發展，互聯網在給我們帶來了種種便捷的同時，也帶來了黑客（HACKER）、計算機病毒、網絡色情和網絡恐怖主義等一系列的負面影響。犯罪這一社會歷史自然現象，隨著網絡的出現也有了新的發展。只有加強對社會規章制度、法制法規以及人們的生活方式、道德觀念等相應的變革，高技術的發展才能真正造福于人類而不至成為禍害。

我們生活在科學技術迅猛發展而社會急劇變化的時代，多媒體技術的出現，標志著人類將進入信息時代。計算機網絡犯罪與網絡的產生和發展也相伴而生，犯罪伴隨著網絡技術的發展，相應的產生了一些新的犯罪形式，犯罪行為人也因互聯網技術的發展逐漸年輕化，低齡化，智能化，伴隨著社會的網絡化，除原有的計算機犯罪頻頻發生外，其他新型的網絡犯罪如網絡賭博、網絡詐騙也在蔓延，網絡犯罪它不僅給受害者造成巨大的經濟損失，而且對國家的主權、安全和社會穩定構成嚴重威脅。

一、計算機網絡犯罪的認識

計算機網絡犯罪，是指行為人運用計算機技術，借助網絡對其系統或信息進行攻擊，破壞或利用網絡進行其他犯罪的總稱。它伴隨著計算機與通信技術的發展而出現，網絡的普及程度越高，網絡犯罪的危害也就越大，是一種特殊環境下的新型犯罪行為，在計算機犯罪基礎上“孵化”出來的網絡犯罪，只有正確認識和掌握網絡犯罪的本質及內涵，才能有針對性地制定有效策略懲治網絡犯罪行為。

二、計算機網絡犯罪的形式特征

在網絡全球化和經濟一體化的當今世界，使得計算機日益成為百姓化的工具，網絡的發展形成了一個與現實世界相對獨立的虛擬空間，幾乎所有犯罪都可以在網絡空間中完成，并且，網絡技術的運用大大方便了這些犯罪的實施，主要以（1）網絡入侵，散布破壞性病毒、邏輯炸彈或者放置后門程序犯罪。（2）網絡入侵，偷窺、復制、更改或者刪除計算機信息犯罪。（3）網絡詐騙、教唆犯罪、網絡侮辱、誹謗與恐嚇犯罪、網絡色情傳播犯罪等這些形式出現。其特征體現于：（1）犯罪客體。現實社會的種種復雜關系都能在網絡中得到體現，電腦網絡的實體形態有點類似于公路網，所以有稱之為信息高速公路的。網絡犯罪所侵犯的同類客體正是信息交流于共享得以正常進行的公共秩序。網絡犯罪的直接客體是多種多樣的，有的行為侵害計算機系統的管理秩序，有的危害計算機系統安全保護制度，有的則危害國家和公眾的生命和財產安全、人身安全。（2）客觀方面。表現為違反有關計算機網絡管理法律、法規，侵入國家事務、國防建設、尖端科學技術領域的計算機系統，對計算機信息系統功能、數據和應用程序進行刪除、修改，或者破壞計算機系統軟件、硬件設備等侵害計算機系統安全的行為，以及利用計算機實施偷窺、復制、更改或者刪除計算機信息，詐騙、教唆犯罪，網絡色情傳播，以及犯罪網絡侮辱、誹謗與恐嚇等犯罪。（3）犯罪主體。網絡犯罪的主體是一般主體，既可以是自然人，也可以是法人。從網絡犯罪的具體表現來看，犯罪主體具有多樣性，各種年齡、各種職業的人都可以進行網絡犯罪，對社會所造成的危害都相差不大。（4）犯罪主觀方面。網絡犯罪在主觀方面表現為故意。因為在這類犯罪中，犯罪行為人進入系統以前，需要通過輸入輸出設備打入指令或者利用技術手段突破系統的安全保護屏障，利用計算機信息網絡實施危害社會的行為，破壞網絡管理秩序。

三、加強道德建設，遏制計算機網絡犯罪

第一，進行政治思想、道德品質教育，消除不良文化刺激

無論計算機技術怎樣發達，網絡空間多么虛擬，計算機網絡犯罪的主體和客體卻都是實實在在的人。只有進行網絡道德教育，樹立正確的道德觀和人生觀，才能增強抵制有害信息的自覺性和免疫力，規范網絡行為，實現社會穩定、和諧發展，創建社會良好秩序。

第二，建立社會發展的道德規范、加強網絡安全管理

倡導符合現階段人們思想特點和水平的、能為廣大青年所接受的道德規范，加強對網絡的管理，加強計算機安全技術的研究與開發，依靠先進的技術手段保障網絡安全。并制定統一的網絡信息技術安全標準，建立健全的網絡管理組織堵塞不良信息傳播，同時，通過各種社會實踐活動，提高青年的社會公德、職業道德、家庭美德，養成對國家、社會和他人的道德責任心。

第三、加強青年的道德責任教育，切實提高青年一代的道德水準

隨著社會的發展，將有越來越多的掌握高技術的年青一代走上社會。然而科學知識、專業技術的教育不能代替政治思想和道德品質教育。學校、家庭和社會在重視科學技術知識的同時要重視政治思想、道德和法制方面的教育，抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

第四、嚴厲打擊計算機網絡犯罪行為

嚴厲打擊計算機網絡犯罪行為，由于互聯網作為全球信息交流的紐帶，日益成為重要的社會公共設施，許多數據庫連接在網上，很大部分涉及到國家利益和公民財產安全，因此，對于計算機網絡犯罪行為因予以嚴厲的處罰。

科學技術與社會是互相作用、互相影響的。科學技術水平的提高不等于道德水準的普遍提高，掌握高技術不等同于人的素質的提高和人的全面發展。裝備了高技術的設備并不必然提高效率和功能，相反，如果管理和教育不當，反而會帶來更大的損失。要循序漸進地進行道德教育，并把道德責任教育貫徹始終。道德水平的提高和道德責任心的加強是預防計算機犯罪最為有效的措施。

參考文獻：

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