倒置的體驗

一、娃娃讀畫

辛鑫：這張畫怎么掛倒了呢？

高原：我們可以把畫倒過來嗎？

劉鑫磊：我看到兩個騎著自行車的人在環游地球。

羅丁華：自行車的車輪像六餅。

米牧石：畫上到處是黃皂，自行車的顏色和這兩個人的眼睛一樣。

王一安：大畫家怎么會有顛倒畫的想法？他是按照什么方向來作畫的。

二、老師說畫

喬治·巴塞利茲出生在德國的薩克森，父親是教師，他跟隨父親住在學校，有機會閱讀了大量的圖書。在這些圖書中，一本算不上什么的鉛筆圖畫書，開啟了他的繪畫之門。他開始涉足繪畫、攝影，在父親的要求下，他還學習了鋼琴彈奏，但沒有獲得成功，但繪畫一直深深地吸引著他。

從上世紀60年代中期開始，巴塞利茲嘗試用一種“形象倒置”的方法創作繪畫。他的倒置繪畫，色彩強烈，筆觸粗獷，形象怪異。他的繪畫天賦在分裂中升華，在破碎中回歸。在整個充滿暴力感的畫面上，只有兩個字，顛覆。他的繪畫作品有一種直覺的生動性，常常令人感到振奮，振奮中又充滿不安的情緒。

當有人問他為什么要如此倒置畫面時，他說：“我為何不該顛倒呢？繪畫是為了表達人的精神，正是這樣，我可以把奶牛畫成綠色，把人的腦袋倒置。”

畫家認為把一個物體顛倒過來更“適于畫畫”，而這正是畫家對繪畫語言的探索。物體倒置是巴塞利茲的作品標志之一。要知道，我們看到的倒置并不僅僅是一種懸掛方式，藝術家本人在創作時也是倒著畫的。他力圖用這樣的方式讓我們來忘記作品的內容，而聚焦在他的繪畫語言中。他終身探索著繪畫語言的純粹性。

三、給爸爸、媽媽的話

繪畫，是自我表達情感的一種方式，要想通過繪畫表達自己的情感，首先要了解繪畫語言：色彩、材料、形式……藝術家們就是通過這些繪畫方式，利用自己的語言方式系統地表現了他們的一種思考、觀點、情感、沖動。爸爸媽媽們，來鼓勵我們的孩子用自己發明的“專用語言”表達一下自己的情感吧。

四、孩子們的畫

大師的畫以戲謔、幼稚、粗糙、原始、非理性、矯飾且瘋狂的色彩與造型來吸引和感染孩子們。小朋友的畫完全可以和大師的作品相媲美，事實上，孩子就是未來的大師。