重視五官科護(hù)理綜合能力的培養(yǎng)

【摘 要】 為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，本文對五官科護(hù)理綜合能力教育培養(yǎng)提出幾點(diǎn)策略，從而使五官科護(hù)理教學(xué)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】 五官科護(hù)理；護(hù)理模式；綜合能力

【中圖分類號(hào)】 R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代護(hù)理已由以病人為中心的責(zé)任制護(hù)理模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹行牡恼w護(hù)理模式[1]。為適應(yīng)這種模式的轉(zhuǎn)變，我們高校在培養(yǎng)護(hù)士生方面的重心放在培養(yǎng)現(xiàn)代護(hù)理觀念，能夠做到整體護(hù)理的護(hù)理人才。如今高校培養(yǎng)護(hù)士生的目標(biāo)是向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)各個(gè)崗位需求的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的高級護(hù)理人才。

護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要必備的能力包括理論基礎(chǔ)知識(shí)、操作實(shí)踐技能和整體護(hù)理能力。高校教育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作技術(shù)，在臨床的實(shí)際工作中應(yīng)對自如，準(zhǔn)確無誤的完成各項(xiàng)護(hù)理工作。這就要求在教學(xué)過程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，注重綜合能力的提高。

五官科護(hù)理屬于臨床護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支，與其他臨床學(xué)科相互影響、相互聯(lián)系。五官科疾病與臨床其他科室存在錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系，某些內(nèi)科疾病可引起五官的癥狀，也有五官疾病引起全身癥狀。因此在教學(xué)過程中，要把局部與整體密不可分的理念貫穿始終，不能單純的只是局部護(hù)理，而應(yīng)以整體的高度去思考問題，從而適應(yīng)這種以人為中心的整體護(hù)理模式[2]。……