班主任如何做好新生教育管理

摘 要： 中職班主任要做好新生班級規范教育管理工作，就必須做好“勤”、“傾聽”、“處罰”、“鼓勵”四方面的工作。

關鍵詞： 中職班主任 勤 傾聽 處罰 鼓勵

班主任既是班集體的組織者、教育者和指導者，又是學生的直接管理者。中職班主任要把一個剛編湊起來的新的群體建設成一個真正的班集體，需要付出艱辛的、創造性的勞動。“忽視教育對象的情況與特點，任何教育改革都是不可能成功的”[1]，班主任必須以健康、積極、豁達的豁項心態面對這種現實狀況。班主任要做好新生班級規范教育管理工作，必須做好四方面工作：勤、傾聽、處罰和鼓勵。

一、“勤”是班級管理工作的基礎和保證

任何一個成功管理者都要“勤”：了解現在學生的心理、生活情況等，讓學生知道班主任是時刻關注他們的，使學生進行自我約束。

勤于向科任老師了解課堂紀律、晚自修和各項活動等情況，把問題處理在萌芽狀態；勤于與其他優秀班主任交流經驗，使班級管理工作中存在的問題得以及時解決。

如在課堂檢查時，我發現有兩個學生利用請病假逃課，于是立即到校園、操場等地方尋找，并作出最嚴厲的處罰——約談學生家長，同時告知家長：約談時不辱罵學生。辱罵學生，并不利于管理學生，反而會造成不良的后果。發現家長對兒女教育方法不當時加以糾正，使家長感到班主任是關心、愛護自己的孩子的，此后逃課違紀現象再也沒有出現。

二、“傾聽”是班級管理工作的良策

班主任是學生情感的“過濾器”，是學生情緒的“調劑師”。優秀的班主任同時也是一位優秀的傾聽者。中職學生正值花樣年華，剛剛形成自己的世界觀和價值觀，想得到別人的認可，心里較為敏感、自我意識強，因此老師的“傾聽”不僅是一般意義上的聽，還有著鼓勵和認可的積極的意義。例如有位女同學因心理和性格上出現了一些小問題，中午她哭著打電話說找我談談自己的心理情況。我發現她的心理問題較為嚴重，因此立即約她到學校里環境比較幽靜的小公園亭子，讓她慢慢說出自己的情況和學生相處的感受：“心里很不舒服，想退學，班上所有女同學都排斥我，不想與我說話，有意刁難我，以前要好的女同學也好像在疏遠我、不理我；控制不住而自己又沒辦法解決這些問題，很苦惱，希望老師幫幫我……”當她把自己的情況說了出來，情緒也有所穩定后，我對她進行了心理輔導：把頭發扎好，增強自信、克服自卑心理，改變說話的語氣、語調、語速，平時說話多用“請”、“謝謝”、“不客氣”、“您好”等禮貌語詞，多用商量的語氣與同學說話，這樣才能贏得同學們的信賴和友誼。然后我提出意見：分階段進行改變，不能急于求成。其實“我提意見分階段去進行改變”，是另有計劃：就是通過班長和其他班干部一起共同配合解決她的心理問題。當天下午我分別找來女班長、她的同桌、與她關系較好的女同學進行了談話，并把我的想法告訴了她們，制訂“心理安慰計劃”。經過一個多月的心理安慰行動，效果顯著，同學們又恢復了以往的開心、團結友愛。

三、“處罰”能使學生不良行為得到有效控制和改變

有效的公平處罰，讓違紀學生得到有效的控制和改變，但不能用生硬、粗暴的態度對待違紀學生。對學生的處罰是過程，態度是最終目的。中職學生的抽煙現象很難處理，因此我經常到學生宿舍或他們有可能抽煙的地方進行檢查。例如：男生122宿舍認為我不可能會去檢查，因而到陽臺打牌、抽煙、喝汽水。我發現時并不大聲呵斥他們，而是他們到學校小公園談話，讓他們談談自己的家庭、父母、學校環境、紀律、過去抽煙等情況。當談到自己的每一分錢都是父母辛苦工作得來時。能體會到他們有所感觸。于是我充分利用班會、自修時間對學生進行思想素質教育，播放大量抽煙的丑態和吸煙有害健康的視頻等，加強學生的文明禮貌、心理素質、學習態度等教育，使學生的抽煙、打牌、賭博現象慢慢減少。

四、“鼓勵”能促學生上進，形成良好班風

班主任要遵循學生的身心發展規律，用欣賞的目光鼓勵他們，要多鼓勵、少批評，多鞭策、少歧視，要耐心、寬容，這些是班主任不可缺少的品質修養?！斑\用曉之以理動之以情的傳統手法，激發學生的集體榮譽感和尊嚴感”[2]。平時抓好學生常規考核和記錄，創新班級管理。在新生入學時，先加強學生良好的學習、行為習慣和團結精神的培育；對后進生，不急躁，以一顆真誠的心感化他們，激勵他們；與各科任老師形成教育合力。美國著名教育心理學家吉諾特說：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到一個令人惶恐的結論，教學的成功和失敗，‘我’是決定性的因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛和情景的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們過得愉快，也能讓他們過得悲慘。我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發靈感的媒介；我能讓人丟臉，也能叫人開心；我能傷人，也可以救人。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童是否受到感化，全部決定于我?！盵2]

參考文獻：

[1]袁銳鍔.外國教育史新編.廣東高等教育出版社.

[2]陳宇.保持常規勝的六條秘訣.班主任，北京教育科學研究院編輯出版，2012（1）：16.

[3]http：//eblog.cersp.com/守候陽光的博客.

[4]雷夫·艾斯奎斯（美國最佳教師）.中國青年報，2012.02.28（08版）.