妙法憑借力 送我上清華

學習是一個厚積薄發的過程，不可能一蹴而就，好成績需要長時間的付出，但長時間的付出未必一定能得到預想的效果——因為學習方法不對。學習方法的對錯很大程度上決定了學習效率的高低，有一條老掉牙的公式“學習時間×學習效率=學習的收獲”。我有一套屬于自己的學習方法，雖不能說是很完善，但我認為還算是比較合理的，希望能給學弟學妹們一點借鑒。

需要強調的一點是，學習應該是靈活的，而不是純粹死記硬背課本中的概念。拿語文來說，每一篇文章都是作者感情的抒發，都是一種人生觀、世界觀的體現。藝術的優美性在于它能與其他人產生共鳴。看一篇文章能讓自己的思維脫離肉體的束縛去體驗另一個世界。學習的根本目的是認識世界，改造世界，還有就是從審美的角度去審視世界。動機雖然不是應試，但是從中的收獲是非常大的。這就是雖然高三枯燥辛苦，我仍然能怡然自樂的原因。

現在就讓我談談各科學習的經驗吧。在我們要考的六科科目中 ，我最喜歡而且學得最好的就數物理了。在我看來，物理也算是一門比較難學的科目，概念不多但容易混淆；特殊情況多而且千差萬別；基本公式少但情況分析煩，基本上拿到一道物理難題想題的時間比寫題的時間多得多。而眾所周知，理綜是一門秒秒值千金的考試，想要考得好，還是得練就一雙迅速識題的慧眼。熟悉題目不是要求看等身的書籍（雖然題海戰術必不可少），重要的是了解物理模型。高中物理基本上只涉及電磁學、光學、力學等五六個門類，每個門類都有自己的物理模型，像力學的人船模型，電磁學的回旋加速器、通電桿滑槽模型等這些都是常考的模型。考試考查的就是你對這些模型的性質了不了解。拿回旋加速器為例，其性質有：1.周期性（這公式挺復雜的）；2.加速性質，每一圈加速多少動能，對應加速電場強度是多少；3.各種極值，比如動能的最大值只取決于加速器的半徑而與加速電場無關；4.運動的各種圖，包括vt圖、st圖等，運動軌跡在壓軸題中也挺重要的，這幾年的高考對運動的幾何描述要求甚高。物理模型的構建不僅是我們學生要做的，也是很多偉大的物理學家終身都在研究的。

說完物理模型，接下來就說一下各種繁雜的公式吧。物理的基本公式其實不算多，加起來還沒一頁紙，比起動輒一本的化學方程式而言好記多了，但物理的公式的用法卻是一筐書都寫不完的。比起化學方程式的硬背，物理公式的運用更需要巧勁。在我看來，物理公式總是與特定的物理模型相伴相生的，每一個模型的性質對應一個公式，這樣就能夠讓知識以文件夾的方式儲存，梳理起來條理會比較清晰。找出物理模型之后，就要做題了，這是必不可少的一步，我的經驗是每種物理模型至少做十道經典的易錯題，并將它完全弄懂。

說完個人的學習，集體合作學習也很重要。同學之間彼此交流，分享經驗，其中的收獲可以等同于做了二十道題。我在班上并不是物理最厲害的人，考試經常會被同學超越，這時候，我就會去請教一下超越我的人，學習他的方法，好的可以汲取吸收，不好的也可以從中揣摩不好的原因，提醒自己不要犯同樣的錯誤。這樣既能學到知識又能作為人際關系的潤滑劑。不要讓同學認為你學習好，總是曲高和寡，從而疏遠你。

常言道：數理不分家，說完物理之后就說一下數學吧。首先數學考試最大的問題是什么？不夠時間。這個問題也曾經困擾我很久。其實數學與物理的共通之處就在于他們可以從典型出發，放射出很多分支，這就要求我們每做完一道題之后可以適當用些時間想想這道題到底考了什么內容，是否曾考過類似的題目。從建立一棵思維樹到建立一張思維網，以后尋找思維的路徑就簡易快捷了。這注定是一個艱辛的積累過程，會有一段時間自己做題的用時比別人多很多，但“網”形成之后做題速度就能成倍增長了。數學還有一個特點那就是多解法，一道題的做法能有六七種甚至更多，對于一道題，不要吝惜那一點點時間，盡量多想些方法，可能這個方法不一定比之前的要好，但是對于其他題而言就不一定了。

此外，我也想給數學競賽喊喊冤，其實數學競賽并非一無是處。像我就因為沒好好準備數學競賽，在考試中吃了不少虧。直到后來自主招生惡補的時候，才發現原來很多難題都有簡易的解法。學有余力的同學應當接觸一下數學競賽甚至高等數學，站得高了，看東西的角度才能居高臨下，原本渙亂的思路自然就清晰了。學數學的基本思路大概就這樣，但再好的方法如果學習付出為零那么收獲也只能是零，學好任何科目的關鍵都只有一點——努力。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。高考就是一個篩子，篩盡千萬黃沙。高考就是個高懸的龍門，等待歷盡艱難的錦鯉一躍而過，成龍飛天。