當代中國社會思潮對大學生的影響研究

[摘 要]本文是對當代的社會思潮的研究，所研究的對象就是大學生的群體。通過對于當代中國的部分社會思潮對大學生的影響，來發現和創新在大學生思想政治教育中引領當代中國的社會思潮的方法和策略。

[關鍵詞]中國夢；社會思潮；大學生

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）04 — 0113 — 02

隨著中國在改革開放以來，現代化建設的事業不斷的推進，我國的經濟建設和上層建筑的建設也發生了翻天覆地的變化。大學生群體在這樣的變化下，其主體的意識也在不斷的發生變化，思想的多元性特征也逐漸地展現出來。西方的文化思潮和價值觀念以及所附帶的腐朽落后的生活方式不斷地對大學生的心理和思想上產生一定的沖擊。由于大學生本身正處在思想和意識建設的時期，其人生觀和價值觀在這樣的背景下還沒有完全的成熟，對于一些新鮮的事物以及思想還沒有完全的鑒別能力。所以就容易在現在復雜的社會背景下受到各種社會思潮的影響。所以，本文對于當代中國的社會思潮對于大學生的影響的研究就顯得尤其的重要。

一 、社會思潮及其含義

1. 社會思潮的概念

學術界目前是從不同的角度下來對社會思潮進行解釋的。但是，目前還沒有一個統一的社會思潮的概念。我們可以采用這樣的定義：

所謂的社會思潮就是在一定的時間段內，反映出一個階級或者是一個利益群體的利益以及要求的，以一定的理論作為依據并且能夠在一定的程度上反映出社會政治和文化訴求的比較有影響力的思想的潮流。

所以，社會思潮其本身是要以一定的社會存在作為其物質基礎，在這樣的基礎上所形成的社會意識形態作為其核心的理論，并且要以一定的社會心理發生互動和相互影響。所以，重要的社會思潮有其獨有的社會群體性和政治傾向性，也會有比較強的現實性和重復性。

2. 當代中國社會思潮的內涵

首先，我們在提到當代中國的社會思潮的時候，其指的是在社會主義現代化建設的背景下，人們的訴求在文化領域中的反應，是對當代中國的社會發展和社會建設的精神層面以及文化層面的表現。其所反應的是在我國改革開放的背景下，不同的社會群體對于社會激烈的變化和改革下的自身主觀感受。

其次，當代中國的社會思潮所滲透的層面是很廣泛的，有好有壞，有利也有弊，并且其具備了比較強烈的沖擊性。

最后，在當代中國的社會思潮中，能夠影響比較廣泛并且能夠對于最廣泛的人民的利益做出反應的不多。所以，只有那些能夠集中的反映社會上最廣泛的群體的利益的，才是受到廣泛的接受的社會思潮。

二、當代中國社會思潮對于大學生群體的影響

由于當代的大學生群體中，其所受到的教育就是愛國主義教育以及社會主義的教育方式。所以，在當代的大學生中所流行的主要的思潮是積極向上的。但是也有不少的思想方式對于大學生的生活和發展產生了一定的消極的影響。

1 .新自由主義及其對大學生的影響

新自由主義的思潮是萌發在19世紀末，20世紀初的一種理論。在上個世紀的八十年代，其在西方的資本主義國家的社會思潮中占據了一定的統治地位。其是在西方的經濟危機下，凱恩斯主義無從改變的情況下，社會上產生的一種思想潮流。隨著其理論和學術的研究不斷的深入，其已經在世界范圍內產生了比較大的影響。

對于大學生來講，新自由主義對他們產生了比較大的影響：

首先，新自由主義本身是反對馬克思主義和社會主義的，所以，這些主張隨著在中國的傳播也對于我國的大學生產生了一定的影響。新自由主義在創建之初就將社會主義當作直接的批判對象。大學生由于很多的時候不能夠正確的認識到社會主義建設和發展的歷史性，就難免會對西方的自由主義產生一定的認同。所以，新自由主義就在大學生中間會對社會主義和改革開放產生一定的悲觀情緒甚至是厭惡。

其次，絕對的自由主義往往會產生無政府主義的思想，絕對的自由主義對大學生的影響，主要的表現在很多的學生認為其個人應該在社會中享受到無限制的自由，過度的強調個人的權利，表現在外在上就是認為社會主義的社會秩序和思想是對人性和人權的壓抑。這樣的理解是不合理的，也是不利于大學生的成長的。

2. 歷史虛無主義及其對大學生的影響

在進入到新時期以后，我國的歷史虛無主義又開始逐漸的流行起來。歷史虛無主義者其借口對歷史的評價，對中國近代的歷史以及我黨的歷史進行扭曲，更有甚者甚至對中華民族的悠久文化進行詆毀。并且其在社會上產生了一定的影響，導致人們的思想產生混亂。

歷史虛無主義對大學生的影響主要表現在以下的幾個方面：

首先，其在大學生中產生了以英美為師的思想，認為中國應該全面的西方化。很多的學生憑借其本身的主觀猜想和臆斷。由于其本身對于中國的歷史了解不夠深入，錯誤地將現象當做事物的本質。主觀的斷定中國不應該走社會主義的道路，而是應該全面的西方化。

其次，其導致了大學生對于社會主義和共產主義產生了悲觀的情緒。由于歷史虛無主義本身就是對共產主義和社會主義都持否定的態度的。所以，其社會主義的失敗論在大學生中產生一定的影響之后，就使得大學生對于社會主義建設產生比較強烈的虛無感和悲觀情緒。

第三，歷史虛無主義在一定的程度上嚴重地傷害到了大學生的民族自信心和自尊心。由于歷史虛無主義對中國的近現代的歷史持否定的態度，并且還將中國的歷史文化都一筆抹殺。更有甚者認為中華民族本身是愚昧而又丑陋的民族。這不僅僅是對中國歷史的誣陷，也嚴重的傷害到了大學生的民族自尊心。

3.實用主義及其對大學生的影響

我們所說的實用主義其本身是19世紀產生的一種哲學的派別。在上個世紀的美國逐漸地成為了一種社會的思潮，并且直到現在還在影響著西方世界的價值觀。其認為要以實用主義的理論以及主張作為思想的指導，將實用的和功利的價值作為評價事物的標準，而所追求的也是以個人的價值的實現作為人生的本身價值觀念。

實用主義對我國的大學生也產生了比較大的影響：

首先，實用主義對大學生的最重要的影響就是使得他們對于個人的利益看得很重要。在大學的校園里，很多的大學生將自己的個人發展作為其最重要的事情。這樣就使得大學生過度地關注個人的發展，缺乏一定的社會責任感以及歷史責任感。

其次，實用主義使得大學生過度地關注物質上的因素，而忽視了其本身的精神上的追求。尤其是在我國的改革開放之后，市場經濟的方式被引入到了中國的發展中，這就使得大學生本身對物質的享受和個人的發展過度地關注，以物質作為評價的主要標準和工具。最終的結果就是使得其在思想上表現出了急功近利的思想，在生活中過度地追求物質的享受。

第三，在實用主義思想的影響下，大學生錯誤地認為市場經濟的背景下，能力和才干是決定人一切的根源。而對于大學生來講，其往往在這樣的背景下會向錢看齊，不顧生活中的道德因素。所以，其衍生出來的拜金主義和讀書無用論都對大學生產生了比較大的影響。

三、加強高校的思想政治教育，引領大學生的思想潮流

當代的大學生由于受到了經濟的發展和我國改革開放的影響，其思想也在發生著很大的變化。而高校的思想政治教育就必須要不斷的引領大學生的思想潮流，這樣不僅僅能夠對大學生的自身成長有利，而且對于國家的社會主義現代化建設也有很重要的作用。

首先，我們要樹立起大學生的社會主義核心價值體系。隨著我國社會主義建設的深入，我國不僅僅在政治和經濟上取得了一定的發展，也在精神領域以及文化領域都取得了比較大的成果。這其中的社會主義核心價值觀念就是一個比較寶貴的財富。我們在高校的思想政治教育中，要不斷的引領學生建立起社會主義核心價值觀念，培養大學生的集體主義觀念和社會主義建設的責任感。只有這樣才能夠使得他們在學習和生活中有更加堅定的目標。

其次，我們要以中國夢的建設作為契機。大學生其本身就是國家和民族的希望，也是社會上富有朝氣的群體。實現中華民族的偉大復興就需要他們的力量。所以，在高校的思想政治教育中，就要樹立起他們的中國夢想，培養他們的集體主義精神，樹立他們的歷史使命感和社會主義現代化建設的責任感。并且在這個過程中我們要不斷的加強馬克思主義的教育和中華民族的悠久文化歷史的教育。讓學生認識到我國燦爛而又文明的ca17621e3ad121b404f266cf3b358177fd3cc61ae74930348d5045fad0d7a82b歷史的同時，還要認識到我黨在革命時期以及建設新中國時期所做出的努力以及取得的成就。只有這樣才能夠使得他們在未來的民族復興道路上不斷地貢獻出自己的力量。

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〔責任編輯：侯慶海〕