從簡單敘事到情景交融

【真題】

題目：今天，我想說說心里話

要求：1.寫一篇600字左右的文章；2.不得透露個人相關信息；3.不得抄襲。（60分）

【解析及寫作要點】

要知道，遇到一個標題，你首先想到的這內容，別人一定也會想到。考場上，要讓自己的內容新穎奪目，就得深入地想一想。如當別的考生人云亦云之時，你可以通過自己失敗的經歷，寫追求的美好，寫挫折的收獲。這樣一來，你可以通過曲折動人的故事，表達出“青春需要追求”“人生離不開挫折”之類的主題。從表達的角度看，很多同學可能會滿足于平鋪直敘，以為只要將故事講完整了，將心里話說出來了，文章也就成功了。其實不能，我們還得考慮，能不能巧妙地加入一些技巧。如在訴說心里話的時候，能不能引入一些景物描寫；在講述自我遭遇時，能不能從風雨交加的環境中引入；在講述自己成功的興奮時，能不能來一段花團錦簇的畫面。當然，在講心里話的時候，若能引入對往事的回憶，內容也就會產生虛實相生的效果。若是對其中的細節加以深入的雕琢，情感的光彩也會格外奪人。總之一點，在字里行間，得學會巧展自己的智慧與才情。

【失誤原文】

今天，我想說說心里話

上海一考生

天色逐漸轉沉，大風把烏云吹得到處都是，我不由想起了以前的一件事。時間雖然過去一年多了，但我的心底還深深地記著那件事。每次想起這件事，有些心里話便會涌上心頭。今天，在這個考場上，我真想說說自己的心里話。（開篇是文章的關鍵處，可考生只是草草帶出，毫無亮色）

還記得那天你來了，提著一個布袋子，穿著一件單薄的外套，衣服是敞開的，里面貼身的保暖內衣顯露在視野里，毫無遮攔。“天氣還比較冷，就穿單衣，小心別著涼了”。我本想提醒一下你，在這么多人面前，敞著衣服，這不太好。可你嘿嘿地笑笑，什么也沒說。我知道這是你的習慣。關鍵是到了學校，這種習慣就顯得那么不和諧了。（描寫人物，就得抓住人物的特點。這一情節其實是可以出彩的，遺憾的是……）

一路到寢室，你將家里大大小小的事跟匯報一樣跟我說起，我一路應著，也沒聽進多少。到寢室的時候，你我對坐著，兩個人，兩雙眼。你終于開口問起我的學習情況。我支吾了幾句便埋頭吃飯。你點了根煙，深吸兩口說：“累了就多休息，別壞了身體，多吃點水果。這不，你媽媽叮囑我買了新鮮蘋果，我給你拿去……”

這時，你說你要去上廁所，扯了些紙便往外走，我說你呆在寢室就行，沒人在，走的時候鎖下門好了。你回頭說：“不呢，到公廁就行。”聲音低沉，還有那步伐。對你的執拗，我難以理解。鎖好門，下樓時，瞥見一個袋子靜靜地躺在一角，心頭猛然一震，一股股酸意涌上心頭。視線逐漸模糊，爸爸的話浮現在身邊：“不呢，我到公廁去就行。”（這是文章的關鍵處，還可以對自己看到這一畫面之后的心理作細膩描寫）

看到這情景，我不由心里很不好受。是啊，爸爸身體本就不好，還要這么辛苦地來關照我。爸爸年前就查出有病，聽說還比較嚴重。記得有次他說：“要是能看見你有出息就好了，怕是……”當時他的話還沒說出口，被一旁的媽媽急忙打住。爸爸靦腆一笑的情景，仿佛就在眼前。

有人說：“我們不應該為他人而活。”我想說：“我們也不能僅僅為自己而活。”銘記他人，懂得感恩，唯有如此，在漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨。今天，我想說說心里話：“真誠的感謝你，感謝你們給我帶來的光與熱。”（由事及理，自然引出主題。考生在對比的感悟中，懂得了感恩的重要，并表達了自己的謝意）

【失誤解析】

在美好情感面前，再巧妙的構思，再華美的語言，都會黯然失色。我們不得不承認，雖然時代在進步，但一些美好的情感卻在消失。正如文章所言，看到父親的形象，心里都有幾分不悅，似乎怕丟了自己的面子。可喜的是，考生通過父親上廁所這一細節，找回了內心的美好情懷。這是本文立意與取材的成功之處。遺憾的本文只知尋常敘述，不懂細節描寫，導致文章出現了人物刻畫不到位，表達方法單一等問題。具體來說問題存在于兩方面：

一是不懂景物描寫的技巧。寫人的文章，若能巧妙地引入景物描寫，能收到情景交融的效果。考生顯然沒有用好這種技巧，雖然開篇提到了“天色逐漸轉沉，大風把烏云吹得到處都是”，后面卻沒有照應。因此，景物的光彩也就無法得到展示了。二是細節缺少深入的雕琢。一篇記敘文，沒有一兩個精彩的細節，自然是難以成功的。就本文而言，“上廁所”這一情節，對于展示爸爸的個性、引出自己的愧疚之情是很有作用的，可考生只作了簡單地描寫，沒有潑墨如云的刻畫。所以這一重點情節的意義也就淡化了。綜合以上情況，本文評為三類中等文，僅得36分。

【升格佳作】

今天，我想說說心里話

天色逐漸轉沉，大風把烏云吹得到處都是，我不安地盯著頭頂的烏云。（在景物中引出人物“不安”的心理，從語言上看有亮點，從情節上看有懸念）

這時，你來了，提著一個紅色布袋，穿著一件單薄的外套，衣服是敞開的，里面貼身的保暖內衣顯露在視野里，毫無遮攔。“天氣還比較冷，就穿單衣，小心別著涼了”。我本想提醒一下你，在這么多人面前，敞著衣服，這不太好。沒想到你笑了笑說：“剛趕來給你送飯，碰巧打鈴，怕你忘了，一路小跑上來的，比較熱。”這時我才注意到那脖子周圍已經蒙上了一層汗漬，浸在內衣上，一塊塊的黑色顯得那么刺眼。（顯露“保暖內衣”，一方面交代了人物的身份，另一方面也自然地引出了下文。尤其是對“內衣顯露”原因的交代，就很有意思了）

一路到寢室，你將家里大大小小的事跟匯報一樣跟我說起，我一路應著，也沒聽進多少。到寢室的時候，你我對坐著，兩個人，兩雙眼。你終于開口問起我的學習情況。我支吾了幾句便埋頭吃飯。你點了根煙，深吸兩口說：“累了就多休息，別壞了身體，多吃點水果。這不，你媽媽叮囑我買了新鮮蘋果，我給你拿去……”

我抬頭看了看窗外，濃云翻滾。（雖然只是添了一處景物描寫，卻能與上下形成一種對應）你說你要去上廁所，扯了些紙便往外走，我說你呆在寢室就行，沒人在，走的時候鎖下門好了。你回頭說：“不呢，到公廁就行。”（上廁所，是一件小事，可在爸爸眼里，卻成了一個必須到公廁去解決的問題。看似好笑，卻是值得我們沉思）聲音低沉，還有那步伐。對你的執拗，我難以理解。鎖好門，下樓時，瞥見一個紅袋子靜靜地躺在一角，心頭猛然一震，一股股酸意涌上心頭。視線逐漸模糊，爸爸的話浮現在身邊：“不呢，我到公廁去就行。”“我到公廁去就行……”像針一樣的刺痛我的心，我終于明白父親的心，不是為了他自己，而是為了我，而我卻……（心理描寫逼真，“針一樣的刺痛”的內心，為下文情感的勃發作了鋪墊）

窗外下起了傾盆大雨，像是要將什么沖洗干凈似的，雨滴在地上輕輕地拍著，像是在輕撫一顆輕狂的心。風中雨滴一點一線連成了絲，此刻把我們連在一起。（巧妙引入景物描寫，一方面讓語言有了亮色，另一方面也反映出了自己沉重的心情。尤其是憶起的往事，更讓“我”的心里平添傷痛）爸爸年前就查出有病，聽說還比較嚴重。記得有次他說：“要是能看見你有出息就好了，怕是……”當時他的話還沒說出口，被一旁的媽媽急忙打住。爸爸靦腆一笑的情景，仿佛就在眼前。

有人說：“我們不應該為他人而活。”我想說：“我們也不能僅僅為自己而活。”銘記他人，懂得感恩，唯有如此，在漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨。今天，我想說說心里話：“真誠的感謝你，感謝你們給我帶來的光與熱。”

【亮點解讀】

相比之下，上述的問題在升格文中便得到了較好的解決。其亮點表現在：全文用景物貫穿，情感美好。開篇時，一句“天色逐漸轉沉，大風把烏云吹得到處都是，我不安地盯著頭頂的烏云”，引出了“我”的愧疚之情；展開時，用“我抬頭看了看窗外，濃云翻滾”，引出了自己的擔心；收束時，“窗外下起了傾盆大雨，像是要將什么沖洗干凈似的，雨滴在地上輕輕地拍著”，則折射出了內心的變化。以景為線，文章可謂平添亮點。升格文之所以能夠觸動我們的心弦，還得益于幾個細節的成功刻畫。兩個細節，可謂各有特色。寫父親送飯，對人物神態及衣作的刻畫，極為到位，一“蒙”一“浸”，將父愛之深沉表現得淋漓盡致。寫父親上廁所，無論是執著的言語，還是毫不猶豫的動作，讀來更是令人心酸與感慨。有兩個成功的細節，評分也就不同一般了。