在團隊合作中培養學生的創新實踐能力

摘要：介紹在實踐課程中采用團隊合作方式進行教學改革，總結在實踐課程中激發學生的創新意識及培養學生動手能力的經驗，提出在大學前期階段安排學生在團隊合作中進行自主創新實踐。

關鍵詞：團隊合作；創新意識；實踐能力

科技創新能力成為當今國際競爭的決定性因素。目前，對我國高等院校而言，尤其是文科類院校，如何高效地培養學生創新精神和實踐能力，是當下不得不面對的問題。文科類院校的學生思維比較活躍，但動手能力不強，實踐性弱。在大學計算機基礎的教學過程中，注重培養學生的創新實踐能力占據重要地位。大學計算機基礎是文科類院校學生的必修課程，在該課程教學中，經過不斷探索，使學生通過團隊合作的方式完成實驗，以此來鞏固理論知識，培養其創新實踐能力。

1、實驗課程的設計

大一階段開設的計算機基礎和數據庫設計課程是文科類學生的必修課程。實驗教學是該課程必不可少的重要環節，大學計算機基礎實驗一般分為PPT設計、word綜合作業和數據庫基礎等。在學生學習計算機基礎的基本理論后，安排學生進行團隊分工實踐。

（1）自主創新型實驗能夠培養學生的創新實踐能力。自主創新具體包括2個方面，即啟發學生自主創新的意識及培養其動手能力。該實驗涉及多個知識點的綜合運用，需要制訂合適的實驗目標，規劃合理的實驗設計，使學生在創新意識和動手能力雙方面獲益?！?br>