TOPCARES—CDIO工程教育的軟件測試方向人才培養模式

摘要：針對軟件測試人才市場的需求現狀，對TOPCARES-CDIO工程教育模式進行分析，闡述當前軟件測試方向的人才培養情況，介紹大連東軟信息學院引入TOPCARES-CDIO工程教育理念對軟件測試人才培養模式的具體實施辦法。

關鍵詞：TOPCARES-CDIO；軟件測試；人才；培養模式

隨著我國軟件產業規模逐漸壯大，軟件的復雜性越來越高，軟件產品難以把控，軟件測試工程師成為軟件企業不可缺少的技術人才。企業對軟件測試工程師的需求不斷增加，但高校對培養軟件測試人才方面的課程及專業設置不能滿足市場需求，軟件測試人才供需失衡。大連東軟信息學院計算機科學與技術系于2004年開設軟件測試課程，2008年構建軟件工程專業軟件測試人才培養方案，至今已為社會輸送軟件測試人才近千人。

1、TOPCARES-CDIO

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的新成果。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate），其教育理念是讓學生通過主動、實踐與課程有機聯系的方式進行學習，培養學生“做事”與“做成事”的能力。TOPCARES-CDIO是大連東軟信息學院基于CDIO工程教育理念，構建具有特色的“八大能力”教育指標體系，即技術知識與推理能力、開放式思維與創新、個人職業能力、溝通表達與團隊協作、態度與習慣、責任感、價值觀、實踐應用能力。

2、軟件測試方向人才培養現狀

IT企業需要大量具有創新精神和實踐能力的軟件測試人才，但現階段的人才培養模式在學生工程能力培養方面存在薄弱環節，軟件測試方向教學體系普遍存在以下問題。……