如何規(guī)范中等職業(yè)學校社團活動管理

摘 要： 本文通過查閱本校學生社團活動現(xiàn)狀的資料，梳理研究了學校學生社團的開展情況，發(fā)現(xiàn)學生社團存在不少問題，從而以點帶面地研究中等職業(yè)學校學生社團的現(xiàn)狀、類型、功能、作用及存在問題，提出了規(guī)范中等職業(yè)學校社團活動管理的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)學校 社團活動 管理策略

近年來，中等職業(yè)教育發(fā)展迅速，相應的中職學校學生社團也得到了蓬勃發(fā)展，并已成為學生開展各項集體活動的一個重要載體，特別是在思想政治教育中發(fā)揮著積極作用。然而，筆者通過查閱本校學生社團活動現(xiàn)狀的資料，梳理并研究了學校學生社團的開展情況，發(fā)現(xiàn)學生社團存在不少問題。因此，本文就規(guī)范中等職業(yè)學校社團活動管理這一課題展開探討，提出以科學發(fā)展為指導，培養(yǎng)學生的興趣愛好，拓寬交友范圍，豐富學生的校園生活，豐富學生內(nèi)心世界，擴大求知領(lǐng)域，立足于以人為本，規(guī)范管理學生社團活動。

一、中等職業(yè)學校社團活動現(xiàn)狀

當前，不斷擴大的中職院校招生規(guī)模有力促進了職業(yè)教育的發(fā)展，同時也給學生社團的發(fā)展提供了很大空間，各種豐富多彩的社團活動為校園文化增添了活力，成為校園中的一道亮麗風景，煥發(fā)出勃勃生機，并在學校組織管理中發(fā)揮著重要作用。然而，由于中職院校生源并不是很好，不管是知識基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，還是綜合能力素質(zhì)，都不是很高，相對于高等院校來說，差距還很大，學生社團的組織結(jié)構(gòu)和活動形式大都處于隨機狀態(tài)，發(fā)展的質(zhì)量和層次水平并不理想。中職院校學生社團主要以書畫協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、小記者站、楹聯(lián)協(xié)會等文化娛樂性社團為主，而服務(wù)性社團和學術(shù)性社團較少，而且參加的人數(shù)不多，活動頻率也非常低。此外，中職院校學生社團生命周期普遍較短，且波折不斷，部分社團有名無實。

二、中職院校學生社團問題分析

1.社團組織松散。當前，中職學校社會通常是由興趣、愛好和志趣相同或相似的學生自發(fā)組織形成的，從組織管理方式來看，存在明顯的松散性，遠遠不如學生會和共青團這樣的組織管理嚴格，成員加入和退出相當自由。這主要是由于社團的組建通常是以自發(fā)方式形成的，成員之間相互了解不夠深，可以介紹加入，且相互之間只重私人交往，社團的組織紀律不嚴、成員流動性較大。

2.社團凝聚力不足。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學校的學生社團在成立之初具有一些規(guī)章制度和紀律要求，而在具體社團組織活動過程中，一些規(guī)章制度或紀律要求便逐漸消失，社團的管理往往由“老大”說了算，一言堂的現(xiàn)象非常普遍，沒有什么民主意識和規(guī)章意識，組織社團活動過程中，主觀臆斷常常高于規(guī)章制度，具體的活動內(nèi)容通常也只由“社長”、“會長”、“老大”等負責人憑自己的愛好或一時之興決定，久而久之，自我管理欠缺的弊端凸顯，削弱了社團凝聚力。

3.社團指導不力。中職學校的社團組織普遍缺乏有力的教師指導，相關(guān)理論指導更是嚴重不足。由于學生社團的人員流動性大，而且學校的師資力量不足，有的社團雖然成立之初有明確的指導教師，但由于教師擔負教學、科研和其他活動比較多，沒有足夠的精力對社團實施較為科學的指導，使得社團很難向前發(fā)展。

4.社團活動經(jīng)費不足。社團要保持持續(xù)健康發(fā)展必須有足夠的經(jīng)費作為支撐和保障，根據(jù)對中職院校學生社團經(jīng)費來源分析，主要由會員會費、學校提供的專項經(jīng)費和社團自籌經(jīng)費三部分組成，經(jīng)費數(shù)量存在明顯不足，就維持日常開支來說都顯得拮據(jù)，從而限制了社團活動。

三、規(guī)范中等職業(yè)學校社團活動管理策略探討

1.奠定科學發(fā)展的思想根基。中等職業(yè)學校的學生思想活躍，具有不同的興趣和愛好，充滿激情和熱情。對此，學校必須正確引導，加強思想引領(lǐng)，積極挖掘他們身上的積極因素，激發(fā)他們身上的正能量，消除高考失利給他們帶來的不利影響，讓他們在社團活動中重樹自信，展現(xiàn)自身價值。但必須科學合理定位社團性質(zhì)和規(guī)程，對參加社團的要求不能太高，也不能太低，必須把握一個度，重點放在激勵和培養(yǎng)他們的激情和熱情，培養(yǎng)他們踏實的作風和堅強的意志，不斷克服缺點和不足、完善自我。此外，可以通過設(shè)立“優(yōu)秀社團成員獎”、“最佳社團干部獎”、“優(yōu)秀社團獎”等多種獎項，促進社團的建設(shè)和發(fā)展，對表現(xiàn)突出的社團骨干分子加強培養(yǎng)，作為團委、學生會干部的后備人才。

2.完善社團運行機制。社團是學生自愿組織形成的群眾性團體，一方面必須具有較為寬松的管理方式，另一方面決不能處于無組織、無紀律的“無政府”狀態(tài)。因此必須加強規(guī)范化管理，積極為社團發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境，特別注意引導學生加強自我教育、自我管理和自我操作，控制好社團活動的自主性和靈活性，不能單憑社團成員一腔熱情，而組織幾個活動就停滯不前，必須制定一定的制度進行規(guī)范管理，引導其健康成長。

3.提倡百花齊放。當前，中等職業(yè)學校的學生社團，主要以娛樂、體育、文化活動為主，而服務(wù)性和學術(shù)性社團較少。對此，學校可以通過舉行勤工助學、學術(shù)講座、活動交流等多種形式，加強服務(wù)性和學術(shù)性社團的建設(shè)和發(fā)展，如：組織計算機技能培訓、組織SYB培訓等，從而引導和促進學生社團百花齊放，全面均衡發(fā)展。

4.引入信息化管理手段。如今，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，對此，學生社團可以根據(jù)自身特點，建立自己的網(wǎng)站、網(wǎng)上空間和社團QQ群等，為社團成員之間的交流和互動提供更優(yōu)質(zhì)的平臺，加大社團的網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高社團的知名度，促進社團健康長久發(fā)展。

綜上，學生社團活動是推進學校素質(zhì)教育的重要途徑，是對學生開展思想政治教育的重要渠道，不管是對于學校建設(shè)，還是對學生個人能力和綜合素質(zhì)的鍛煉提高都非常重要，我們必須不斷加強對學生社團的規(guī)范化管理，促進學生社團的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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