20世紀90年代初,我國的高等學校只有數百所,人們一聽學校的名字,就能大概知道它的辦學性質、層次和屬地。況且,每個考生所能報考的院校,絕大部分都是當地的省屬院校,而面向全國招生的外地院校則屈指可數,最多也就幾十所。1999年之后,全國高校管理體制實行“共建、調整、合作、合并”的重大改革,各類各樣的大中專院校和技工學校開始不斷升格、合并、搬遷、易名,致使目前的大學數量已經達到2500余所(不含軍事院校和港澳臺高校),而且這么多大學,絕大部分已經“改名換姓”,原來具有辦學特色但略顯“土氣”的字眼被拋棄,代之而起的是“科技”“理工”“信息”“財經”等時髦標簽,使考生呈現在一片美好的遐想之中。有的學校甚至一改再改,五年內改了三次,大有“名不驚人死不休”的氣概。
高校之所以冒著“千人一面”的質疑鍥而不舍地熱衷改名,原因不外乎有三點:一是為了吸引生源;二是為了更多的財政撥款;三是校級領導為了享受更高一級的職位待遇。
后兩種原因與高考關系不大,我們且不管它,而第一種原因則與每一位考生息息相關。君不見,許多高校改名之后,錄取分數立馬直線上升。
你以為換個馬甲就不認識你了嗎?你以為改個校名就身價陡增了嗎?同學們在填報志愿前,如果能稍微抽出一點時間考察一下欲報學校的“更名史”和“合并史”,或許就可以較為清晰地看清掩藏在校名背后的志愿密碼。
校名中掩藏的特色專業
有特色才能生存,有特色才能發展。……