淺談中學政治課的創造性教學

摘要：中學政治課在中學教學中處于基礎性地位，把握中學政治課教學規律，提高政治課課堂教學質量，離不開創造性教學的運用，在對其基本內涵、運用依據、重大意義進行深入探討與思考的基礎上為中學政治課堂創新性教學的運用提出實踐方法。

關鍵詞： 中學政治課；創造性教學；新課改

創造性教學是《基礎教育課程改革綱要》的要求和體現，是我國課堂教學的新選擇。而中學政治課在中學教學中處于基礎性地位，在新課改實踐過程中，為深化教育改革、全面推進素質教育，把握中學政治課教學規律，提高政治課課堂教學質量，離不開創新性教學的運用。

一、創造性教學的基本內涵

創造性教學是一種全新的教學體系，是在迎合知識經濟社會而實施并符合其要求的教學舉措。在界定創造性教學的基本內涵時，應從如下幾個方面把握。

首先，創造性教學本身就具有創造性。創造性需要創造性思維，對于創造性思維來說，求同和求異都是認識過程的必經階段，而在創造性課堂教學中，通過，激發學生的求異思維，開拓學生的思路，激發學生的求同思維，篩選最佳答案。可見，創造性教學中，創造思維是以求異——求同——再求異——再求同的方式銜接進行的。

其次，創造性教學需要教師創造性地教，學生創造性地學。在創造性教學中，教師不能只采用注入式教學和啟發式教學，而是要結合課程標準創造性地教學。學生創造性地學，需要學生結合教師所講與自身特點理解記憶，并學會質疑，在懷疑中，更好地創造性學習。

最后，創造性教學是以培養學生的創造性為目標的教學。它秉承人本位的理念，在重視人的社會性的同時也尊重人的個別性，并始終以個體的全面發展為培養目標，開展全人教育，把愛生放在第一位，高揚起學生的主體性與創造性。

二、創造性教學的運用依據

創造性教學正是中學政治課堂教學改革的體現，創造性教學之所以能夠廣泛運用，是因為它不僅是課程標準的要求，而且是當前課堂教學的現實狀況的需要，同時自身具有可行性。

首先，創新性教學是課程標準的要求。教育部頒布全日制義務教育《中學政治課程標準》，不僅為中學政治課程改革指明了方向，同時提出了新的要求。這些要求表明，改進中學政治課堂教學，需要利用創新性教學。

其次，創新性教學是當前課堂教學的現實狀況的需要。當前我們所進行的教學，使每個人都得到一定的培養和發展，但是也存在學生被動學習，不會學習，教學效率低，效果差，課業負擔重等問題，既影響學生的身心健康，又束縛學生的個性發展和思維發展。因此，創造性教學顯得迫切。

再次，創造性教學自身具有可行性。創造作為一種活動，只要內容具有新穎性、獨特性、創新性，那么，無論是相對于人類還是相對于個人，都是一種可稱道的創造。因此，創造不是某些人的專利，每個人都能擁有它。創造性教學顯得簡便而易行。

三、創造性教學的重大意義

新課改背景下，中學政治課實施創造性教學，既是發揮其功能的要求，也是現實教學實踐的需要。目前中學思想政治課教學中仍然存在許多有悖于創新教育的問題：教學觀念舊；教學目標單一；教學形式機械；教學評定片面。因此，中學政治課必須實施創造性教學，才能發揮政治課的整體功能，培養學生的創新意識和創新能力。

素質教育的根本任務是促進學生的三個發展，即全體發展、全面發展、個性發展。個性發展的根本標志是創造精神、創造思維和創造能力的發展。運用創造性教學，是素質教育的要求。二十一世紀，是一個信息化的社會，信息社會呼喚創造型人才。中學政治課實施創造性教學可以為國家培養創造性人才，滿足時代對人才的要求。

四、創造性教學的實踐方法

在實踐過程，中學政治課創造性教學可以通過轉變教師教育觀念、圍繞“培養創新思維能力為核心”改進教學方法、完善創造性教學的保障機制等方法促進中學政治課實施創造性教學重大意義的發揮。

首先，政治教師應對創新性教學要轉變教育觀念。政治教師作為創造性教學的先鋒，應樹立新的目標觀念；轉變師生關系觀念；提倡“開放性”，采用“多樣性”，的施教模式；此外，教師要突出學生“主體性”，重視方法“過程性”，注重學生發展“個性”。

其次，圍繞“培養創新思維能力為核心”改進教學方法。教師要引導質疑辯析，讓學生表達；鼓勵標新立異，讓學生想象；提倡大膽設想，讓學生創新；運用創新思維，讓學生參與；拓展思維空間，讓學生發言；運用提問技巧，讓學生探索；創造性地布置作業；然學生鞏固練習。

再次，完善創造性教學的保障機制。運用創造性教學，培養學生的創新能力，必須改變傳統教學那種只重學習成績、不重能力培養和評價的做法；必須完善和發展導向機制、激勵機制和評價機制，只有對保障機制進行完善和發展才能為創造性教學的實踐提供有力的保證。

此外，隨著計算機網絡應用的日益普及，網絡技術在激發學生學習興趣、解決教學中的重點難點問題、促進學生個性化學習，培養學生創新思維上得到更加廣泛的應用。因此，在創造性教學的實踐過程中，我們應合理利用網絡技術，為創造性教學提供途徑。

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（作者單位：四川師范大學政治教育學院）