設計素描在設計教學中的作用與教學思考

摘要：作為設計教學的一門主要課程，設計素描能夠傳遞設計者對生活、自然的感悟與設計理念，因此設計素面是藝術設計活動的基礎。本文主要對設計素描在設計教學中的作用進行分析，對教學中應該注意的問題進行思考。

關鍵詞：設計素描；教學；設計藝術；訓練

設計素描秉承了傳統素描藝術的精髓，又獨立形成一門視覺造型藝術的學科。傳統繪畫性素描體現出純藝術的特點，而設計素描則體現出實用性特點。兩者的功能及目的是不同的。設計主要包含立體研究、形體結構理解、形式聯系、空間了解、材料分析、美學等研究范疇。

一、設計素描概述

設計素描作為設計視覺思維畫法與訓練的獨立語言，因此要求學生在進行設計素描學習中要做到以下幾點：第一，設計素描訓練是設計審美能力培訓的重要過程，是設計上升到藝術層面的學習手段；第二，設計素描作為設計造型能力的基礎部分，是設計師運用造型語言對設計理念與設計理想進行表達的基本能力；第三，思考是設計素描的關鍵，強調學生的脫離、邏輯及判斷能力的培養，是創造性的運行繪畫原理與技巧對空間、形體問題解決的途徑；第四，設計素描要求學生作畫前要對作品有一個概念，對將要描述的對象進行在意識上進行分析；第五，在作畫過程中，要求學生在形體之中表現微小的視覺變化，建立明確的空間或者形體。

二、設計素描的作用

（一）專業功能

由于專業的不同，設計素描的分類也有很多，雖然劃分為很多類型，但根本上海是一切造型藝術的基礎。因此，在訓練時，要突出對基本功的訓練，在此基礎上強調專業特色，根據不同的專業設置不同的訓練計劃。設計素描作為造型能力訓練的一種方法，一般不會以獨立藝術作品的形式出現，它是設計活動的組成部分。其作用體現在適應性、物質性、審美性及精神性方面，是為了滿足人們的物質需求和審美需求。一件繪畫作品的感染力在于具有審美娛樂、審美教育與審美認識的作用。

（二）實用功能

設計素描的前提是服務于設計的，其目的是針對產品進行的。所以設計專業的學生所學習的設計素描的實用性非常強，要求學生具備扎實的基本功、敏銳的洞察能力及繪畫的激情，服務于設計的素描應該具備解析性、裝飾性、寫實性和表現性，根據不同專業，訓練側重不同。

（三）實踐功能

在素描的表現能力中，一張作品的成功離不開對工具的掌握程度和熟悉程度，對形體的認識能力、表現能力及把握能力。因此，只有反復的聯系，素描水平才能得到提高。設計素描結合了傳統繪畫素描與現代素描多種因素，以此為基礎，強調在造型方面突破自然的約束，尋找新的元素，要實現這些，需要不斷的進行實踐。所以加強實踐性訓練，可以增加與客觀物像的接觸、概括及綜合反映，因為設計素描更多的是依賴于邏輯與理性思維。

（四）審美功能

任何設計都離不開審美的需求，設計素描作為實用設計類型，要充分的體現出其審美功能。創作者的思想與精神通過藝術進行表達，其作品往往具有某種審美的意義，素描不是被動的對物像進行描繪，而是對所描物像主動的、積極的進行深入的觀察與體會。設計素描在培養學生藝術潛質的同時，也可以使學生能夠對所學知識快速的體現在作品之中。

三、設計素描教學思考

在進行設計素描的教學過程中，要讓學生懂得如何逐步進行訓練的方法，逐漸積累繪畫的技巧，從而得到不斷的提升。

（一）線條描繪

設計素描訓練的第一個階段就是對線條的描繪，鍛煉的是學生的觀察能力、描繪能力及表達能力。進行線條描繪并非完全不用明暗，要對學生說明，明暗主要是為了體現出對象的空間感。對線的理解應該準確，線包含背光線、受光線、中鋒線、側鋒線等等，要讓學生用開放的思維對線進行理解。就觀察方法而言，設計素描注重的是從不同角度對物體進行觀察，培養學生對的構圖及組織能力。

（二）空間建設

在空間建設階段，強調的是對大空間的組織及重構，要讓學生理解不同的空間形態及不同的形質變化；要求學生對空間內無秩序物像進行畫面重構；通過對不同形態的分解及組合，使學生掌握在空間中對元素的構建與組合，創造出無限的三維形態。

（三）空間懸體

空間懸體的訓練，主要要求學生能夠在空間中進行旋轉與位移，對空間內發生的變化讓學生進行思考。其另外一個目的是用透視的角度加強學生對空間的理解，逐漸在繪畫的過程中滲透空間的思想，這與現實生活中，對空間的直接感受是相符合的。

（四）從具體到抽象

在這個階段，主要對學生的創造性思維進行培養，通過從具體到抽象的訓練，讓學生接觸方向性非常明確的或者不明確的、點到點、點到多點的感性思維模式。設計的基礎是創造性能力培養的出發點，創造性也源于設計，這與從抽象到形象思維的過程是吻合的。

設計素描作為設計教學的基礎課程，貫穿著設計的思想與理念，與專業的緊密結合，明確了設計素描訓練的特征，重點是對學生形象思維的培養。本文認真科學的態度，學生通過對設計素描的學習，其形象思維及創造能力都得到訓練，潛力也得到發掘，為學生成為高素質、創新型設計類人才奠定基礎。

參考文獻：

[1]令曉君.論設計素描在藝術設計教學中的作用[J].甘肅聯合大學學報：社會科學版，2012（2）.

[2]張 瑞.有關優化設計素描教學方法與手段的若干思考[J].文藝生活：下旬刊，2012（10）.

（作者單位：毛艷陽，四川美術學院設計藝術學院基礎部；王 蕾，重慶科技學院人文藝術學院）