可怕的報(bào)復(fù)心理

曉蕓和百麗都是班里的學(xué)生班干部，曉蕓是宣傳委員，百麗是課代表，兩人在大家眼中都是好學(xué)生，好“干部”。可是這兩人在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”中產(chǎn)生了深深的矛盾。百麗因?yàn)樵谶x舉前，讓好朋友冬冬私下“串通”了好幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果嘵蕓以幾票之差，落選了。

“你用賄賂的手段贏得評(píng)選，算什么本事？”曉蕓氣得直罵。百麗呢，得了便宜還賣乖，故意氣曉蕓：“有本事，你也賄賂去，看誰能被你收買。”就這么著，曉蕓和百麗鬧翻了，成了一見面就分外眼紅的“仇人”。

寒假過去了，大家以為上學(xué)期曉蕓和百麗之間的不快，隨著春暖花開的到來，會(huì)冰釋前嫌。可開學(xué)第一天，她們又鬧了不愉快。

“百麗，你收寒假作業(yè)為什么不收我的作業(yè)本？”嘵蕓發(fā)現(xiàn)百麗故意不收自己的寒假作業(yè)，氣得要死，這分明是挑釁。

“作業(yè)本還要我收？你自己不會(huì)交嗎？”百麗拍拍面前的暑假作業(yè)本，“別人都是主動(dòng)交作業(yè)本，為什么你要搞特殊化？”說完，百麗當(dāng)著大家的面，抱著暑假作業(yè)本，向辦公室走去。

“你神氣什么？”曉蕓氣得把作業(yè)本往抽屜里一丟，“我不交了！”

大家見她們一開學(xué)就“杠”上了，紛紛來勸解。“嘵蕓，你別生氣，來，我?guī)湍闳ソ蛔鳂I(yè)本！”“曉蕓，你不要為這么點(diǎn)小事情生氣哦！”

“你們……”曉蕓見大家都勸說自己，沒人責(zé)備百麗，似乎錯(cuò)都在自己，頓時(shí)心里的怒火堆積成山。“你們?cè)趺淳驼f我一個(gè)人？是不是以為我比百麗好欺負(fù)？”

“Ⅱ阿？”大家見曉蕓不領(lǐng)情，還反過來怪罪好心勸她的人，為了不惹禍上身，只好一一躲開。

“馬上發(fā)這學(xué)期的新課本和練習(xí)冊(cè)！”班主任陳梅老師急匆匆地走進(jìn)教室。她的目光在教室里飛快地掃了一圈：“戴軍，大衛(wèi)，吳郡，你們?nèi)ノ业霓k公室搬書本！”說完，揮了揮手里的一張紙：“這是我們班的新課程表。曉蕓，你是宣傳委，粉筆字寫得好，你給大家抄在黑板上吧！”

“好！”嘵蕓站起來，走到黑板邊抄寫課程表。

很快，幾個(gè)男生們搬著一包包牛皮紙封著的書本回來了。在他們后面，百麗手里也捧著一疊練習(xí)冊(cè)。

“來，你們幾個(gè)人幫忙把書和練習(xí)冊(cè)發(fā)一下！”陳梅老師張羅著，百麗則走到一摞語文書前說：“我來發(fā)語文書！”

不多會(huì)兒，每個(gè)人的座位上都擺上一堆新課本和新練習(xí)冊(cè)。曉蕓回到座位后，看見桌上嶄新的語文書忍不住翻閱起來。“嘩啦”一聲，曉蕓的語文書撕開一條大裂紋原來兩張黏在一起的書頁被不知情的曉蕓撕破了。“糟糕！”曉蕓心疼地把書頁合攏。倒霉！曉蕓一陣懊惱，抬起頭看大家，卻發(fā)現(xiàn)百麗正和一個(gè)同學(xué)“咬耳朵”。這語文書不是百麗發(fā)的嗎？看她那神情，似乎在嘲笑自己拿到一本“破書”吧？想到這，氣急敗壞的曉蕓忍不住在心里罵：百麗，你真會(huì)耍手段。如果我不狠狠報(bào)復(fù)你，你會(huì)以為我好欺負(fù)吧？

曉蕓說到做到。放學(xué)前，她提前跑到自行車棚，找到百麗的車，放光她車胎的氣。看著癟癟的車胎，曉蕓笑了。當(dāng)百麗背著書包來拿車時(shí)，見車胎沒氣，只好推著自行車走回家。看著百麗郁悶的樣子，曉蕓心里樂壞了：“想不到報(bào)復(fù)百麗這么‘過癮’。”

這之后，曉蕓想方設(shè)法，伺機(jī)報(bào)復(fù)百麗。有時(shí)候，把她完成的作業(yè)本撕掉一頁；有時(shí)候把她的鉛筆盒丟進(jìn)垃圾桶；甚至還在女廁所的門上寫辱罵百麗的話……一次又一次的報(bào)復(fù)令曉蕓有種前所未有的“滿足感”，而報(bào)復(fù)百麗的心變得更殘酷，更堅(jiān)決。

這天語文課上，老師拿著百麗的作文當(dāng)范文讀了一遍。而曉蕓雖然是宣傳委員，作文卻寫得很平淡。特別這次命題作文——《我的暑假生活》，更寫得猶如白開水，老師只給了個(gè)及格。

“切！全班才幾個(gè)人得60分，丟人不丟人啊！”百麗拿著自己的作文本，有意無意地和冬冬說，“你說，作文不好的人能當(dāng)班干部嗎？還是趁早辭職吧！”

“是呀，是呀！百麗，干脆你一個(gè)人身兼兩職——語文課代表兼宣傳委員，如何？”百麗和冬冬一唱一和，分明是說給嘵蕓聽的。而這話里的諷刺和挖苦，氣得曉蕓恨不得過去和她們打一架。

報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)，我要狠狠報(bào)復(fù)你！嘵蕓在心里暗暗地發(fā)誓。

放學(xué)后，嘵蕓背著書包走出校門。突然，兩個(gè)男生的議論傳入她的耳朵。“你說百麗和曉蕓誰漂亮？”

“當(dāng)然是百麗呀！你知道嗎？昨天在男廁所，好幾個(gè)男生說百麗是咱班的班花！對(duì)了，聽說學(xué)校的演出隊(duì)，要安排百麗和大帥哥羅翰洋演白雪公主和王子呢！”

“真的？難怪剛才我見輔導(dǎo)員老師把百麗和羅翰洋喊去了，肯定就是為這事吧？”

“嗯嗯，差不多！明天問問百麗不就知道了？”

百麗演白雪公主，我這個(gè)宣傳委員的面子往哪里擱？想到這，她心里又嫉妒又痛苦，報(bào)復(fù)百麗的“火焰”在她心中熊熊燃燒著。

第二天，“百麗將出演白雪公主”的消息得到證實(shí)。看著百麗沾沾自喜的樣子，嘵蕓火冒三丈：我到底該如何打擊百麗，讓她演不成白雪公主呢？突然，一個(gè)罪惡的想法冒了出來。她不是漂亮嗎？那我就讓她變成“丑八怪”。曉蕓決定結(jié)交一些“厲害”的人，幫自己“對(duì)付”百麗。

放學(xué)后，她沒有回家，而是走進(jìn)了一家網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧里，嘵蕓通過“交網(wǎng)費(fèi)”“買零食”等手段，沒幾天時(shí)間，便結(jié)交了網(wǎng)吧里兩個(gè)不良少女。和她們熟悉后，曉蕓向這兩個(gè)女生訴說了自己的“不幸”：“她憑著自己漂亮，把班里的男生‘迷’得暈頭轉(zhuǎn)向。她還整天欺負(fù)我、刁難我，我痛苦死了！”曉蕓說著，從口袋里掏出她從家里偷的幾百塊錢，“兩位姐姐如果替我教訓(xùn)她，這錢算我給你們的‘辛苦費(fèi)’！”

“好，沒問題！”兩個(gè)女生邪惡地笑著收下嘵蕓的“賄賂”，“明天我們就去你的學(xué)校！”

第二天放學(xué)后，在曉蕓的指點(diǎn)下，兩個(gè)女生攔住了百麗。她們強(qiáng)行把百麗拖到一個(gè)無人的角落，先是一頓痛打，接著用手機(jī)給她拍了數(shù)張狼狽的照片。

曉蕓冷眼旁觀到百麗遭受到比自己預(yù)想更為殘酷的報(bào)復(fù)，得意、興奮……各種滿足感充斥全身。可是滿足之后，曉蕓內(nèi)心莫名地緊張、害怕、擔(dān)憂起來。她看著百麗狼狽逃走的身影，開始后悔。她知道此事一旦被別人知道，自己肯定脫不了干系。她后悔自己的報(bào)復(fù)過了頭，只是此刻的后悔已經(jīng)為時(shí)已晚。當(dāng)天受了屈辱的百麗回家后，將自己的遭遇告訴了爸爸和媽媽。爸爸媽媽不但將此事告訴了班主任，還報(bào)了警。很快，警方通過一番調(diào)查后，曉蕓這個(gè)“真兇”浮出了水面。

“你怎么能用如此惡劣的手段報(bào)復(fù)自己的同班同學(xué)昵？”班主任痛心地質(zhì)問曉蕓。

“我……”曉蕓沉默了。

百麗遭受這番屈辱后，心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，精神恍惚的她被父母送進(jìn)醫(yī)院。班里的同學(xué)慰問百麗后，一面同情百麗的遭遇，一面指責(zé)曉蕓的殘酷和無情，更有同學(xué)宣布：“永遠(yuǎn)不會(huì)原諒曉蕓對(duì)百麗做的一切！”

曉蕓在這無情的報(bào)復(fù)行動(dòng)中，傷害了別人！或許這一生，她都無法甩掉她自己親手制造的沉重“枷鎖”

報(bào)復(fù)別人，從表面上看似乎出了一口氣，可實(shí)際上在傷害別人的同時(shí)，自己也遭受到傷害。因?yàn)槌鰵夂箅S之而來的，更多的是后悔。因報(bào)復(fù)而引發(fā)的后果，輕則使你和同學(xué)的關(guān)系惡化；重則會(huì)引發(fā)犯罪，鋃鐺入獄。生活中，因?yàn)閳?bào)復(fù)而喪失理智的案例不少，當(dāng)面臨法律制裁的時(shí)候，人們總會(huì)后悔莫及。

同學(xué)之間遇到矛盾、糾紛的時(shí)候，千萬不要以報(bào)復(fù)手段解決問題！千萬不要讓“報(bào)復(fù)心理”將你拖向無法回頭的罪惡之途！