沙漠深處升起一輪朝陽

2012年9月10日，是教師節，是每個教師最快樂、最幸福的日子。

一陣陣歡歌笑語時不時地從一間低矮簡陋的屋子里傳出來。屋子正面的墻壁上，釘著一塊小黑板，上面用彩筆寫著“教師節快樂”五個大字。臺上，一個女教師面帶笑容，正和幾個孩子手牽手，圍成一圈，無拘無束地蹦跳著。

女教師叫劉亞娟，她心滿意足地和孩子歡樂著，忘記了多年來的辛苦和悲傷，覺得自己是世上最幸福的人。

劉亞娟雖然是一名教師，遺憾的是，他只是一位臨時的代課教師，每月工資只有500元。而這點錢，還是嘎查給她的特殊補助。薪水少倒沒什么，更可憐的是，她的這個名叫荷也勿蘇嘎查的教學點，距內蒙古赤峰市敖漢旗敖潤蘇莫蘇木的中心校還有60多公里，是位于科爾沁沙漠南部邊緣地帶的“沙窩子”。由于地理位置偏僻，環境惡劣，連敖潤蘇莫蘇木的牧民也不愿更多地談論它。盡管如此，她還是毫不計較，任勞任怨、盡職盡責地教學，從18歲起，一干就是漫長的34年。

這個教學點，在教育局并沒有備案，只是一個村辦性質。教學點有12個來自周邊貧困牧民家的孩子，設幼兒班和學前班兩個班，劉亞娟獨自負責教授語文、數學、繪畫、音樂等課程。教學點有時能得到教育部門的管理指導和業務指導，但是從未得到教育部門的資助。教學所需的費用，村里能拿出的也很少，大部分都是劉亞娟自掏腰包。教學用的粉筆是劉亞娟買的，教學用具是她在課余時間制作的。不僅如此，她還要為孩子們每天免費提供午飯。因為沒有其他補貼，又無法向貧困孩子的家長收取伙食費，劉亞娟不得不將嘎查每年補貼的6000元補助，無償地用在了孩子們的伙食上。

為了調劑孩子們的生活，劉亞娟有時不得不從家里拿肉、米和面到教學點。不僅受苦受累，一分錢拿不回家，而且還要倒貼，你想，誰又能支持呢？丈夫崔成慢慢地就不愿意了，時不時地發牢騷，冷言冷語地對待劉亞娟。其實，劉亞娟自己家里也貧困，家里家外所有的花銷幾乎都靠丈夫一個人種地打工來掙。“家里每年殺兩頭豬，有近一半給了教學點。每年開學她都要為上學的貧困孩子準備課本和書包。”崔成生氣又無奈地說。而自己的孩子呢，別說吃肉了，就單單是書包吧，用了一年又一年，縫補了一次又一次，如今，它仍舊在“超期服役”。

吃不上肉，有點水果也好啊。好在家里種植了10棵蘋果樹，每年能產約2000斤蘋果。崔成本想把這些全部賣掉，來補貼家用，可又遭到劉亞娟的反對。劉亞娟說：“這果子咱也不能賣，得留著給娃們補補營養，你看那些娃，平時都吃的是什么呀？只能勉強填飽肚子，一點也沒有營養。”崔成一聽，可火了，厲聲道：“你心里就只裝著那些娃，可咱家的娃呢，你關心過沒有？你又給他吃點有營養的了嗎？你看不到咱家的娃，瘦得皮包骨頭了？你每年把大部分的肉都拿走了，給咱娃留的，連打饞蟲的都不夠，你想過這些沒有！”

作為母親，她很內疚，沒有很好地照顧好自己的娃，因為她沒時間照顧哇！一年到頭，她幾乎將全部的心思全投進了那12個娃身上。她更內疚的是，地里的所有活，全是丈夫一個人扛著。唉，不知那些年來，他是怎樣熬過來的？而自己呢，沒白沒黑地忙，換來的是心臟病、高血壓等疾病。內疚、自責、無奈、苦惱，又加上時不時折磨她的病痛，瘦弱嬌小的她幾乎要撐不下去了。她不止一次地想，自己辛辛苦苦地干了這些年，值得嗎？再說了，自己還是一位臨時代課教師。

有幾次，她被軟硬兼施的丈夫逼得決定放棄。可是沒過一分鐘，她就又想起那些可憐的孩子們。每當看到嘎查周邊的孩子們從四五里以外的牧民點趕來上學時，劉亞娟就會有一種莫名的激動和欣慰。在她看來，只要牧區的孩子們都能受到良好的學前教育，自己苦點兒、累點兒，算不了什么。

這么偏遠的地方，能有一個教學點，著實不容易。更幸運的是，還有這么一位好老師，讓附近的牧民個個心存感激。隔三岔五，他們就會誠心實意地拿著禮物，興高采烈地去看望劉亞娟。但劉亞娟有一個原則，歡迎家長們就孩子的學習進行溝通、交流，但是禮物一概不收。

劉亞娟有一個學生名叫格桑，母親是智障，父親常年在外打工。幼小的他，平時主要依靠奶奶。從他家到教學點需要走5里路。2009年開學時，年近70歲的奶奶拖著蹣跚的步子，三步一歇，兩步一喘，歷盡磨難，背著剛到上學年齡的格桑來報名。瘦小孱弱的格桑，頭發凌亂，衣衫襤褸，眼光羞怯，十指烏黑，手里卻緊緊攥著一個方便面袋子，里面有個破本子。看到格桑的第一眼，劉亞娟就心疼得難受，忙一把將這個孩子摟在懷里，淚流滿面地說：“不要擔心，只要有老師在，一切都會有的。”隨后，她急忙給這個孩子買了新書包、鉛筆、作業本、橡皮，又給他認真地洗了手和臉，梳了頭發。一旁的奶奶看在心里，感激地流下了淚水。

中秋節那天，劉亞娟給孩子們放了假，自己也早早地回到了家，想著和丈夫、孩子好好過一個節。中午時，有人敲門。打開門的瞬間，劉亞娟驚呆了，來者正是格桑那拄著拐杖的奶奶。劉亞娟高興地攙著老人進屋。老人擦了擦額角上的汗，喘了口氣，才緩緩地說：“太謝謝您了，劉老師，孫子回家就向我夸你多么好多么好，有你這么個好老師，我的孫子可就享福了呀！這不，過節了，孫子非得叫我來看看你，這是他親手畫的一張畫，您看看吧。”接過畫，劉亞娟心潮澎湃。畫雖然簡單、稚嫩、粗糙，但這是孩子的一片心意呀！她忙背過身，悄悄地擦拭眼角的淚水。旁邊的丈夫看得真切，一向有怨氣的他，倏地也暖了一下。

讓劉亞娟高興的是，1992年嘎查從緊張的資金中擠出一部分來，要給教學點建教室。開工那天，家長們全來了，孩子們高興得又蹦又跳。最高興的莫過于劉亞娟了，她夢想著在寬敞明亮的教室里上課的情景。可讓她沒想到的是，建造途中卻因資金缺少不得不停工。劉亞娟聞聽后心急如焚，為了不耽誤孩子們按時上學，她把這事告訴了丈夫。丈夫崔成一聽，也是著急萬分，可又無法。兩人商量了半天，只好一咬牙，最終把眼光放到了家里的那10多頭豬身上，雖然這是全家的頂梁柱。正是這賣豬的4000多元錢，救了急，使得教室如期完工。

看著身邊的孩子漸漸長大，學到了知識，一個個升入了高一級的學校，劉亞娟很欣慰。每逢年節，家里不是學生，就是家長，歡笑聲三日不絕。

2012年，內蒙古公益慈善事業發展促進會熱情地資助了這個教學點，這讓讓劉亞娟信心倍增。她高興地說：“我可以在這個教學點更好地堅守了。”

劉亞娟雖然不是一名正式教師，卻一點也不影響到她克服重重困難，一直堅守教書育人崗位的熱情。她就像沙漠深處冉冉升起的一輪朝陽，照亮了孩子們的明天。