打造21世紀的兒童傳播時代

當我們把新年當做一次出發，我們又要忙著上路。當我們把新年當做一個輪回，我們又要更上層樓。我卻每在新年讓自己靜下來去進入某個“頓悟”——

在新年這個來與去的當口，放空自己，才體驗到某種簡單的真理或者被掩蔽的啟示如同從天而降，對此，我曾有多次感受。

在2013年的新年之際，我對出版的“頓悟”，出現并照亮在一個被叫做“傳播”的那團意象之上。我突然有所貫通：在現代出版和現代營銷的關節點上，其實“傳播”仍是真正的力量，仍是真正的技巧。它不但是有良知的出版目的，而且，也是操控這個媒體世界的王者。我似乎還有所頓悟：二十一世紀出版社，一年又一年，在越發寬闊的道路上，其實一直有著一種強大而又感召的力量，那就是一貫以來體現在書店、兒童文學圈、作家群、讀者、經銷商，乃至現在彌漫到海外的那一種“傳播”的人文力量和市d2X9xOjpLQrotjN31xivdw==場鏈接。

在這個新年，我想重新喚醒并著意打造以“傳播”為關節點的一個出版運作組合，帶領二十一世紀出版社建立起一個兒童傳播時代的新型綜合體。它的要義，正是在“傳播”的精神與力量之中。它的形態，正在于從“傳播”而統合圖書、新媒體、網絡、視頻、立體營銷等的現代綜合媒體。

下面，是我對2013年出版將面臨之格局和特征的把握簡示：

第一，相遇電商時代。

第二，視頻時代加速分眾化。

第三，永遠強大的學校時代。

第四，大國時代的精神需求。

從中我們應該能夠透視和領悟到，正是“傳播”才真正得以影響這個時代，以及主導這個時代。因而，現在已經不必再去分析此種“戰國時代”格局，而是需要從操作路徑去破解并統領這個“傳播時代”。

我想，我們有必要建立新型的傳播網絡，打造新型的傳播路徑，并且分析新型的傳播方式。我們出版企業今后所需的研發機構不見得就是針對“產品”的開發，是否更應該考慮針對并投放于“傳播”這個關節點的研發。甚至有必要成立這類既不出版圖書，也不銷售圖書的專項研究和研發：有關圖書傳播路徑，閱讀的傳播點位，建立書評系統，推展讀者聯盟，跟蹤和評判新媒體閱讀平臺，與國家宣傳體系的對接，各媒體的信息發布節奏，專家權威的話語權建立，學校并教育系統的配合路徑和準入方式，甚至小到對電商時代的屏幕點貨行為和展貨圖像方式的研制，大到針對這個傳播時代去策動國內大型活動項目及整體營銷的行為式傳播，等等……

如果以前我們出版人只能讓你選取一項為工作主角的話，我們可能就會以“圖書策劃”為主角。今后，是否就應該以“傳播策劃”為主角呢？如果說以前是以“選題”為出版行為的通道，那么今后，將日益突出以“傳播”的節點、行為、方式以及它的鏈接方式等為出版路徑的全控。

最后，僅舉一項“傳播”因素來看它的某種節點性之意義所在：以兒童圖書為例，我們的傳播研發機構將不再只是針對讀者受眾“接受”的諸種層面分析和激發，而是針對傳播時代的全新層面。比如，針對兒童讀者與一本圖書之間的“路徑”——他越來越不去書店，作為兒童他也并不太受到電腦及網絡的實際影響。但他有手機，說不定他還有各類手持閱讀平板或者視頻播放器。他會用這些播放平臺來看書嗎？結果發現他基本是用它來看視頻或者玩游戲的。那么他的手機或播放器就是一個當代的重要入口，他的手機獲取信息的行為又是怎樣受到同學相傳的傳播影響的呢？結果，很有可能他與一本書的相遇契機將會是通過手機等傳播的一小段視頻或影像。最終，我們的圖書出版行為及其傳播策動將會是這樣的：在圖書之前，先已考慮到了視頻。他先受到了視頻片斷的傳播影響，結果，他去買回了這本書，或者，他直接從手機上面定購了這本書。

這只是一個小小側面，讓我思索這個全新的傳播時代，在2013年的新年之際，對某種全媒綜合體有所頓悟。</