初中化學“溶解度概念”的教學與反思
2013-12-29 00:00:00何如濤
化學教學 2013年3期
摘要：通過對“溶解度概念”教學的設計和反思，認為在概念教學過程中，應盡可能通過學生的親身體驗，在實驗、對比、糾錯、解題等實踐活動中形成概念，加深理解，提高學生運用化學知識的能力。
關鍵詞：初中化學；概念教學；溶解度
文章編號：1005-6629（2013）3-0037-03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
摘要：通過對“溶解度概念”教學的設計和反思，認為在概念教學過程中，應盡可能通過學生的親身體驗，在實驗、對比、糾錯、解題等實踐活動中形成概念，加深理解，提高學生運用化學知識的能力。
關鍵詞：初中化學；概念教學；溶解度
文章編號：1005-6629（2013）3-0037-03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
