活學化學反應激活化學思維
2013-12-29 00:00:00邵偉龐濤
化學教學 2013年3期
摘要：闡述了在高中化學學習中，如何通過引導探究、自我提問、思維導圖、揭示本質等方法來促進學生活學化學反應，理解和掌握化學反應，激活化學思維。
關鍵詞：高中化學；化學反應；化學思維；教學策略
文章編號：1005-6629（2013）3-0017-04 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
摘要：闡述了在高中化學學習中，如何通過引導探究、自我提問、思維導圖、揭示本質等方法來促進學生活學化學反應，理解和掌握化學反應，激活化學思維。
關鍵詞：高中化學；化學反應；化學思維；教學策略
文章編號：1005-6629（2013）3-0017-04 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
