生命的顏色

一輪紅日將熾熱的陽光投到云端，一片楓葉輕悠悠地從樹上飄落下來，一滴滴血液從獻血者的血管中輸出……閉上眼，一道道絢麗的紅在我的腦海中寫下了拼搏。

夏日的午后，一片寂靜，只有窗外的蟬不知疲倦，無休止地歌唱著。我慵懶地趴在桌子上，翻看著作文書，映入眼簾的是一句簡潔的話：“不要昏昏沉沉，讓生命變成紅色，瀟灑刺激一回。”這句話宛如一陣轟鳴的雷聲，擊醒了我懶洋洋的現狀。生命的顏色？紅色？我細細品味：紅色象征著激情，象征著戰斗與理想。戰斗與理想？我自問是否有理想？是否拼搏戰斗過？

關于這個問題，我的確需要好好地思考一下。隨著又一個暑假的結束，轉眼間我已經是一個初三的學生了。初三將會成為我重要的生命歷程之一。我的理想是什么？是考上一所好的高中嗎？目前來說是這樣的。考上一所好的學校意味著我的未來走向。可以我現在這種懶散的狀態能實現理想嗎？為了實現理想是該要拼搏了。我回想起中午的數學考試，其中有好幾道題我都不會做。可我從未去問過老師同學。思索至此，一抹鮮艷的紅色又縈繞在我的腦海。它是那么鮮艷而又深刻，仿佛刻意在向我提示什么。我不解。

有人說，生命宛如一片海，海那么寬廣，可匯聚成海的每一滴海水是那么渺小。可盡管如此，渺小的一滴滴海水卻匯聚成為一片海藍色。那一個人的生命是什么顏色的呢？生命的顏色是如綠色一般鮮亮、清新嗎？生命的顏色是如白色那樣簡潔樸素嗎？生命的顏色是如黑色那般深沉穩重嗎？在我的人生中，生命又該是什么顏色呢？

我陷入深思，我的眼睛這邊望望那邊掃掃，最后定格在一株鮮紅欲滴的月季上。紅色？對，就是紅色！我激動地從椅子上站起來。生命的顏色是紅色！生命就是拼搏，生命就是戰斗！我的思維被一根紅絲帶巧妙地串聯在一起。

頓時，我如醍醐灌頂。臨近中考還有一年時間，我應該拼搏，應該戰斗，應該充滿熱血地面對學習，我該為自己無悔的生命描上一筆絢麗的紅色，讓那紅色永遠在我心中時刻敲響警鐘。

遠處的紅旗飄飄，不知是誰家頑皮的孩童丟失了一個紅氣球，在無瑕白云的映襯下，留下一抹又一抹的紅暈……

（指導老師 李賢華）

【評委看點·編輯】

小作者在一個午后，由無意中看到的一句話引發，思索著生命的意義。這個大而廣的話題，卻被作者巧妙地放置于自己所處的初三階段這個特殊的時期，從而避免了空泛。作者沒有大喊口號，而是依著自己的思維軌跡，一點點深入，一點點挖掘著自己的思考體會，最終得出了生命的意義，也是紅色的意義：拼搏，戰斗。

這樣一種對自身的思考，不僅真誠而且深刻。（西西）

【評委看點·老師】

面對現實與理想的矛盾，小作者有自己的思考和領悟。正值初三這個關鍵時期，主宰命運的不是裝腔作勢地完成老師布置的作業，而是更深入地思考與更不懈地努力。生活帶給她的感受——生命的顏色，拷問她的靈魂，從而激發她拼搏向上的斗志。本文立意深刻，開頭與結尾情景交融，語言自然優美，結構嚴謹。（李賢華）