湖北省老河口市學府路思語軒學校六(5)班 劉晗
指導老師:牛海燕
早晨,我在家寫作業。漸漸地,風來了。 【短句式,入題快。】
風姑娘輕輕地把門推開,悄悄地進來,又輕輕地把門關上。她輕輕地拂過我的臉,撩起我的頭發,我感到無比的舒暢。 【“她”,擬人的手法。】 慢慢地,她又把門打開,走了出去,又輕輕地把門關上。 【充滿想象,非常好。】
漸漸地,她的動靜大了些,可能是風姑娘看時間不早了,正急忙往家趕呢。 【聯想合理。】 過了一會兒,動靜又微微小了些,屋外的樹葉“沙沙”作響,聽啊,是風姑娘在練琴啊。“沙沙”作響的樹葉,演奏出一首首優美動聽的樂曲,“沙沙沙,沙沙沙”,真好聽。 【“沙沙”擬聲詞的使用,增強了語言的感染力。】 這曲子傳遍了每個角落,小草、花兒也伴起奏來,漸漸聲音越來越大,越來越近,越來越動聽,就連鄰居的小貓也“喵”地叫了起來,我也聽得入了神。 【獨奏——伴奏,小貓也加入,真有意思。】演奏結束了,又是一陣“沙沙”的聲音,這次我聽明白了,那是臺下的花草在鼓掌呢!【花草當觀眾來鼓掌,好一場自然界的演奏會!】 動聽的“歌聲”雖然已經結束,鄰居的貓還在叫著,在它的帶領下,“歌聲”又從“舞臺”飄來。我停下筆,靜靜地聽風姑娘的獨唱,“沙沙!”“沙沙!”云仿佛在給風姑娘伴奏,“滴滴答答”地下起了雨,場面更熱鬧了。 【哇,交響樂到了高潮,云變成了雨。擬聲詞“滴滴答答”很形象。】
但火燒得最旺的時候也是即將熄滅的時候。【很有哲理。】 熱鬧的“沙沙”聲漸漸離我遠去,風姑娘靜悄悄地回家了,她的歌聲在城市中回蕩,回蕩…… 【回味無窮。】