風姑娘

湖北省老河口市學府路思語軒學校六（5）班 劉晗

指導老師：牛海燕

早晨，我在家寫作業。漸漸地，風來了。 【短句式，入題快。】

風姑娘輕輕地把門推開，悄悄地進來，又輕輕地把門關上。她輕輕地拂過我的臉，撩起我的頭發，我感到無比的舒暢。 【“她”，擬人的手法。】 慢慢地，她又把門打開，走了出去，又輕輕地把門關上。 【充滿想象，非常好。】

漸漸地，她的動靜大了些，可能是風姑娘看時間不早了，正急忙往家趕呢。 【聯想合理。】 過了一會兒，動靜又微微小了些，屋外的樹葉“沙沙”作響，聽啊，是風姑娘在練琴啊。“沙沙”作響的樹葉，演奏出一首首優美動聽的樂曲，“沙沙沙，沙沙沙”，真好聽。 【“沙沙”擬聲詞的使用，增強了語言的感染力。】 這曲子傳遍了每個角落，小草、花兒也伴起奏來，漸漸聲音越來越大，越來越近，越來越動聽，就連鄰居的小貓也“喵”地叫了起來，我也聽得入了神。 【獨奏——伴奏，小貓也加入，真有意思。】演奏結束了，又是一陣“沙沙”的聲音，這次我聽明白了，那是臺下的花草在鼓掌呢！【花草當觀眾來鼓掌，好一場自然界的演奏會！】 動聽的“歌聲”雖然已經結束，鄰居的貓還在叫著，在它的帶領下，“歌聲”又從“舞臺”飄來。我停下筆，靜靜地聽風姑娘的獨唱，“沙沙！”“沙沙！”云仿佛在給風姑娘伴奏，“滴滴答答”地下起了雨，場面更熱鬧了。 【哇，交響樂到了高潮，云變成了雨。擬聲詞“滴滴答答”很形象。】

但火燒得最旺的時候也是即將熄滅的時候。【很有哲理。】 熱鬧的“沙沙”聲漸漸離我遠去，風姑娘靜悄悄地回家了，她的歌聲在城市中回蕩，回蕩…… 【回味無窮。】