此刻，最好

寒假來臨，高三的第一學期宣告結束.

黑板上醒目的角落處，“距高考還有XX天”的倒計時牌在期末考試后的殘局中得以保全. 即便同學們回家過年，倒計時仍會悄無聲息地接近高考.

我讓放假前做大掃除的同學在下面加了一行字：“距新生活還有XX天.”這樣，我們就不是一天天地接近可怕的高考，而是離我們的新生活一天比一天更近了.同學們欣然同意.不僅他們，我也以為，為了那個美好的未來，此刻，我們就應該埋首書海，辛苦付出.

直到之后的一天下午. 我的一個已經讀大學的學生打來電話，談他的理想和目標.因為決定去英國留學，為了爭取全額獎學金，他要非常刻苦地學習，學得太辛苦，撐不住的時候，就向我傾訴. 末了，他提起在網上看到了我現在班級的照片. 他問：“老師，你的學生真的那么向往新生活嗎？”我解釋了當時的情形，并說：“我想是的.”我了解現在的學生就如了解當初的他們，哪有不向往未來的年輕人呢？

“唉……”他輕嘆了一聲，他一向是比較深沉的男孩.他無限感慨地說道：“前兩天在網上看到一句話，挺有感觸，說高三學生都向往新生活，但他們不知道，自己要離開的正是天堂……”

聽到這句話的一剎那我怔住了，驚醒的瞬間甚至有一絲愧疚. 是啊，為什么那樣輕易地忽略了現在，此刻不正是人生永遠也無法重來，只有現在才能擁有的一刻嗎？而我，居然縱容甚至引導我的學生如此看待當下？

如果只知埋首苦讀，就算是珍惜美好青春時光了嗎？如果我們總是抱著一個完成此刻的任務，風景在前方，急急往前趕的心態，那么，高中畢業了還有大學學業，大學結束了還Je9HOJlT5Ulx2Xy9TN6NGQ==要考研究生、考博士生，人生的任務一個又一個，每一階段都有那么多要完成的工作，人生哪里還會有風景呢？那樣，人生是不是更像是服了一場苦役？

我曾讀到臺灣作家張文亮的《牽一只蝸牛去散步》：上帝給我一個任務 / 叫我牽一只蝸牛去散步 / 我不能走太快 / 蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？ / 讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣 / 咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園 / 我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔 / 慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴 / 我看到滿天的星斗多亮麗！

人生每一段路程不同，但一定都有錯過就不再來的獨特風景.高三的學習任務緊張又繁重，固然無法放慢節奏，但是，如果我們調整心態，肯用心去感悟，像那個陪蝸牛散步的人一樣，細細體味當下的人生況味，會發現有許多的快樂與美好.享受與同桌的意見不合但彼此尊重，享受穿梭于各個辦公室向各位老師請教題目，享受下課時望向窗外不受打擾的片刻時光，享受父母的嘮叨和老師的嚴苛……要知道，這一切，都不可復制.

把每一天都當做“禮物”，憧憬每一天，善待每一天，享受每一天，保持這樣的心態，高三的日子是不是會更豐富？