經典品讀：在解題探“路”中領悟數學

解數學題不僅能提高我們的解題能力，重要的是通過解題的探路過程，讓我們獲得數學思維方法，領悟數學中育人的文化內涵.

解題最容易想到的方法就是最熟悉的思路. 本題已知條件是三角形的三邊關系，結論所要求的是A，B的正切值的比值.我們最熟悉的

此路需要逆向思維，雖然此路我們不習慣，但確實是一個行之有效的方法.

領悟 多數人解題喜歡走熟路.面對“新”題，由于題目的條件和情境發生了變化，過去的熟路，現在可能成為生路，或對此路感到不習慣了. 那就需要對老路進行修理或改路，然后再上路，甚至重開新路. 不然的話，最終只能“無”路可走. 解數學題是這樣，人生之路也不就是如此嗎？我們學數學，學會解題是必需的，更重要的是要通過學習，提高我們的思維能力，讓我們走進數學，讓數學走進生活.