成長路上 靈指，為夢想指路

一群有著夢想的孩子，出于對手工制作的熱愛，相聚在吳江實驗初級中學(xué)的“靈指社”?！办`指社”是一個充滿活力的社團(tuán)，社員們在這個小家庭里，互助、互愛、團(tuán)結(jié)、合作，進(jìn)行了編、折、刻等手工制作，傳承民族工藝，傳播中華文化，努力將自己打造成一名“會學(xué)習(xí)，有專長，善研究，能創(chuàng)造”的中學(xué)生。一張張清新靈動的剪紙，一份份設(shè)計精美的卡片，一串串充滿喜慶的中國結(jié)，充分展示了同學(xué)們的智慧和才華。

俗話說：“人有兩個寶，雙手和大腦。”動手可以開發(fā)促進(jìn)大腦的思維能力，所以剛聽說學(xué)校有個“靈指社”，我就情不自禁地報了名。

剛進(jìn)入“靈指社”的我，動手能力不太強(qiáng)，性格也毛毛躁躁。記得，我制作出來的第一個作品是一個紅色的中國結(jié)，它雖然看起來普通，背后卻有著很yqwHRIv3P5rWalK6hdqSZYCc0+89rUUdD3haMVNlyTY=多故事?！跋葘⒁桓K對折，做成一個‘U’字形，可以用工具固定。再把左邊的這個根線向上繞一個圈，然后以‘挑一壓一’的方法把那根線穿出來，把線繞到上方，以這樣的方法再做……”老師邊說邊演示，沒過多久一個漂亮的中國結(jié)就產(chǎn)生了。我的手也開始癢癢了，恨不得馬上做個出來。我按照老師的做法一步一步地做，可問題還是出來了?！斑?，怎么不對呀？”老師聽到我的問題，就過來幫助我。原來，我把兩根線都挑了出來，經(jīng)過老師的指點，我繼續(xù)做下去，好不容易做到收線這一步，由于太興奮，我猛地一拉，中國結(jié)居然瞬間就毀了。這時看著有些社員都做好了，我開始急了，怎么辦呀？旁邊的社員過來安慰我：“做壞了？沒事的，我也做壞過的，靜下心來，一定會做好的，也不急著這個時候交嘛?！蔽覍λc了點頭，放輕松開始重新來過。也許放輕松是個好方法，沒過多久，我也做出來一個。雖然做得不那么精致，可那也是我辛苦勞動出來的作品啊。我笑了，笑得很開心。這個笑不光有對自己完成作品的滿足，還有我對老師和社員的感恩，在他們的教導(dǎo)和鼓勵下，我才成功完成了這個作品。

經(jīng)歷了初一一整個學(xué)期的學(xué)習(xí)，初二時我毅然決然地又報了“靈指社”。我在靈指社內(nèi)受益匪淺：不光是學(xué)到了很多課外知識，也獲得了自己動手制作的快樂，性格也不像原來那么毛躁。靈指社帶給了我們許多的正能量。動手引發(fā)了大腦的思維，腦的思維又通過手的實踐去完成、完善，它們之間的關(guān)系是緊密相連的。如果想要開發(fā)大腦，不妨就動動手，做些手工作品吧。