化解師生矛盾走正確育才之路

當前義務教育階段所面對的學生都是90后。他們大都是在手心里捧大的，自理能力雖然不很強，但個性卻很強。有的學生由于從小家長就遷就，養成了對人嚴對己寬的性格，教師在實際管理中就難免與其產生矛盾。如何化解師生矛盾，走正確育才之路就成為當前教師面對的重要課題。

一、尊重學生

尊重學生是化解師生矛盾的前提，是走正確育才之路的關鍵。然而有的老師高高在上，說話不講方式，處理問題簡單，不考慮學生的感受，對學生缺少必要的尊重。特別對那些平時成績不好、紀律性差的學生，就更應該講究方法。在遇到學生頂撞時要自我反省，換位思考，因為學生在老師面前一定會有顧慮，他不顧一切頂撞老師也是要經過思想斗爭的，這時我們真的要認真地反省了。所以，在處理師生矛盾時，要尊重學生的人格，尊重學生的想法，把不同層次學生都放在一個平等的位置上，曉之以理，動之以情，解決學生思想認識上存在的問題，等學生能接受老師的時候再教育，會減少很多師生之間的矛盾。

二、關愛學生

愛是化解一切矛盾的切入點?？蓪嶋H中讓學生感受到老師發自內心的愛是一個較長的過程，因為現在的學生從小就不缺少愛，有時會把老師的愛當成一種應該，或者根本就沒感覺到老師的關愛。這就要求我們從細微處入手，深入到學生中，堅持不懈地與學生交流溝通，真正理解、關心、幫助學生，像春風化雨，潤物無聲，潛移默化地影響學生的心靈。當學生從內心里接受老師的時候，是不會產生矛盾的，正所謂“親其師，信其道”。

三、鼓勵學生

學生沒有哪一個是一無是處的，也沒有哪一個從骨子里就沒有打算好，一點兒上進心也沒有，只是家庭、學校、學習基礎、本人的性格、智力水平等多方面的智力和非智力因素，使他處于目前的狀態。特別是一些所謂的雙差生，他們不是沒有能力，而是沒有信息和毅力。這部分學生如果處理不好，會制造很多麻煩，并且極易與老師產生矛盾。相反，如果能幫助他們樹立信心，有效調動他們的積極性，他們會釋放出更多的正能量，收到意想不到的效果。有一個很調皮的學生，每次上課前我都告訴他要提問的問題，讓他有所準備。課上回答正確后給予適當的鼓勵，經過堅持不懈的努力，最后他成為品學兼優的好學生，還成了老師的得力助手。

四、寬容學生

學生犯錯誤是在所難免的。當學生犯錯誤時，要把他當成一個孩子，把他犯的錯誤當成無意之舉，因為沒有任何一個學生無緣無故地成心和老師過不去。在處理問題時一定要寬容，要就事論事，切忌把很多次犯的錯誤聯系在一起，深挖思想根源，給學生硬性加上眾多的罪名，會更加激化矛盾，促使學生和你擺出決斗的架勢，會使問題的解決陷入僵局。相反，如果給予學生寬容，使學生在受到批評的同時感受到老師的寬容和諒解，會在很大程度上緩解師生矛盾。

總之，在以人為本的現代教育理念的指導下，學生工作更要講究方法，走正確的育人育才之路，準確把握學生的思想脈搏，用尊重、關愛、鼓勵和寬容的態度教育、感化學生，不僅能從根本上解決師生之間的矛盾，對轉化后進生工作也會取得顯著效果。