重視微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)為培養(yǎng)化學(xué)人才打基礎(chǔ)

隨著現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的不斷改革創(chuàng)新，以教師個(gè)人演示實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯然已經(jīng)不能適應(yīng)新課程的要求。所以，以啟發(fā)性、探索性為主的個(gè)體微型實(shí)驗(yàn)應(yīng)運(yùn)而生。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)人才的基礎(chǔ)，在初中化學(xué)教學(xué)中微型實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣也具有重要的意義。下面，就詳細(xì)分析初中化學(xué)教學(xué)中微型實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用價(jià)值。

一、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開各式各樣的化學(xué)試劑與化學(xué)儀器，多數(shù)試劑是有保質(zhì)期限的，多數(shù)玻璃的或橡膠的儀器是易損易耗品，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資金投入是一大項(xiàng)開支。試劑用量省，實(shí)驗(yàn)成本低是微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出的優(yōu)點(diǎn)。微型實(shí)驗(yàn)試劑用量少，儀器簡(jiǎn)易更有利于將教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的大組分組實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為隨堂實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)驗(yàn)或重復(fù)實(shí)驗(yàn)甚至多次試驗(yàn)。例如：常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的生成與存在，就可以用在器皿內(nèi)壁涂澄清石灰水或在玻璃片上蘸石灰水的方法來(lái)取用澄清石灰水，試劑用量少，效果也很明顯，會(huì)看到一層白膜或白漬。微型的儀器，微量的藥品使用，不僅節(jié)省了實(shí)驗(yàn)的空間，也節(jié)約了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，節(jié)約讓學(xué)生們明白了化工實(shí)驗(yàn)中“取樣”的意義，也讓學(xué)生們有了更多的時(shí)間去觀察、思考與討論。

二、提高學(xué)生的安全意識(shí)

眾所周知，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程具有一定危險(xiǎn)性，時(shí)刻會(huì)遇到有毒的物質(zhì)和易爆炸的物質(zhì)，需要實(shí)驗(yàn)者十分小心。常規(guī)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)安全和操作注意事項(xiàng)必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，無(wú)形中讓學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了畏懼心理，較多學(xué)生以“安全”為由更喜歡“袖手旁觀”，而充滿好奇心的學(xué)生仍會(huì)無(wú)畏地隨意混合反應(yīng)過(guò)的大量液體，讓自己與同學(xué)置于危險(xiǎn)中。而對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的危險(xiǎn)性明顯降低。微型儀器組裝安全，藥品用量少，污染少，液體飛濺、腐蝕、起火、爆炸等實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生幾率大為降低。例如：在做氫氣與氧氣混合氣體爆炸時(shí)，我們改用裝酸奶用的塑料瓶或一次性水杯，這不僅能達(dá)到很好的爆炸效果而且增加了實(shí)驗(yàn)的安全系數(shù)。另外，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)有毒物質(zhì)進(jìn)行無(wú)害處理，以保護(hù)實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供安全的環(huán)境。

三、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

如今，環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，在環(huán)境問(wèn)題中化學(xué)既是污染源也是治理環(huán)境污染的手段。在化學(xué)中污染最大的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的污染，所以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)達(dá)到綠色十分有必要。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是指用盡量采用最少的化學(xué)設(shè)備和化學(xué)設(shè)備達(dá)到所需要的信息和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊环N方法。雖然微型實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)試劑用量?jī)H為普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾十分之一乃至幾千分之一，但是依然能夠達(dá)到準(zhǔn)確、明顯以及安全的實(shí)驗(yàn)效果，同時(shí)節(jié)約化學(xué)試劑，防治環(huán)境污染也具有重要的作用。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為綠色化學(xué)的一項(xiàng)技術(shù)和方法，不僅僅是常規(guī)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單微縮、常規(guī)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，而是在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都貫穿了綠色化學(xué)的思想，使學(xué)生樹立綠色化學(xué)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。實(shí)驗(yàn)的綠色化要求選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)要盡量使實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物、生成物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染或較少污染；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，對(duì)可能產(chǎn)生污染的，要采取有效措施，如采用密閉或回收裝置、通風(fēng)設(shè)備等。實(shí)驗(yàn)所排放的廢水、廢氣、廢渣等環(huán)境污染物減少了，對(duì)實(shí)驗(yàn)的尾氣、尾料和廢棄物也更容易處理了。另外，微型實(shí)驗(yàn)試劑消耗少，在節(jié)約資源方面符合綠色化學(xué)思想，因而也作為實(shí)驗(yàn)綠色化的一個(gè)方面來(lái)論證。微型實(shí)驗(yàn)在人教社的上一輪化學(xué)教材中已經(jīng)出現(xiàn)，新課標(biāo)教科書中引用了更多的微型實(shí)驗(yàn)，如“氯氣的生成及其性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)”“電解污水微型實(shí)驗(yàn)”。硫在空氣中燃燒的反應(yīng)，若按常規(guī)實(shí)驗(yàn)每次需硫粉0.3g～0.5g，而微型實(shí)驗(yàn)每次僅需硫粉0.02g，反應(yīng)后生成二氧化硫?yàn)?.04g等。并且經(jīng)過(guò)微型化以后，有毒的有害的物質(zhì)易處理，對(duì)環(huán)境污染明顯減少，也在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)性強(qiáng)，趣味性也強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生在化學(xué)技能及過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的提高有著突出的效果。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器因其設(shè)計(jì)靈巧、制作精巧、安全易用的特點(diǎn)而使學(xué)生愛不釋手， 其能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)微型實(shí)驗(yàn)具有安全、操作簡(jiǎn)單、節(jié)約等特點(diǎn)。所以，教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以組織學(xué)生一人一組做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力也具有重要的意義。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)污染，現(xiàn)象明顯并且成功率高，使學(xué)生放下怕爆炸、怕腐蝕的包袱，解除心理障礙，敢于做實(shí)驗(yàn)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，改變了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的被動(dòng)地位。同時(shí)，微型實(shí)驗(yàn)所需器材較為簡(jiǎn)單，化學(xué)藥品消耗量較小，實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作簡(jiǎn)單，效果明顯，而且通過(guò)對(duì)器材的自制，能夠有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，也大大提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，從而發(fā)掘了學(xué)生的潛能，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)論：微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)百花園中的一支奇葩而受到青睞，微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有著不可忽視的應(yīng)用價(jià)值。它在尊重并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的前提下極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在幫助學(xué)生獲得有用的化學(xué)知識(shí)、技能和方法的同時(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)探究能力，在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐中增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。所以，其在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有極高的應(yīng)用價(jià)值。所以，在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將微型實(shí)驗(yàn)和普通實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的價(jià)值，以提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才打好基礎(chǔ)。