誰在不懷好意
茵最近的日子不怎么好過,學校引進了新的互助學習教學方法,兩人一組,彼此幫扶,共同進步。一般都是女生和女生一組,男生和男生一組,可班上男生女生都是單數,勢必要有一對醒目的異性組合。老師為難了半天,最終把茵和尖子生鯉分成一組。老師的意思明擺著,把他倆放在一組比較放心。這……這簡直太小瞧茵的個人魅力了。
鯉寡言,茵卻是個話癆,這倆人,應該不會有什么危險的共同話題。
就在前天,鯉給茵講數學題的時候,茵無意中說了句:“你身上有股味道哦,好特別。”她口無遮攔,卻一下子把鯉得罪了。她后來才知道,原來鯉身上是咖喱味。
放學后,茵一進印度飛餅店就左顧右盼像在尋找什么。她找了一個隱蔽的位置坐下,對站在面前的戴著帽子和口罩只露出兩只眼睛的服務生說:“麻煩請給我一個芝士口味的。”服務生的眼睛里露出不耐煩的光:“你以為這是美國大餅啊,這邊只有兩種選擇,放咖喱的,或者不放的。”
茵偷笑,她是來刺探敵情的,聽說學校附近新開了一家印度飛餅店,她第一時間就躥過來。更準確地說,她其實是特意跟蹤過來道歉的。她對一個服務生笑靨如花:“嗨,是你呀,怎么這么巧啊,哈哈。”她正以為這場遇見既親和又自然,一切天衣無縫,轉念間看見服務生不屑的表情仿佛在說,你的演技差極了。
她頓時泄了氣,鯉就是那個服務生,他是店老板的兒子。
徹頭徹尾的病人
隨著越來越多的接觸,茵自行總結了鯉的三大癥狀。結論是得出來了,要醫好他卻是個任重道遠的大工程。
一、臉盲癥。面部識別障礙,簡單說就是大腦選擇性識別功能不太好使。比如班里來了一個新同學,茵三天就能和他混熟,一起玩鬧一起笑,而鯉也許過了三個月,無數次照面也還記不住人家叫什么。
二、完美強迫癥。凡事做不到極致會抓狂,這點不解釋,因為實在超出了不知道完美為何物的茵的理解范圍。
三、自大狂癥候群。之所以是癥候群,是因為這條比較嚴重。鯉總是扁著嘴,臭著臉,一副生人勿近的表情,以為自己多了不起。茵直想指著他鼻子告訴他,不要以為女生接近你都是因為喜歡你。你要以為天大地大你最大,那你就錯了。
茵把這三點寫到紙條上傳給其他女生看,旁邊還畫了一個小漫畫,是奈良美智的娃娃頭,撇嘴,吊眼。那表情,大家一看就知道茵說的是誰。大家一對眼神,會心一笑,茵卻感覺身邊冷風嗖嗖,原來紙條不知道什么時候被鯉截獲了。
茵決定硬碰硬,梗著脖子瞪著鯉,心想你有本事告老師啊,男生告老師最沒品了。
老師從后門悄無聲息地進來,無聲站在鯉身后,伸出手。
茵覺得鯉的眼神里多了抱歉的成分,但她來不及多想,已經被請到老師辦公室進行教育改造了。她不在乎,不過是到此一游。但鯉自習時間離開座位擅自走動,同樣擾亂秩序,老師卻一點怪罪的意思都沒有。
少年維特的煩惱
茵已經找到了擺脫鯉陰影的辦法,就是發誓要比他更優秀。
以前她總是莫名其妙得罪他,她笨,她學習態度不端正,她做什么都是錯的,他總冷冷地飛給她很多白眼,小刀子似的,并且拒不接受她的道歉。
自從意識到自己和鯉的差別不是一星半點后,茵刻苦勤奮,仿佛一夕之間懂事了。她甚至能客觀地看清自己和鯉的差距,比如自己并非不聰明,只是又懶又貪玩,自由散漫慣了。
而鯉看似倨傲,其實也有著致命的弱點,就是他總是與生活鬧別扭,各處不順遂。比如他會因早上小燒賣被排在他前面的人全部買走了而生氣,而不會想到小籠包也不錯。他會因飛餅店的生意時好時壞而生房租水電的氣,會因路邊小乞丐太多而生這個城市的氣,會因公交車差點擦碰倒旁邊一個騎單車的上班族而生公交司機的氣,也會因茵做不出一道物理題卻不以為然而生茵的氣,更會因自己還沒有長成一個成熟的男人而生時間的氣。
他亦是少年維特,總有這樣那樣的煩惱。
奈良美智怪娃娃
那個學期的模擬考試,名次排行榜上茵晃晃悠悠地和鯉排在一個水平線上。等到期末考試,茵樂呵呵不緊不慢地超過了鯉。
放暑假前,茵想謝謝鯉的幫助。她尾隨他到一條小巷,看見他弓著背靠著墻,雙手揉亂了自己的頭發。她停住,遠遠地站著,不知道怎么去安慰。
鯉也看見了茵,他低著頭。他終于放下驕傲的自尊,放任自己脆弱了一次:“我好累,我只想快點長大,以男子漢的力量幫媽媽分擔重擔,但我不喜歡這樣的自己,非常不喜歡。”
茵聽得到他聲音里的哽咽,她不確定他有沒有哭,她只是覺得,他們也不是沒有可能彼此理解。
要知道,一個驕傲的人學會不以自我為中心,失去恒定的目標,感受到磨礪的刺痛,和妥協的傷感,是件多么難能可貴又無可奈何的事。
茵沒想過一向淡定的鯉,也有這樣情緒起伏的時刻,而見證他不再是個有著完美強迫癥的全優少年的,恰恰是自己。他們曾經不是一個段位上的對手,但現在的她,是導致他巨大壓力被打碎的最后一根稻草。她希望他和自己一樣,有一個新開始。
鯉在暑假收到了一個禮物,是一個奈良美智的夢游娃娃。
鯉并不喜歡那個眼尾上吊、不懷好意的娃娃,但他覺得也能理解。這是一種對這個世界虛張聲勢的對抗,以絕不妥協的姿態打底,脆弱固執卻又狠狠堅持。
他覺得自己有點像這個娃娃,無論外表還是內在,他明白這個娃娃只存在于理想的童話世界中,而他開始學著對不完美的現實世界敞開懷抱,并且微笑。
編輯/梁宇清