如何提高高中生的英語閱讀能力

如何提升高中生的閱讀能力呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、激發(fā)興趣

興趣是最好的老師。高中生有強烈的求知欲望，有強烈的探究心理，可是不能保持足夠的耐心，往往會半途而廢。因此，作為老師的我們一手要抓的就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們愛上閱讀，另一手就是通過多方面努力，讓學(xué)生的求知欲望持久地保持下去。

二、改善習(xí)慣

老師應(yīng)引導(dǎo)孩子掌握跳讀和略讀這種快速閱讀的方法，讓他們快速地理解文章的中心思想，對于提問能夠很快在文中找到對應(yīng)的答案。老師可采用計時閱讀的方法，給學(xué)生予以特定的時間，讓他們要在規(guī)定的時間內(nèi)快速找出文章的中心思想及每段的中心意思。這種練習(xí)能夠快速提升學(xué)生閱讀文章的速度，讓學(xué)生的腦子快速轉(zhuǎn)動，增加他們的壓力，在大壓力之下，反而能訓(xùn)練處快速閱讀的語感。

三、改善方法

高中閱讀教學(xué)的中心是教材中的課文。老師一定要善于利于課本，在課堂中讓學(xué)生多加練習(xí)，采用變換角色的方法去大聲朗讀文章，并且逐步翻譯每句話，做到教材爛熟于心，這樣才會對學(xué)生掌握閱讀技巧有很大幫助，并且能夠把握文章整體的脈絡(luò)，形成慣有的思考方式。對于教材中遇到的詞語和語法，要嚴格要求學(xué)生弄懂弄明白，借助語法去分析每句話，乃至到整篇文章，這樣典型的語法，經(jīng)過反復(fù)的閱讀，也能夠熟記于心，這樣才能達到閱讀的目的。老師不能簡單地把文章中難以理解的詞匯和語法單獨拿出來給學(xué)生講，要讓學(xué)生通讀文章，自己去感悟，這樣才能形成他們自己的閱讀方法，在平時的練習(xí)中才能夠很快把文章整體大意弄明白，并且能找到各段的中心思想。

四、提高速度

對于如何提高閱讀的速度，一般情況下有四種方法：略讀、精讀、跳讀和細讀。拿到一篇文章，第一要做的就是先整體掃描，捕捉單位有用信息。在平時閱讀中經(jīng)常實行快速閱讀實踐，才能在考試中得心應(yīng)手。閱讀中我們要求學(xué)生要養(yǎng)成好的閱讀的習(xí)慣。首先在姿態(tài)上嚴格要求，姿勢要端正，集中精神，大范圍掃描，要訓(xùn)練一目十行的閱讀，不要讀出聲音，只要求知道文章大概意思即可，不要求每句話都求詳解，不用每句話都翻譯成中文；要學(xué)會用以前熟記的語法套用到文中，猜測文章的大概意思，推斷出中心思想，對于一些實在看不懂的人名和地名，大可以放開它，不用理會它。鼓勵孩子們快速閱讀，在班級中形成競爭的勢頭，比賽看誰讀得快，看誰講得大概意思最明白，在競爭中，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

作為老師，根據(jù)課程要求和標(biāo)準(zhǔn)以及孩子的自身實際情況，我們要多多檢討自己的教課方法，改善自己的教課方法，才能全面提升孩子的閱讀能力。

（作者單位 河北省正定縣第七中學(xué)）