在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進行合作學(xué)習(xí)

摘 要：很多人認(rèn)為合作學(xué)習(xí)就是“小組討論”，其實合作學(xué)習(xí)絕不是所謂的“小組討論”所能概括的。如何做到真正的合作學(xué)習(xí)，下面作一些淺述。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；合作學(xué)習(xí)；實施

很多人認(rèn)為合作學(xué)習(xí)就是“小組討論”，其實合作學(xué)習(xí)絕不是所謂的“小組討論”所能概括的。在中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中，很多教師都采用小組的形式進行教學(xué)或?qū)嶒灒蠖贾皇橇饔谛问剑⑽凑嬲龑崿F(xiàn)小組的合作學(xué)習(xí)。那么，究竟怎樣才能做到真正合作學(xué)習(xí)，而非流于形式呢？筆者經(jīng)過研究分析和實踐發(fā)現(xiàn)以下幾點很重要。

一、選擇恰當(dāng)、正確的問題是合作學(xué)習(xí)的前提

進行合作學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的前提是要先選擇恰當(dāng)、正確的問題。這些問題不能太難，因為太難的話，學(xué)生無從下手，不知所措。最終使學(xué)生的積極性和主動性受到打擊。如果問題太簡單，學(xué)生就會失去對問題的專注性，對課堂的嚴(yán)肅性，最終流于形式。只有難易適中的問題才能引起學(xué)生的興趣。在討論、交流中相互學(xué)習(xí)共同進步，每個人都能體驗到成功的快樂。因此，恰當(dāng)?shù)倪x題是合作學(xué)習(xí)的前提。

二、適時引導(dǎo)是合作學(xué)習(xí)能否成功的重要因素

在合作學(xué)習(xí)中，除了問題的選擇外，還有兩個重要的因素。（1）小組成員之間的合作交流與討論。（2）教師適時地引導(dǎo)與點撥。小組成員之間的合作交流自然是主要的，但是教師的適時引導(dǎo)對合作學(xué)習(xí)能否成功也是重要的。例如，在進行化學(xué)實驗時，小組成員之間的分工不明確，導(dǎo)致落后時，教師要適時進行點撥，告訴他們成員分工的重要性。如，一個學(xué)生領(lǐng)會題意，一個學(xué)生準(zhǔn)備教具，一個學(xué)生準(zhǔn)備試劑等。通過教師的分工指導(dǎo)，使化學(xué)實驗活動更加有效地進行。

三、教師的積極評價對合作學(xué)習(xí)的后續(xù)開展和延續(xù)十分重要

小組合作學(xué)習(xí)需要得到同學(xué)及教師的及時評價，特別是教師的積極評價。每個小組成員在經(jīng)過一番思考、交流、討論、實施后，都會對問題有自己的一番理解。無論對錯都希望得到教師的評價和肯定。如果小組合作學(xué)習(xí)在經(jīng)過努力后，問題解決與否老師不加評價的話，勢必會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而對今后的合作學(xué)習(xí)失去興趣。因此，無論是在化學(xué)實驗的準(zhǔn)備階段還是在設(shè)計裝置階段，老師都要適時給出積極評價，對學(xué)生給予鼓勵。

合作學(xué)習(xí)是一個比較成功、成熟的教育方式。在化學(xué)教學(xué)中，采用合作學(xué)習(xí)的教育方式對提高學(xué)生的化學(xué)興趣和成績很有幫助。當(dāng)然，這也僅是筆者的一家之言。仁者見仁，智者見智。希望以上內(nèi)容能對各位同仁的教學(xué)起到一定的作用，同時使學(xué)生在化學(xué)課堂中獲得積極的情感體驗。

參考文獻：

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（作者單位 山西省汾陽中學(xué)）