在教學(xué)中如何把哲學(xué)理念與生活實際相結(jié)合

只要一提到哲學(xué)，大家就會感覺離自己很遙遠(yuǎn)，也很深奧，好像與我們的生活沒有關(guān)聯(lián)。事實上，哲學(xué)就在我們身邊，哲學(xué)就在我們的生活中，蘊(yùn)含在我們?nèi)粘５纳睢W(xué)習(xí)及為人處事中。因為在哲學(xué)教學(xué)中，把哲學(xué)思維及理念融于生活中，這樣貼近學(xué)生，理解起來也更容易，也能使課堂教學(xué)變得生動活潑。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一點(diǎn)心得。

在我們生活中，經(jīng)常會遇到各種各樣的事情，有讓我們煩心的，也有讓我們?yōu)橹吲d的，我們怎樣看待這些事情，持以什么樣的態(tài)度，這都體現(xiàn)著哲學(xué)的道理。就如“人生不如意事十之八九”，我們?yōu)橹Щ蟆溃罹褪沁@個樣子，任何事物的發(fā)展都是伴隨曲折前進(jìn)的，沒有直線式的，所以生活中的磕磕絆絆是很正常的，我們也不能因為生活的不如意就不去追求，人類依然孜孜不倦地追尋著自己的目標(biāo)，實現(xiàn)著自己的愿望，社會也因此而不斷向前發(fā)展，而正是因為這些坎坷曲折錘煉了人的意志，增長了人的智慧。所以，從不同的角度看問題，會有不同的收獲，哲學(xué)要求用辯證的觀點(diǎn)看問題，就是要我們一分為二，全面、客觀地分析問題。再如“生命在于運(yùn)動”，人一生都在不停地忙碌著，一件事情完成了，緊接著另一件，一個問題的解決又面臨下一個問題，總之，沒完沒了，因為物質(zhì)世界是運(yùn)動的，沒有靜止不動的，沒有一成不變的，整個世界處在一個不停的運(yùn)動變化中，那么我們生活在這個世界的人類當(dāng)然也在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的生命本身也是運(yùn)動的產(chǎn)物，沒有新陳代謝，也就沒有了生命，沒有思維的活躍，也就不會有這豐富多彩的世界。而當(dāng)我們一個人無所事事時，且不說自己無聊、郁悶，連在這個社會中存在的意義都會受到置疑。因為人生的價值和意義也是在行動當(dāng)中得以體現(xiàn)和實現(xiàn)的。在我們生活的周圍，那些奔波、操勞的人，都會被喻為有能力的人，都會贏得一份敬重，而好吃懶做，依賴別人的人，則往往會被人嗤之以鼻，不屑一顧。面對生活，我們能以一份坦然、樂觀去面對，以一種積極向上的態(tài)度去生活，那么，你的生活將會是陽光一片。

在學(xué)習(xí)、工作中，我們會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和工種，會根據(jù)自己的優(yōu)勢特長、性格喜好以及自己的家庭背景、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)做出自己的決定，這就是我們哲學(xué)上講的，從客觀實際出發(fā)，客觀現(xiàn)實因為它是客觀的，所以不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們無論做什么都依據(jù)實際，這樣才有可能做好事情，而那些不顧事實，主觀臆斷，最后都只能是事與愿違。就如，對于學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校還是就讀普通高中這件事，在人們的思維意識里，認(rèn)為普通高中比職業(yè)學(xué)校高一個檔次，所以為了讓孩子接受最好的教育，為了讓孩子不輸給別人，有的家長不顧孩子的實際情況，不惜動用人情、金錢砸開學(xué)校的大門，覺得這樣做，才是對孩子無限的愛，但最終的結(jié)果都是不容樂觀的，給孩子遭成很大的壓力，對學(xué)習(xí)失去興趣不說，還可能養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，這將影響他未來的發(fā)展。我們經(jīng)常說，適合自己的才是最好的，可我們往往眼睛會盯著別人，一哄而上，卻不低頭看看自己。好在我們國家教育事業(yè)經(jīng)歷了一個蛻變，現(xiàn)在正朝著理性方向發(fā)展，“特色辦學(xué)，個性化教學(xué)，以人為本，給每個學(xué)生成長的舞臺”這些理念正深入人心。這也是時代發(fā)展的趨勢，是適應(yīng)社會發(fā)展的舉措。又如，有的家長，給孩子選擇好的學(xué)校和班級，目的是想給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，但任何事物的發(fā)展變化，都是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，學(xué)校環(huán)境和老師只是外因，而學(xué)生本身是內(nèi)因，外因必不可少，但是內(nèi)因是關(guān)鍵，內(nèi)因決定事物發(fā)展趨勢，外因通過內(nèi)因起作用。學(xué)生只有通過自己努力，好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件才能發(fā)揮作用，如果學(xué)生不刻苦，那么，無論在什么樣的條件下，他都很難有大的發(fā)展和提高。再如，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不同的課程施于不同的學(xué)習(xí)方法，而每個具體的不同的個性之間的差異，導(dǎo)致每個人在學(xué)習(xí)的方式方法上都有不同，要真正學(xué)好知識，努力是一個方面，用對方法才有成效，所以在學(xué)習(xí)中，要做一個有心人，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以這樣說，凡是成績優(yōu)秀者，都有自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方式，這個是外人模仿不了的，因為這是個人的客觀實際，在這個世界上，每個人都是獨(dú)一無二的，都有自己的精彩、自己的個性，社會的進(jìn)步和發(fā)展就是讓每個個性都能綻放出自己的光彩，這也是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。

在為人處事中，人是一個群體動物，人與人之間各種關(guān)系構(gòu)成了復(fù)雜的社會，所以人不可能脫離一定的人際關(guān)系網(wǎng)。在與人相處中，“近朱者赤，近墨者黑”，“謀人一千，自損八百”，“一人得道，雞犬升天”等等，這些生活沉淀的智慧語言，表達(dá)了一個相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。不管我們做什么事，都是和人打交道，和諧的人際關(guān)系，有利于在與人交往過程中廣泛獲得社會知識、經(jīng)驗和社會生活能力，促進(jìn)人們之間的信息交流和信息共享，使我們能贏得更多支持和幫助。同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系、鄰里關(guān)系、上下級關(guān)系等等，這些對我們的生活、工作都起著至關(guān)重要的作用，因為在這個世界上，事物之間的聯(lián)系是普遍存在的。所以，我們在與人相處中，就要顧及彼此，尊重別人就是尊重自己，而不能以自我為中心，獨(dú)來獨(dú)往，封閉自己。與人產(chǎn)生矛盾，要通過溝通、理解化解矛盾，而不是擴(kuò)大和激化矛盾。在生活中，我們經(jīng)常看到有的人為了報復(fù)別人，傷及自己和無辜的人，有的為了自己的利益，不惜損害他人利益，最終自己受到牽連。比如，一些不法商販用假冒偽劣產(chǎn)品來欺騙顧客，賺取不義之財，這種做法，最后會失去顧客的信任，沒有立足之地。再如，同學(xué)之間和睦相處，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，但如果彼此之間互相嫉妒，各守一方，不交流、不溝通，相互的學(xué)習(xí)成績就不會有大的提升和突破，并且不友好的人際關(guān)系對彼此心理健康發(fā)展都會有影響。因此，我們要學(xué)會和人相處，學(xué)會和人合作，營造和諧的人際關(guān)系。

生活是一門學(xué)問，這門學(xué)問就是哲學(xué)，只要我們用心體會，細(xì)心觀察，生活處處有哲學(xué)。用哲學(xué)的思維去思考生活，用哲學(xué)的頭腦營造生活，用哲學(xué)的理念打理生活，那么生活將會無限美好與燦爛。

（作者單位 山西省石樓縣職業(yè)中學(xué)）