淺談新時代的班主任工作

摘 要：從兩方面闡述了新時代的班主任應如何開展工作：親其師，信其道；重活動，參教育。

關鍵詞：新時代；班主任；參教育

班主任工作已是一個老生常談的話題。但是，班主任工作卻沒有一個固定的模式，因為，針對的學生不同，班主任管理的方法就不同。前幾屆的學生比較聽話，也比較重視學習，因此在教育上較為輕松。但是，自從搞均衡教育之后，學生的教育就出現了一些問題，即對學習重視程度不夠，加之現在的家庭教育的偏見（現在的一些家長只注重孩子的分數，忽略了孩子的行為習慣及思想教育）。因此，到了初中，孩子的教育較為棘手。小小年紀，就學會了叛逆；年齡不大，就重于物質的追求；離婚家庭較多，孩子缺乏愛，變得冷漠，等等。面對這樣的學生，如何教育？我們搞教育的人，教育是我們的責任，再難都不可能放棄。在這里，我把自己的一點班主任工作收獲，寫下來與大家交流。

一、親其師，信其道

一個班就是一個家庭，班主任就是孩子們的父母。因此，首先要給學生營造一個溫馨和諧的班級氛圍，讓學生隨時感到有一種溫暖，讓班級隨時充滿著活力和團結友愛的氣氛。要做到這一點，班主任就應該像父母一樣地對待每一位學生，要用心去愛護他們，把每一位學生都當做自己的孩子，要一視同仁，要讓所有的學生都生活在一個平等的大家庭里。

“沒有愛，就沒有教育。”只有班主任先對學生付出了一片真心的愛，學生才可能親近你，相信你，才能聽你的話。那些有叛逆想法，以自我為中心，家庭的掌上明珠們，才能把你當做朋友，才能與你真心地交流。

“愛是打開心靈的鑰匙。”因此，班主任一定要用一顆愛心，一顆真誠的心去對待學生，要走進學生的世界里去。比如，下課了，與學生多聊聊；隨時收集一些學生談論的時尚話題，與他們探討；學生遇到困難時，主動詢問幫助；隨時關注學生的進步，及時給予肯定和表揚；學生思想有了波動，主動地從側面加以教育和引導。千萬不要體罰歧視學生，不要用成績來衡量學生，不要把自己的學生推給他人。那樣，學生會離你越來越遠，你的教育會越來越失敗。

相信，只要你用心付出，就一定會有收獲。

二、重活動，參教育

一個學校肯定有許多活動。那么，作為班主任，絕對不要把學校的活動只安排給學生后就當旁觀者。有時，還應參與其中，這樣，既可以提高學生活動的積極性，同時也可以拉近與學生的距離。既增添了學生活動的興趣，還可以了解學生的想法，同時可能還能教給學生一些知識。比如，學生辦黑板報時，可以去關心一下，偶爾可以幫他們提點建議：怎樣排版更新穎，選什么內容更突出主題等等。這樣，讓學生覺得班主任對這項工作很重視，于是，做起來會更認真、更負責。同時，也教給了學生一些辦板報的知識。

學校每年都要開運動會。這是學生最喜歡、最盼望的一個活動。因此，班主任一定要利用好這個活動，對學生進行集體觀念的教育。怎樣教育，這就要講方式、方法了。如果直接灌輸要他們怎樣有集體觀念，相信，你說得多，學生聽得少，做得更少，不如換一種方式，用實際行動來教育。此時，班主任不只是坐在那里管紀律，發號施令，而應該參與到同學們的啦啦隊里去，為運動員吶喊助威，也可以加入到通訊隊里去，給參加運動比賽的同學寫幾句鼓勵加油的話語等等。相信，同學們看見老師這樣做，會更增加他們的集體榮譽感，比賽會更努力。這種簡單的方法會讓你收獲更多。

其實，班主任工作是一個既復雜，又細心的工作。班主任就像一位“愛管閑事”的媽媽。一定要多關心學生，多注意教育的方法，多換位思考。把學生當做朋友，當做自己的孩子。相信，這樣會將這個繁瑣、苦惱的工作變得簡單愉快。

（作者單位 重慶市長壽區長壽中學）