老師的啟示

許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子！但這是不可能的，因為前排坐著泰迪·史塔特—— 一個邋遢、上課不專心的小男孩。

事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然后再寫上“不及格”！

有一天，湯普遜老師檢視每個學生以前的學習記錄表，她意外地發現泰迪之前的老師給的評語十分驚人！

一年級老師寫道：“泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業很整潔、很有禮貌，他讓周圍的人很快樂！”

二年級老師寫道：“泰迪很優秀，很受同學歡迎，但他的母親患了絕癥，他很擔心，家里生活一定不好過！”

三年級老師寫道：“母親過世，泰迪一定不好過，他很努力表現，但父親總不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。”

四年級老師寫道：“泰迪開始退縮，對學習提不起興趣，沒有什么朋友，有時候在課堂上睡覺。”

直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困難，深感羞愧，而當她收到泰迪送的圣誕禮物——別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，而泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來的——湯普遜老師更覺得難過。

湯普遜老師忍著心酸，當著全班同學的面拆開泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪送的圣誕禮物：一條假鉆手環，上面還缺了幾顆寶石，另外是一罐只剩四分之一的香水。

但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還戴上手環，并噴了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。

放學后，泰迪·史塔特留下來對湯普遜老師說：“老師，你今天聞起來好像我媽咪喔！”

一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個多小時，就在那一天，湯普遜老師不再教“書”——不教閱讀、不教寫作、不教數學。相反的，她開始“教育孩童”！

湯普遜老師開始特別關注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了過來，湯普遜老師越鼓勵泰迪，泰迪的反應越快，到了學年尾聲，泰迪已經成為班上成績最優秀的孩子之一。雖然湯普遜老師說過她會平等地愛每個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。

一年后，湯普遜老師在門邊發現一張紙條，是泰迪寫的，上面說湯普遜老師是他一生中遇到的最棒的老師！

六年過去了，湯普遜老師又發現另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經中學畢業，成績全班第三名，而湯普遜老師仍是他一生中遇到的最棒的老師！

四年后，湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時候學校生活并不順利，但他仍堅持下去，而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業！他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到的最棒的老師！

四年過去，又來了一封信，信里面告訴湯普遜老師，泰迪大學畢業后繼續攻讀更高學位，他也不忘再說一次，湯普遜老師還是他這一生中遇到的最棒的老師，而這封信的結尾多了幾個字：“泰迪·史塔特博士”。

故事還沒有結束呢，又一年春天的時候來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了，泰迪解釋說他的父親幾年前去世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮并坐上屬于新郎“母親”的位置，湯普遜老師完成了泰迪的心愿，但你知道嗎？湯普遜老師竟然戴著當年泰迪送的假鉆手環，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一個圣誕節用過的香水。

他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：“湯普遜老師，謝謝您相信我，謝謝您讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變！（make a difference）！”

湯普遜老師熱淚盈眶地告訴泰迪：“泰迪，你錯了！是你教導我、讓我相信我有能力去改變，一直到遇見你，我才知道我該怎么教書！”

遇到人生中的貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生的轉折點，同時，我們也要思考如何當孩子生命中的貴人！做孩子生命中的貴人，這是對教師職業最高的評價。當我們與孩子建立師生關系時，這就是一個緣分。在孩子的成長過程中，如果我們能夠在他需要指引的時候給他以正確的指引，在他需要幫助的時候給他必要的幫助，孩子一定會受益終生的。這則故事讓我們得到如下啟示：一是我們應該享受教師的職業幸福感。二是做學生的貴人，用愛來教育學生。三是做一名智慧型教師。教育中愛的主題是永恒不變的，但現實要求我們要用自己的智慧來愛學生，要有科學的方法，要有把握事態發展的敏感性。所以，我們要不斷學習，充實自己，讓我們的愛充滿智慧！