一次特殊的家庭作業

摘 要：沒有明確目的、數量大、與課內教學內容無關、太簡單或太難的家庭作業純粹是浪費學生的時間，加重學生的學習負擔，不能收到良好的學習效果，所以從實際出發，設計合理的家庭作業是教學的重要環節之一。

關鍵詞：作業；適當；相關；適中

作業是教學過程中不可缺少的重要環節之一，它起著監控、鞏固、反饋的作用。在多年的英語教學中我懂得繁多、機械、重復的作業是無效的。因此每一次作業，我都會精心設計，達到作業的輔助作用。八年級下冊Unit 5 If you go to the party， you’ll have a great time.一單元結束后我布置了這樣一次作業：

1.請在本單元找出5個if引導的條件狀語從句，你發現了什么？

2.請你結合實際，寫出5個if引導的條件狀語從句。

3.請你大膽試一試，來一次“if接龍”的游戲。

這次作業，學生完成得特別好。第一個作業，不同9eUDZjOti7hSNKOJq4gm7A==層次的學生都能完成，而且都會發現其中的規律。第二個作業培養了學生合作探究的能力，給學生一個展示自己的機會。第三個作業有一定的難度，但有前兩個做基礎，學生的思維一下就開闊了，就會編出各種不同的接龍。因為它新穎，內容聯系實際，還有趣味性，極大地調動了他們的學習興趣，喚醒了他們學習的主動性。

由此可見，要想調動他們的積極性，使不同程度的學生都能有所收獲，就要注意以下幾點：

一、數量要適當

超過了一定量的家庭作業會造成一些不良后果，導致學生疲勞，影響他們的身體發育和成長；給學生增加了壓力，促使他們焦慮，并對學習產生消極的態度，厭惡和害怕學習；干擾了學生社會交往和其他活動，不利于他們發展。

二、與課內教學要相關

家庭作業是課內教學的繼續，是課堂教學內容的鞏固和深化，我們布置的作業就應該與課內教學內容緊密相關，這樣既可以鞏固課內教學內容，又可以擴展深化課內教學內容，還可以創造性地拓展知識、運用知識解決問題，并為學習新課做準備。

三、難度要適中

太容易的家庭作業，學生不需要付出智力，就能輕易完成，會使學生感到索然無味，不能引起學生的求知欲、好奇心，學生完成后體驗不到成功感；過難的家庭作業，學生即使百般努力，也不能完成，長此以往會使他們懷疑自己的學習能力，喪失信心。難度適中的家庭作業學生通過努力就可以完成，他們會感到有趣，能體驗到完成后的成功和滿足，不會因不能完成而沮喪和失望。

所以我們教師設計作業要充分考慮學生的認知規律和心理特點，做到新穎多樣，突出趣味性，以有效地提高學生做作業的興趣，發揮他們的主觀能動作用。

（作者單位 吉林省通榆縣第六中學）