精致語言自量詞始

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毛榮富 原上海市七寶中學語文教師。上海市中學語文特級教師，全國優秀語文教師，全國教育系統勞動模范。畢業于復旦大學中文系，從教三十余年，發表文章千余篇，著有《元明散曲》《作文散步》《漫步教壇》等專著多部。

剛上復旦大學時，我在作文中寫了這樣一句話：“庭院中有一個水池，池中的幾條魚和幾枝荷花為環境平添了許多生機與情趣。”寫作老師黃潤蘇改動了其中的“個”“條”“枝”“許多”幾個字，把這句話改成了：“庭院中有一方水池，池中的幾尾魚和幾莖荷花為環境平添了幾許生機與情趣。”經她一改，意思雖未變，但給人的感覺卻大不相同，有了靈氣和美感。黃老師還在旁邊批注了“精致語言，自量詞始”這句話。此事已過去四五十年，可我還記憶猶新。

量詞雖小，卻不能小覷。我曾讓學生做下面這道題，鮮有全對者：

歐陽修雖然一度官做得較大，但文人習氣仍很重，平素與一（ ）棋、一（ ）酒、一（ ）琴、一（ ）鶴、一千（ ）金石書、一萬（ ）藏書相伴為生，故自稱“六一居士”。

有不少同學會填“一壇酒”，讓歐陽修成了酒鬼；填“一群鶴”，讓他又成了養殖戶。正確答案依次為：盤、壺、張、對、卷、冊。

但是，量詞的使用僅做到準確還不夠，還要能含有情感和美感，起到一種修辭作用。如：

得到一頭色相齊全的好蟲，讓人喜不自禁，觀賞時，樂趣盎然。

山上的廟中供著一尊佛像，據說能賜福于四鄉八鄰。

這個廠的領導班子有膽識又廉潔，他就是這個班子中的一員。

這三句中的“一頭”“一尊”“一員”，常會被用為“一個”，相比之下，就失去了現有的喜愛、敬重之意。量詞不是冰冷的，它有著情感的溫度，選擇恰當的量詞有助于情感和思想的表達，正如我們可以說“一員虎將”，但不能說“一員小偷”。

再看下面三句：

一介書生的吳晗，曾遭國民黨拘禁，“文革”中又遭大難。

蘇州泥77a1b4bf1d873827b63a4329cbf61e30d1fc1adf82f6399cb1d961aa5c186f51塑藝人能取一丸泥藏在袖中捏弄，在和客人說笑中須臾成像，取出一看，須眉如活。

先生手中的一管“金不換”雖然普通得不能再普通，但其橫掃千軍的威力卻使敵人心懼膽戰。

這三句中的“一介”“一丸”“一管”皆文言詞語，它們增添了文字表達的書卷氣，若改成“一個”“一塊”“一支”，味道就不同了。區區量詞，有時也能看出一個人文字功底的深淺。

好的量詞還能喚起讀者想象，它是有神韻的。——“一串項鏈”是靜止的，而“一掛項鏈”則像是掛在脖子上富有動感的裝飾品了；“一輪斜陽”就不如“一抹斜陽”，因為后者讓人聯想起畫家手筆。

量詞的使用很容易規范化，形同標準件，以至于在量詞的使用上人們往往很隨意。其實，對于量詞的使用，也可閃現一種創造性思維的火花，請看下面幾個句子。

不時有一串光明從山頭橫飛而過，原來那是夜行的列車。

漫山遍野一坡坡、一崗崗耀眼的紅楓，宛如燃燒著的團團火焰。

父親喝道：下來吧！小小年紀就這樣皮。——此時，我心里的一團高興全飛了。

以上句“一串光明”“一坡坡、一崗崗耀眼的紅楓”“一團高興”皆非常規用法，但能鮮明地表現出事物的特點，無可取代。

滬上高考語文試卷曾有這樣一道題：

“隨園擔糞者”在農歷十月中報告主人，梅樹“有一身花矣”，作者將這句話加工成“霜高梅孕一身花”，仔細品味詩句中“霜”“孕”兩字的妙處。

這一詩句中的“霜”“孕”兩字固然用得妙，但更妙的是那個量詞“身”字，這是一個大膽的創造，可謂俗中見雅，形象傳神，極富表現力，一個看似通俗的“身”字卻有著擬人的藝術效果。

在足球賽報道中開始出現“一粒入球”的說法時，總讓人覺得別扭，足球雖也是圓形，但與芝麻、子彈相去甚遠。但時間長了，想想也對，相對幾千平米的球場和成千上萬的觀眾來說，把足球稱作“粒”倒也貼切。再想想張岱在《湖心亭看雪》中說“湖上影子，唯長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”，“一粒入球”與“兩三粒”“舟中人”豈非有異曲同工之妙？量詞也可用出創造性，——這“一粒入球”就是一例。