讓家委會(huì)成為教育質(zhì)量的助推器

近年來(lái)，學(xué)校秉承“以德統(tǒng)學(xué) 以學(xué)修德”的育人理念，積極探索家委會(huì)工作的新途徑、新模式，凝聚強(qiáng)大育人合力，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，為促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

“百家講壇”—挖掘課程資源

山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇曾說(shuō)道：“從廣義上講，不同家庭的生存背景、不同家庭的生活樣式、不同家庭產(chǎn)生的不同故事，都是課程，都是課程資源。差異就是課程資源，生活就是課程資源，參與就是課程資源。由此而言，每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的資源。”家委會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)群體中可謂人才濟(jì)濟(jì)。于是，學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)，各級(jí)部具體承辦，“百家講壇”順利開(kāi)講了。在醫(yī)院工作的家長(zhǎng)為同學(xué)們講授了如何預(yù)防感冒、認(rèn)識(shí)自己的身體等衛(wèi)生方面的知識(shí)；在銀行工作的家長(zhǎng)講解了理財(cái)和辨別真假人民幣方面的知識(shí)；在電力局工作的家長(zhǎng)教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾伟踩秒姟⒐?jié)約用電，等等。每位前來(lái)講課的家長(zhǎng)都做了充分的準(zhǔn)備工作，他們的講解細(xì)致耐心，充滿了熱情，同學(xué)們聽(tīng)得興趣盎然，課堂處處洋溢著精彩。

“育子講壇”—勇挑教育重?fù)?dān)

2012年12月12日上午，天氣寒冷，學(xué)校階梯教室內(nèi)卻是一番熱火朝天的場(chǎng)景。100多名家長(zhǎng)自發(fā)來(lái)到學(xué)校，聆聽(tīng)五年級(jí)二班學(xué)生劉梓樺的媽媽陳晴的育人講座。

陳晴與大家分享了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，圍繞親子閱讀、特長(zhǎng)培訓(xùn)、寫作三個(gè)方面，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)題為“淺談小學(xué)生閱讀積累與寫作”的生動(dòng)講座。陳晴動(dòng)情地說(shuō)道：“家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助不應(yīng)該僅僅立足于輔導(dǎo)知識(shí)，更重要的是陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，要讓他逐步體會(huì)到家長(zhǎng)可以成為他的朋友，為他提供有價(jià)值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。”

在場(chǎng)的家長(zhǎng)不斷報(bào)以熱烈掌聲，每人都在筆記本上記下了授課家長(zhǎng)的經(jīng)典語(yǔ)錄。講壇上的“家教專家”全部來(lái)自在校學(xué)生的家長(zhǎng)，“由家長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)”“家長(zhǎng)里短”等特點(diǎn)讓大家感觸頗深。“回家后，好好琢磨消化，希望以后能經(jīng)常聽(tīng)到這樣真實(shí)的家教經(jīng)驗(yàn)。”一位家長(zhǎng)頗有感觸地說(shuō)。

由于多數(shù)孩子來(lái)自農(nóng)村家庭，父母忙于農(nóng)活，對(duì)孩子的教育過(guò)于疏忽，更談不上閱讀關(guān)于家庭教育的書籍文章了。為了能把家庭教育知識(shí)送到每一個(gè)家庭，幫助家長(zhǎng)把科學(xué)的育人方法運(yùn)用到家庭教育中去，家委會(huì)印發(fā)了《家庭教育導(dǎo)報(bào)》，導(dǎo)報(bào)為雙月刊，印制后免費(fèi)發(fā)放到每一位家長(zhǎng)手中，“父母課堂”“名人家教”“孩子眼中的好父母”等欄目匯集了眾多優(yōu)秀的家教文章，為家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)極具家庭教育智慧的盛宴。

“淘寶義賣”—關(guān)注弱勢(shì)群體

“淘寶義賣”就是家委會(huì)愛(ài)心教育的成功舉措。每一個(gè)孩子都有用過(guò)的文具、玩過(guò)的玩具，每一個(gè)家庭都有一些既舍不得扔，又無(wú)處留放的生活用品。鑒于此，家委會(huì)面向全校的家長(zhǎng)發(fā)出了倡議，舉辦“淘寶義賣”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生把家中長(zhǎng)期閑置的、具有利用價(jià)值的各種物品拿到學(xué)校來(lái)，以低廉的價(jià)格出售。出售物品所得的現(xiàn)金以自愿的方式捐獻(xiàn)給學(xué)校的愛(ài)心基金會(huì)，用于貧困學(xué)生的救助活動(dòng)。倡議得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)同，部分班級(jí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與。活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)非常火爆，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。一位家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“活動(dòng)為我們打造了一個(gè)舊物流通的平臺(tái)，幫助孩子和家長(zhǎng)逐步樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)。義賣的做法既幫助了困難家庭的學(xué)生，也讓其他孩子學(xué)會(huì)了關(guān)心幫助他人。”

活動(dòng)結(jié)束后，家委會(huì)成員就如何使用淘來(lái)的第一桶愛(ài)心基金進(jìn)行了反復(fù)商討，最后決定把愛(ài)心活動(dòng)進(jìn)行到底，用愛(ài)心基金購(gòu)置學(xué)生常用的生活、學(xué)習(xí)用品，開(kāi)辦愛(ài)心超市，以此來(lái)幫助家庭貧困的孩子。這一想法得到了大家的支持，大家紛紛送來(lái)書包、練習(xí)本、鋼筆、牙刷、牙膏、襪子……應(yīng)有盡有。學(xué)校要求孩子們用自己的美德行為換取愛(ài)心超市的購(gòu)物券，把商品當(dāng)作獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給他們，這樣一來(lái)，既解決了實(shí)際困難，又保護(hù)了孩子的自尊心。

系列古都之行—實(shí)踐活動(dòng)精彩紛呈

感受美麗的大自然，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一件夢(mèng)寐以求的事情。一直以來(lái)，學(xué)校都想組織孩子們外出旅游，感受祖國(guó)的大好河山，可由于資金困難等多種原因未能實(shí)現(xiàn)。家委會(huì)得知這一情況后，先后召開(kāi)三次專題會(huì)議，從路線的設(shè)計(jì)、資金的籌措、安全措施保障等各方面反復(fù)論證，最后決定，每年清明節(jié)組織一次游古都外出實(shí)踐活動(dòng)，主題就定為：圓夢(mèng)之旅—系列古都之行。西安、北京、洛陽(yáng)、南京，這四大古都深厚的歷史文化底蘊(yùn)讓孩子們深深折服，大家更認(rèn)識(shí)到，中華民族生生不息的精神火種需要年輕一代來(lái)傳承。

在大家的努力下，家長(zhǎng)們自發(fā)籌措資金，短短幾天時(shí)間就解決了資金問(wèn)題。為了確保孩子們的安全，家委會(huì)代表與多家旅行社溝通，最終選取最有安全保障、信譽(yù)最高的旅行社合作，并自發(fā)成立了家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，保障孩子們的旅途安全。

終于，孩子們的系列古都之行順利成行。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)更加積極，這種形式也被大家視為家庭教育的新渠道。

可以說(shuō)，家委會(huì)的成立為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力，為每一個(gè)學(xué)生家庭帶來(lái)了一縷春風(fēng)。但是，如何推進(jìn)家委會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，如何使家委會(huì)的工作方式得以優(yōu)化，進(jìn)而產(chǎn)生最大效益，如何進(jìn)一步挖掘深層次、規(guī)律性的東西，是一個(gè)需要長(zhǎng)期實(shí)踐和探索的課題。我們相信，只要勤于思考，勇于開(kāi)拓，在實(shí)踐中創(chuàng)新，定能為學(xué)生開(kāi)拓出更寬闊的成長(zhǎng)空間，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，從而為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【馬瑞俠，山東省棗莊市嶧城區(qū)壇山中心小學(xué)副校長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師；晁林，山東省棗莊市嶧城區(qū)壇山中心小學(xué)德育主任，小學(xué)一級(jí)教師】

責(zé)任編輯/苗 培