一個中國父親的育兒智慧

魯國平

到北京出差，和一位朋友聊天。朋友說現在中國的教育制度太糟糕，他不準備讓孩子上普通的學校，想送到私塾類的學校讀書，到了中學階段就送到國外讀書，想聽聽我的意見。

我問了他三個問題：第一，你自己退休后是不是希望到外國生活？他回答說不愿意，自己已經習慣中國的文化和生活方式，也喜歡這里的朋友圈子。第二，愿不愿意接受和獨生子女遠隔重洋幾年見不了一次面的局面？他說也不希望這樣。第三，讓孩子從小接受了西方的教育后，再讓孩子回到中國來工作和生活，孩子能不能適應會不會開心？他馬上就明白了，說自己光想到怎么樣讓孩子接受一種比較好的教育，但沒想到這樣做的后果。我說你對中國的教育制度有意見，就讓孩子從小脫離這個教育制度，實質上就是嫌洗澡水臟了，把孩子一起潑掉。讓孩子從小接受西方文化教育，回頭又希望孩子有中國傳統文化的美德，比如要孝順父母等等，這可能嗎？

我看到并聽說過太多太多這樣的故事了。我一個朋友的孩子9歲時被送到國外讀書，現在20歲了，世界觀和父母格格不入，完全是一個“香蕉人”——黃皮膚的西方人，孩子和父母都很痛苦。

如今，越來越多的父母想讓孩子中學階段就去留學，總希望把孩子培養成精英，希望孩子以后幸福，卻沒想過這樣做的后果。

我對孩子的教育方式在朋友圈里得到了很多贊揚。我認為孩子的教育是社會、學校和家庭三方面合力的結果，但是現在社會信仰缺失，道德水準下降，網絡和媒體傳播很多負面的東西，對孩子的教育和成長相當不利。學校教育也的確存在很大問題：小學、中學本該是普及教育，大學本該是精英教育，中國的現狀則剛好相反。中學的分數教育導致最優秀的老師把精力都集中到最優秀的學生身上，搞什么奧數班實驗班重點班，一個中學培養出幾個考上清華、北大的學生就認為成績巨大，忽略了大部分成績普通的學生，所以中學是精英教育模式。大學大量擴招，導致一個導師帶幾十個研究生，所以大學倒真像是普及教育模式。既然社會和學校教育都存在缺陷，家庭教育就成了關鍵。父母自己都沒下工夫去好好教育孩子，我們怎么能去責怪學校和政府呢？

兒子不到1歲時我下海創業。創業之初非常辛苦，但我有一個理念，就是賺再多的錢，如果兒子沒教育好，我的人生就談不上成功，所以每個星期六加班工作，周日陪兒子玩，基本上雷打不動。親情也需要時間去培養和維護，保持好和兒子的溝通，一直不間斷很重要，斷了幾年再來就可能接不上。

孩子上初中時是和父母關系最特殊的階段，因為這是孩子心理叛逆最嚴重的時期。我的經驗就是找個環境好管理好的學校，讓孩子住校。這個階段的孩子心理實際上還是小孩，對父母挺依賴的，又以為自己長大了，想推翻父母親的權威，如果在家住就往往容易嫌父母啰嗦煩人，容易和父母吵架。但住校一個星期回家一次，見了父母就很親熱，來不及吵架又要回學校了，有助于平穩度過叛逆期。

我兒子小學階段都是自己一個人睡，初中住校后回家可憐巴巴地拿著鋪蓋要到我們房間打地鋪，我們只好把床擴展成3米多寬，讓兒子周末跟我們住一個房間，一直住到他上大學了才回到自己的房間睡，不過還不讓我們拆掉大床的加鋪。我這個讓孩子初中住校的經驗經過了很多朋友家庭的驗證，對孩子度過叛逆期的確很有幫助。

我兒子學習成績中等，想考上他心目中的理想大學難度很大。我跟他講，高考就是“木桶理論”，6門課就是6塊木桶的木板，最短的木板決定你的高考成績，也就決定了你的命運。一門課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門課60來分要提升到80多分則相對容易得多，所以高考復習就是不停將自己最短的那塊“木板”找出來，加高它，當這個“木桶”所有的木板都不短了，成績也就達到比較理想狀態了。另外，“木桶”的底就是身體，比一圈的木板更重要，為什么很多考生高考成績還不如平時成績，不是智商問題，是高考復習實在太累了，身體狀況下降，自然發揮不好。6塊木板的黏合劑是心情，一定要把高考的過程變成輕松快樂的過程。

我兒子從高二開始按照我的“高考木桶理論”去復習，不斷找出自己的短板去加高，成績一步步提升。同時他每天堅持練陳氏太極拳，保持了旺盛的體力；喜歡玩魔術，邊備戰高考邊練一些自己喜歡的魔術節目，和同學們一起成立魔術社作表演，保持了心情的快樂。

離高考還有半年的時候，他找我說他的字寫得太難看了，估計會影響成績。以前我們說他的握筆姿勢不對字難看，他一直不愿承認也不愿改變，現在終于承認了。按照一些專家觀點，字難看的人考試可能每門課平均會被扣2～3分。也就是說，字寫得難看等于“木桶”的每塊木板都有一些“蟲眼漏洞”。

我們一起上網尋找解決方案，最后還真找到了一個專門教人怎么把難看的字寫好看的專家，在北京辦培訓班，只要一天時間就可以改變寫字習慣。一個周六下午，我準備了行李在學校門口等著，放學時兒子背著書包飛奔而來，我們直奔機場飛到北京，周日上了一天的寫字課程，晚上飛回廣州，星期一上課寫作文時老師發現我兒子的字體已經像換了一個人一樣。

從這件事可以看出，人真想做一件事情其實并不難，就怕不下決心去做。

高考成績出來了，兒子如愿以償考入了理想的大學。我們父子倆很有成就感。兒子說：“爸爸，我這次不但考上了理想的大學，更重要的是學會了怎么設置一個理想的目標，然后用幾年時間去一步步逼近目標，最后實現目標。

兒子高考之后，我建議他去街上擺攤。他去了，回來后明白，其實城管執法還是非常文明禮貌的。我告訴他，廣州有上萬名城管每天在執法，偶爾一次發生了沖突打架，報紙網絡就會報道渲染，而平時99%正常的執法卻沒有新聞價值，所以你看到的很多并不是社會真相，你親自去體驗幾天才會明白，很多憤青實際上并不了解真相。

我兒子上大學以后，我告訴他高考的“木桶理論”結束了，讀大學要用“金剛鉆理論”：你可以很多門課都是“短板”，及格了就可以，但一定要有一兩門強項，也就是自己的“金剛鉆”，樣樣都不錯卻沒有一樣特別強的人，找工作比不上有“金剛鉆”的人?，F在社會很缺乏創新能力，我勸兒子訓練自己的創新精神，如果到大學畢業時手上有10項專利證書，找工作比一個研究生文憑管用多了。于是我兒子開始不斷思考不斷發明，現在讀大二，已經成功申請了6項專利。

兒子只要在家，早上就一定會早起，和我一起去爬山，再回家一起打太極拳。記得我兒子18歲生日那天早上，一個冬季的下雨天，相當陰冷，我們父子還是打著傘去爬山鍛煉。看到山路蜿蜒曲折，山上濃霧彌漫，我說今天是你18歲生日，很有意義的日子，我們一起作首詩吧！結果我們一人一句寫了首詩：“冷風攜雨撲面寒，山路盤旋入云端，腳下就是通天路，父子含笑共登攀。”

（摘自作者微博）

責編：熊春陽