江蘇省生物醫藥企業人才需求情況調查與分析

曹大紅，姚 萍，朱中原，張新蕊，袁 龍

（徐州醫藥高等職業學校，江蘇 徐州 221116）

生物技術與新醫藥產業是江蘇應對當前全球金融危機，謀求未來長遠發展的戰略性高技術新興產業[1]。同時江蘇省在生物醫藥產業的資產和收入比重一直排在全國前列，是中國生物制藥重點省份[2]。在南京、蘇州、泰州、連云港、常州等地初步構建了醫藥研發和制造產業鏈[1]。目前著力打造的泰州“中國醫藥城”中，初步統計涉及生物醫藥的企業總數超過20家。

江蘇省生物醫藥企業包括大、中、小型，其中以小型企業居多，而且小型生物醫藥企業增長速度高于中、大型企業，小型生物醫藥企業單位資產利率高于中型企業[2]。隨著大、中型企業的發展與小型企業的增多，對生產型人才的需求量必將不斷增加，那么他們對生產線上員工的職業道德、職業素質、專業技能又有什么樣的要求？生物制藥專業是近幾年的新興專業，各類高校與職業院校對此類專業的課程設置方面仍處于不斷探索和逐漸完善階段[3]。那么生物醫藥企業對職業院校的生物制藥專業的課程設置又有什么樣的建議呢？為了了解這些情況，我們對江蘇省多家生物醫藥企業進行了問卷調查，收回有效問卷27份。

1 本次調研的企業概況（見圖1）

本次調研有效問卷的27家企業分布于南京、常州、蘇州、揚州、泰州、鹽城、連云港、徐州8個地區，有3家企業員工總數超過1 000人，兩家企業員工在500～1 000人之間，100～500人的企業有13家，100人以下的企業有9家。通過微生物發酵制藥的企業有12家，通過細胞或病毒培養制藥的企業有5家，通過購買半成品僅進行配制的企業有8家，因對生產保密而沒填寫制藥工藝的企業有兩家。

從統計數據來看，本次所調研企業以小型企業居多，符合江蘇省生物制藥企業規模特點。同時可以看出江蘇省生物制藥以發酵制藥方式居多，有近一半企業用此種方式。給我們的提示是，我省高職院校開設生物制藥專業應注重對學生發酵工藝技能的培養，這樣才能符合我省生物醫藥企業人才需求。同時有近1/3的企業是通過購買半成品配制產品的。配制工藝是任何一個生產企業都有的工段，也是學生必備的專業技能之一。還有1/5的企業是通過細胞或病毒培養進行制藥的企業，另外在發酵工藝中也有細胞培養的工段。應將細胞與病毒培養技能作為高職生物專業的技能培養方向之一。

2 調研企業的生產線上多數員工的學歷與近幾年的招工規模

生物制藥行業是一個高技能、知識密集型行業。在本次調研中就有一些以生物藥物研發及產業轉化為主的企業，他們的員工以研究生學歷為主。但在大多生產型企業的生產線上，員工的學歷還以大專居多（見表1）。

表1 生產線上多數員工學歷及企業數和比例

統計數據顯示，生產線上員工的學歷是大專或中專的企業數占所有調研企業總數的七成，這說明生產線上的員工仍以?？粕鸀橹鳌囊郧暗漠厴I生及用人企業反映的情況可以看出，大中專畢業生完全有能力掌握生物醫藥企業生產線上的工藝技能。

近幾年江蘇省生物醫藥企業在資金投入上和企業數量上都有很高的增長趨勢[2]，他們近幾年的招工計劃以及不同企業的招工規模相差很大，在27家企業的有效問卷中，有6家沒有招工計劃，在21家有招工計劃的企業中，有10家招工計劃人數在10人以上，其中有兩家企業招工計劃超過100人。

3 生物醫藥企業認為生產線員工最應具備的兩種職業道德（見圖2）

圖2 各職業道德選項得票數

職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。當前，我國大力倡導的職業道德主要有愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等[4]。職業道德也是眾多企業對學校畢業生看重的一個方面，是否具有良好的職業道德不僅決定了一個人是否可以在本職崗位上安心工作，還能體現一個人的價值觀、人生觀等。本次調研問卷中將職業道德眾多方面設計成6個選項，讓企業從中選出他們認為最重要的兩項。在27份問卷中有4份所選選項超過兩個者不納入統計，其余23份共有46票。

統計數字顯示，愛崗敬業是眾多企業對生產線上員工的最重要要求，這讓筆者想起了我們上學時候經常提起的雷鋒的“釘子精神”。在與企業溝通交流過程中也發現，現在高職院校畢業生在工作崗位上敬業精神不夠，流動性在不斷增大。筆者認為，高職畢業生不能夠在對口專業崗位上穩定工作不利于他們的發展。因為他們本來理論基礎較差，動手能力雖經過培訓但與實際工作所需也有一定差距，學習雷鋒“釘子精神”、“干一行愛一行”的愛崗敬業精神教育還應加強。誠實與強烈責任感也是大多數企業所關注的另一個重要方面，這些都說明了我們的職業教育在培養學生職業道德方面的重點是什么。本次調研問卷為了突出企業所關心的重點，要求企業只選出兩個選項，其他方面的職業道德也不是可有可無的，例如，“守時”這個選項，雖然在有效統計表內沒有出現，但學生的守時精神對他們的工作與發展依然十分重要。

4 生物制藥企業認為生產線員工最應具備的兩種職業素質（見圖3）

圖3 各職業素質選項得票數

職業素質是勞動者在職業活動中所應具備的心理、體力、行為能力和價值觀，它是一個人的軟實力。不同的職業有不同的職業素質要求，生物制藥企業也有其特定的職業素質要求[5]。本次調研問卷參照生物制藥行業特點，從產品質量、市場、法規、心理等方面設計了8個選項，讓企業選擇出他們認為生產線上員工最應具有的兩項職業素質。在27份問卷中，有5份所選選項超過兩個者不納入統計，其余22份問卷中共有44票。

由圖2不難看出，生物醫藥企業認為員工最應具備的職業素質是團隊精神。這也說明了在生產過程中團隊協作的重要性?，F在的學生大多為獨生子女，在生產操作過程中缺乏團隊精神，對他們進行團隊精神的培養是高職院校應加強培養方向之一。質量意識與吃苦耐勞也是眾多生物醫藥企業看重的職業素質之一。質量對醫藥產品的重要性是不言而喻的，而吃苦耐勞精神在現在的高職院校畢業生中的缺乏也是顯而易見的。因此，對在校學生進行吃苦耐勞精神的培養教育是不可忽視的。因為此次調研以職業院校對生產線上員工素質要求的調研形式展開，所以企業對學生的市場、法規意識的要求不是太多。但無菌意識沒有人選也是出乎意料的，分析其原因可能是這個選項與質量意識有相重的一面，在企業選擇了質量意識之后，就忽略了此選項。但眾所周知，在生物醫藥生產過程中無菌意識是應該時刻強調的。

5 生物制藥企業認為生產線員工應具備的專業能力

專業能力指勞動者從事某種職業活動所應具備的相應的知識和技能。它是勞動者勝任職業工作和賴以生存的核心本領[5]。本次調研將專業能力分為兩個方面進行調查，一是專業基礎知識與技能，主要為專業基礎理論的要求；另一方面，是對專業技能的要求。同時考慮到與相應的課程掛鉤，因此，設計的表格選項中針對不同的知識技能要求是以相應的課程名稱出現的。

5.1 專業基礎理論要求

專業基礎理論是生產者理解生產工藝參數的基礎，是保障生產工藝被正確執行的基礎，也是生產者在生產線上能夠正確處理生產過程中突發事件的基礎。在高職院校中，在理論基礎教育方面一直存在著不同的意見，強調“理論夠用”為標準，但不同的教師對此標準有著不同的理解，在對專業基礎課程的設置上，在不同高職院校也各不相同或側重點各異。本次調研中，我們列出了13門課程供企業任意選擇幾個他們認為畢業生必修的專業基礎課。在27份有效問卷中，共計投了142票。得票最多的前5門課程的所得票數及比例見表2。

表2 專業基礎課程中得票最多的前五位

統計數據顯示，生物化學課程是生物醫藥專業必備的專業基礎課，有七成以上的企業選擇了該門課程，在實際生產中利用蛋白質、氨基酸、核酸等的理化性質進行藥物生產是最普遍的方法。細胞生物學、分子生物學被一半以上企業選中，說明了利用基因工程、細胞工程生物技術制藥的范圍正在不斷擴大，反映出生物制藥的范圍技術發展較快，新技術、新方法不斷涌現。作為生物制藥專業職業教育人員，應該時刻關注這些變化，跟上企業的發展步伐去教育和培訓學生的技能。生物藥物的質量控制是非常嚴格的，所以藥理學位列第二，藥物化學及緊隨其后的并列第五位，且都得11票的兩門課程——分析化學、免疫學基礎能夠被眾多企業看重就很好理解了。這也提示我們，即使是生物醫藥生產線上的員工，也應具備一定的生物藥物分析與檢驗的常識。其他幾門課程得票與比例見表3。

表3 專業基礎課程中得票最少的后六位

5.2 專業技能要求

結合江蘇省生物醫藥企業實際，本次調研中，我們列出了12門課程供企業任意選擇幾個他們認為畢業生必修的專業技能課。在27份有效問卷中，共計投了138票。各課程得票數統計見圖4。

圖4 專業課程得票情況

從統計圖來看，生物藥物制劑、生化制藥技術和生物藥物檢測技術3門課程同列第一，各得到15票，即此3門課程都有一半以上企業選擇。說明掌握生物藥物制劑，生化制藥、檢測技術是目前江蘇省生物醫藥企業對高職院校生物專業畢業生所要求的必備技能。生物藥品生產質量管理和生物制藥工藝學緊隨其后，各獲13票，這與前面所看到的對基礎理論課選擇情況是相一致的，說明掌握生物藥物的質量控制技術應該成為高職畢業生具備的專業技能之一。疫苗生產技術因為其特殊性，只有疫苗生產企業才需要，所以其得到的票數最少，但有7家企業選擇它，說明江蘇省生物醫藥行業與疫苗生產相關的企業還是需要這方面人才的。由于生物制藥工藝的特殊性，其他幾門專業課程所得票數相對平均，說明不同生物醫藥企業對專業技能需求是不同的，所以造成了這種局面。

6 結語

通過本次調研發現江蘇省生物醫藥企業以小型企業居多，企業對生物醫藥專業方面人才需求很大。在職業道德與職業素質上，企業對學生的愛崗敬業、團隊合作、責任感、吃苦耐勞與質量意識要求很高，表明這些是高職院校培養學生的一個重要方面。在專業技能方面，可以看出我省的生物醫藥企業對分子生物學、基因工程方面技能的重視，這些方面的理論基礎知識及基本實驗技能應該成為未來高職院校畢業生適應新形勢下生物制藥需求的一個必備技能。生物藥物制劑技術和生物藥物質量檢查技能在以前是不被各高職院校所重視的，不過本次調研表明，生物醫藥企業對這兩方面技能的重視程度還是很高的。所以，關于這兩方面的技能培養也應成為我省高職生物制藥專業的重點培養目標之一。根據本次調研結果，可以看出我省生物醫藥企業對人才職業素質及專業技能的要求，為制訂符合我省的生物制藥人才培養方案與相應課程標準提供了參考資料。

[1]江蘇省政府辦公廳.2009—2010年江蘇省生物技術和新醫藥產業發展規劃綱要[EB/OL].江蘇省人民政府網，2004-04-10.

[2]毛開云.江蘇省生物制藥行業概況[R].上海：中國科學院上?？萍疾樾伦稍冎行模?010.

[3]王劍文，唐麗華.生物制藥方向生物類課程建設芻議[J].藥學教育，2006，22（1）：17-20.

[4]朱平.論職業教育中職業道德與職業技能的統籌發展[J].南京工業職業技術學院學報，2010，10（4）：84-86.

[5]郭群.生物制藥中級崗位職業能力探析[J].新課程研究，2010（7）：20-23.■