論如何加強高中物理的信息化資源建設

趙飛

摘 要：分析了高中物理信息化資源建設中存在的問題，并根據實踐提出了相應的對策建議。

關鍵詞：信息化資源建設；人力資源建設；技術水平

經過多年發展和建設，我國高中物理教學的信息化資源建設已經取得了一定的進步和成績，資源累積量非常客觀，但是總體來看還存在著很多問題，限制了建設的步伐和力度。

一、高中物理信息化資源建設中存在的問題

1.資源類型使用方式單一

信息化課程的資源雖然現在總體較豐富，但是對其使用存在一定的誤區和不足，一般來說，這些資源都被用在豐富教學手段、吸引學生興趣、創設教學情境等初級應用上，而在有意識地培養學生各種思維和能力，尤其是探究能力、自主學習能力、協作能力等方面有很大欠缺，并沒有主觀上得到認真、全面的應用。所以信息化資源應用的途徑還是比較單一的。

2.缺乏對資源的統一建設規劃

目前在資源建設的統一規劃方面，有很多迫切需要解決的問題，一是真正優質的信息化資源很少，且儲存和使用的方式不符合教師的使用習慣和能力水平。二是很多資源種類本身較單一，沒有多元化和多樣性。三是校方等管理部門對信息化課程資源建設缺乏統一規劃，使得信息化建設沒有章法可循，導致分類建設、多樣化使用等問題較為嚴重，不能有效使用。

3.缺乏信息化建設的有效技術手段

信息化建設的一大抓手是有效地儲存、處理、使用信息化資源的技術手段，比如各種設備、軟件、技術等，而在現實教學工作中，這些都比較缺乏，最常見、最常使用的都是office等之類的常用辦公軟件，對一些專業圖片、視頻編輯處理軟件和技術并不精通，更不用提各種視頻編輯設備了。另外，鑒于很多高中物理教師都是在使用網絡來獲取和使用信息化資源，而本校一般沒有專門屬于自己的信息化課程資源庫，這點需要特別加強建設。

4.人力資源建設不到位

很多高中物理教師都反映，應該多重視教師使用信息化資源的能力建設，對校方有關部門也要加強培訓和激勵，促使信息化資源建設進一步發展壯大。尤其是對授課教師的培訓問題上是亟待加強和解決的，他們往往在使用資源等各方面的技術水平有

限，沒有能力和資源來建設，更別提使用了，所以造成很多的教學效益沒有發揮出來。

二、加強高中物理信息化資源建設的對策和建議

1.拓寬信息化課程資源建設的途徑

教師要了解學生真正需要什么類型的信息化資源，如何才能較好地使用這些資源來提高他們的能力，在此基礎上才能創造資源庫進行有效利用資源。并且在使用過程中，教師要始終注意反思和總結使用中存在的問題，以及時整改。

2.加強對信息化課程資源的分析、規劃和分類建設

學校和教師在開展信息化資源建設的時候，要提前規劃、統一步調，在資源分析和規劃的基礎上實施資源分類建設。這樣既能方便不同類型資源的開發，也可以滿足當前對不同類型資源的需求。

3.選擇恰當信息技術手段進行信息化課程資源建設

教師要掌握信息化課程資源建設的基本技術，比如圖形和圖像、動畫、音頻、視頻、多媒體課件和網頁等方面的技術。這樣才能正確和最大限度地發揮信息化資源的效用。

4.積極推動人力資源建設

高中物理教師是信息化資源建設的首要條件，因此要積極推動對他們的培訓、激勵等人力資源建設，以推動物理教學中的信息化課程資源的優化發展。

參考文獻：

[1]王健.運用云計算實現高校教學資源共享[J].數字技術與應用，2011（11）.

[2]張天軍.物聯網時代的創新教育[J].當代教育與文化，2010（5）.

（作者單位 遼寧省盤錦市高級中學物理組）