高三歷史高考實戰策略

耿新亮

第一部分（12個選擇題）

1.答題心態（當今社會流行的意識）

政治：自由、平等、民主、法制、理性。

經濟：社會公平、持續發展、近現代化。

思想：寬容、開放、尊重、欣賞心態。

2.組合式選擇題，可能不清楚就選進去，以多選為原則。

3.材料選擇題要區別對待：材料題一種以“以上材料說明”“對材料理解正確的是”選項按材料主旨去選；另一種是“以材料為背景”引申作者的目的、啟示、作用，選項基本與課本一致。

4.圖表類試題——柱狀圖：上下左右看趨勢；表格類：縱橫馳騁看變化；餅狀圖：陰晴圓缺看大小。

5.選擇題——題干：時空、中心內容、答項詞；選項：正誤、排除法、“驗算法”。

6.做選擇題時要理性思考，不能感情用事。例如，五四運動合情而不合法。

第二部分（二卷）

一、選做題（15分）

1.選擇時間為剛發下試卷為益。

2.涂黑所選題目，先做選做題。因為選做題是歷史二卷中最容易得分的。最先做不僅頭腦清醒，而且為后面做題培養了心理素質，不至于最后時間緊剩下的是最易得分的。

3.從高考試卷看，中外人物類是最易得分的。如果熟悉人物、語文功底好，就選做48題的人物類吧。

4.最關鍵的是因人而異、因題而異。適合自己的就是最好的。

二、40題（25分）

1.原因型——首先列項目，然后再扣題。例如，政治：……提供政治保障或階級基礎；經濟：……奠定經濟基礎；思想：……提供思想理論準備；文化：外交等。

中外事件：分內因、外因，同時也要考慮一下地理原因。

2.比較型——會找比較點是關鍵。一般把歷史事件分為三大部分，即歷史背景（事前）、事件經過（事中）、歷史影響（事后）。

3.影響型——任何歷史事件的影響（作用、意義）都必須分析它的政治和經濟影響，有的還包括民族、外交、文化的意義或者國內、國際、現實意義、深遠影響或者直接作用、間接作用等。

4.啟示型——（1）反向思維是關鍵，如：“戰爭”的啟示就是“珍惜和平”。“文革”的啟示就是“反對個人崇拜”“依法治國”“堅持民主”“以經濟建設為中心”等。（2）用政治思維去做這類題，效果更好。（3）注意材料前總括性的語句。

5.概括型——概括其主要觀點、特征、內容。——點多而不

在深。

6.注意總結聯排試題中的經典回答。在反腐類試題中——古代反腐的措施：（1）高薪養廉。（2）嚴刑峻法。（3）樹立典型。近代反腐——法制反腐、制度反腐、輿論反腐。

在人口統一問題上的特點：古代——歷史悠久、持續性；政府重視（立法、制度保障）；人口統計與土地統計密切聯系。關于民主政治、制度看法方面：符合國情、多元化、多樣性；與時俱進，不斷完善；政治建設不是一帆風順的。

7.變化趨勢題：兩種方式：（1）兩個階段（少）：由……到……

（2）多個階段：每個時期內容羅列，序號化。

三、41題（開放性試題12分）

1.注意事項中有圍繞一種或者兩種觀點的題型——第一步：

選擇一個觀點（選擇自己有把握的觀點，這樣回答問題時就能夠左右逢源，自圓其說）；第二步：多角度、多層次（或正反）論證觀點的合理性。第三步：扣題（綜上所述，總之，由此可見……）。

2.題中是一種觀點（對觀點持贊成、反對或另一種觀點）——以選擇贊成此觀點為主。步驟與第一種相同。

3.評述材料中的觀點。第一步：述觀點（簡要概括材料中的信息）；第二步：亮出自己的態度；第三步：一分為二的評價；第四步：扣題（不能簡單重復，要有總結性概括）。

4.結合材料說明對這件事的看法，這時的材料只作為背景，你不能同意其中的哪一個，而應整體把握。例如，聯排中關于評全球化的問題。

（作者單位 河北冀州中學）