讓和諧之花在師生間綻放

解曉娟

摘 要：師生關系是教育教學實踐活動中最普遍、最根本的人際關系。和諧的師生關系是新課程改革的要求，是給學生尊重與信任，提高教師自身素質的主要途徑。把愛心播撒給學生，把尊重拿來給學生，用修身感染學生，構建和諧的師生關系。

關鍵詞：新課程；和諧師生關系；尊重學生

和諧的師生關系不僅關系到教師的教學效果、學生的學習成果、家長的心理期盼，而且關系到整個社會的和諧與穩定。因此，構建和諧的師生關系在新課程改革中勢在必行。我覺得愛心、尊重、修身在這里扮演著重要的角色。

一、把愛心播撒給學生

愛能創造教育的輝煌。老師切不可讓自己的愛打折，在學生最需要關心愛護的時候充分體現自己的愛心和善舉。我看到過不同的老師對學生的愛，無論哪種，總在潛意識里把學生看成教育的對象，這種居高臨下的態度，總讓學生有拒人于千里之外之感，師生間難以保持親密無間關系。愛是教育事業的基礎，學生非常需要教師的愛，這猶如干渴的樹苗需要雨水的滋潤一樣。教師只有情感投入，才會使其獲得最大限度的心理滿足，從而引導學生對教師的崇敬、信任和親近，縮短師生間的心理距離。

二、把尊重拿來給學生

美國著名作家愛默生說：“教育成功的秘密在于尊重學生。”教育的前提，應該是尊重。以學生的早戀為例，一些學生過早地步入早戀的泥淖中，有的為此殘廢終身，有的甚至付出生命的代價。作為新課改的教育者，我們不能通過強硬的方式禁止，而應給學生提供健全的心理咨詢，改變約束權力，讓教育在民主與法治的軌道上運行，讓教育真正尊重人性，讓學生的人格能夠真正站起來。在教育教學中，如果教師能夠尊重學生的個性與尊嚴，多給學生一份尊重和愛護，讓他們用心靈感悟、用頭腦思索，這樣學生才會主動體驗生活、體驗社會，最終才能打開心扉，擁抱世界。也只有尊重，才能在師生間真正架起一座通往美好心靈的橋梁。

三、用修身感染學生

教師要與時俱進，不斷提升自己。作為教師，首先，應結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養，提高師德素養，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生、征服學生。很多教師就是因為這點獲得學生的一片歡呼。其次，教師應加強學習和研究，提高自身的業務素質，不斷改進教學方法，提高教育教學的藝術水平。充分利用現代化教學媒體教學手段，變緊張課堂為生動活潑、主動探索的研究型課堂。這種“新”無疑易使學生佩服，既樹立了教師的威信，又在無形當中激發了學生的好奇，對知識的渴望。

只有把愛心、尊重、修身結合起來，才能真正建立起和諧的

師生關系，和諧之花才能真正在師生間綻放。

（作者單位 陜西省鎮安縣第二中學）