蘇州評(píng)彈藝術(shù)需要傳承

■陶鶯蕓

蘇州評(píng)彈藝術(shù)需要傳承

■陶鶯蕓

曲藝文化是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。作為蘇州評(píng)彈藝術(shù)又是眾多曲藝中突顯江南雅韻、江南特色的曲藝形式，評(píng)彈吸收昆曲、蘇灘、吳歌、江南民間小調(diào)諸多江南音樂(lè)資源，以“說(shuō)、噱、彈、唱”為主要表演形式。評(píng)彈歷經(jīng)幾百年的傳承，通過(guò)一代又一代人嘔心瀝血、孜孜以求、自創(chuàng)新腔延綿至今，使其更具獨(dú)特魅力。演員培育、作品創(chuàng)新、評(píng)彈宣傳與推廣三大舉措注定評(píng)彈藝術(shù)的明天會(huì)永葆青春、再創(chuàng)輝煌。

評(píng)彈藝術(shù)以特有的韻致、幽默的片段作為亮點(diǎn)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”著手向青年人推廣。改革開(kāi)放的今天，文化的多元化，電視電腦的普及，群眾對(duì)文化多層次的需求等等，對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊很大。進(jìn)書(shū)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)彈的95%是60歲以上的老年人。青黃不接，年輕人很少進(jìn)書(shū)場(chǎng)。熱愛(ài)評(píng)彈藝術(shù)的專(zhuān)家學(xué)者以及多年從事評(píng)彈藝術(shù)的老藝術(shù)家們作出了大膽嘗試，將評(píng)彈介紹給大學(xué)生們。

最早由江浙滬評(píng)彈領(lǐng)導(dǎo)小組周良同志主辦評(píng)彈理論研究系列講座，考慮到評(píng)彈研究需要后繼人才，需要向年輕人介紹評(píng)彈，囑托蘇大教授朱棟霖同志吸收大學(xué)生來(lái)參加。2003年，朱教授與周良、張澄國(guó)、金麗生、周明華等研究，決定把評(píng)彈送進(jìn)蘇州大學(xué)。這個(gè)動(dòng)議得到了蘇州市委宣傳部、蘇州市文聯(lián)的支持。由蘇州大學(xué)文學(xué)院與蘇州市委宣傳部、蘇州市文聯(lián)合作，由朱教授牽頭在蘇大開(kāi)設(shè)一門(mén)選修課“蘇州評(píng)彈鑒賞”，兩個(gè)學(xué)分。教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)評(píng)彈藝術(shù)的愛(ài)好與鑒賞能力，初步的研究能力；并通過(guò)中國(guó)文化的熏陶，提高大學(xué)生文化素養(yǎng)和文化品位。課程教學(xué)內(nèi)容，以蘇州評(píng)彈基本知識(shí)為框架，結(jié)合評(píng)彈流派、代表書(shū)目的鑒賞與專(zhuān)題研究。教學(xué)方式：欣賞與講解相結(jié)合，一課講解（伴以多媒體），一課由演員現(xiàn)場(chǎng)表演。課程中，教唱兩首彈詞開(kāi)篇。另外，是面向全校的公選課，結(jié)果文理工科學(xué)生120多人選了這門(mén)課。2004年下半年，2005年上半年，在蘇大文學(xué)院01級(jí)、02級(jí)中第三次開(kāi)設(shè)“蘇州評(píng)彈鑒賞”課。選修這門(mén)課的學(xué)生達(dá)400人，上課兩周還有不少同學(xué)要求增選，東教樓315階梯大教室全部爆滿。

蘇州評(píng)彈不僅僅有和其他曲藝形式一樣的優(yōu)美的唱段，更值得推崇的是他有幽默的片段。表演者時(shí)而融入角色，時(shí)而又跳出角色進(jìn)行旁白。唱詞的幽默往往使觀眾忍俊不禁，而旁白說(shuō)白更是能讓觀者捧腹。我們認(rèn)為正是因?yàn)樵u(píng)彈有這樣的一種幽默氣質(zhì)，可以使觀眾在被情節(jié)的曲折和做戲的精致所吸引的同時(shí)，更可以輕松一笑，所以評(píng)彈藝術(shù)才能一直為人們所喜愛(ài)。

每輪課程結(jié)束，同學(xué)們都寫(xiě)了小結(jié)與評(píng)論文章，一致給與蘇州評(píng)彈以很高的評(píng)價(jià)與贊美。很多同學(xué)不是蘇州人，甚至是北方人，他們說(shuō)聽(tīng)了評(píng)彈鑒賞課真正感受到蘇州文化的獨(dú)特魅力，有的同學(xué)說(shuō)聽(tīng)了評(píng)彈鑒賞課才稱(chēng)得上是念了蘇州的大學(xué)。有的文章很精彩，刊登在中國(guó)評(píng)彈網(wǎng)上。在大學(xué)生中開(kāi)設(shè)的戲曲評(píng)彈鑒賞課程，具有獨(dú)特的魅力，富有強(qiáng)大的生命力，能夠?yàn)榻袢沾髮W(xué)生接受和歡迎。

同學(xué)們對(duì)學(xué)唱彈詞開(kāi)篇很感興趣。蘇州評(píng)彈的演唱確實(shí)征服了海內(nèi)外的聽(tīng)眾，被稱(chēng)為“中國(guó)最美的聲音”。大學(xué)生在聽(tīng)?wèi)T了流行音樂(lè)后，突然發(fā)現(xiàn)蘇州評(píng)彈的優(yōu)雅音樂(lè)獨(dú)具東方神韻。評(píng)彈鑒賞課的效果，也增強(qiáng)了大家對(duì)評(píng)彈的信心，對(duì)未來(lái)社會(huì)命運(yùn)的信心。正像有的同學(xué)說(shuō)：“評(píng)彈藝術(shù)就是一壺陳年的好酒，需要懂得品味，需要熱愛(ài)民族文化的人來(lái)品嘗它。”

我作為一個(gè)年輕的評(píng)彈演員，從評(píng)彈學(xué)校畢業(yè)進(jìn)評(píng)彈團(tuán)也巳十年有余了。我的主要工作就是跑碼頭演出，為聽(tīng)眾服務(wù)。一名專(zhuān)業(yè)評(píng)彈演員年復(fù)一年，日復(fù)一日地在江浙滬各地馬不停蹄地奔跑，久而久之，會(huì)出現(xiàn)演出疲勞，做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象。評(píng)彈藝術(shù)的傳承與發(fā)展需要德藝雙馨的青年隊(duì)伍。多年來(lái)團(tuán)里及上級(jí)部門(mén)傳經(jīng)送寶，加強(qiáng)對(duì)青年演員的培訓(xùn)，適時(shí)計(jì)劃安排各種演出、競(jìng)賽，目的就是進(jìn)一步提高青年演員的文化素養(yǎng)、理論水平，繼而提升演員們的藝術(shù)水準(zhǔn)。作為青年演員，我們自身也應(yīng)自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)、勤奮苦練。學(xué)習(xí)首先多讀書(shū)讀好書(shū)；只有多讀好書(shū)才能積淀豐富的歷史文化知識(shí)，才能更好地說(shuō)故事（說(shuō)書(shū)）；從而在說(shuō)書(shū)過(guò)程中因腹中有物才能放噱自如。勤奮苦練需要青年演員能在業(yè)余多安排時(shí)間練習(xí)基本功，所謂基本功就是彈、唱、說(shuō)，基本功扎實(shí)了，才能根據(jù)自身?xiàng)l件對(duì)所說(shuō)長(zhǎng)篇的行腔方法、吐字技巧進(jìn)行研究、揣摩，從而確定適合自己的最佳方式，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而得以變化、得以進(jìn)步、得以發(fā)展，最終提高了自身演藝水平，并形成個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。

我有幸在2012年獲得了第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)，這是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策。當(dāng)下蘇州評(píng)彈藝術(shù)的傳承發(fā)展之路還將面臨坎坷與艱辛，只要評(píng)彈曲目傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合；只要所有演員同心同德，不斷提高自身藝術(shù)水平，有識(shí)之士繼續(xù)大力向外推廣評(píng)彈藝術(shù)；只要有更多的青年人了解、熟悉并喜歡評(píng)彈，那么評(píng)彈藝術(shù)發(fā)展道路必定是光明的！