論微博在高校學(xué)生工作中的作用及應(yīng)用

微博等新媒體的密集出現(xiàn)，開辟了信息傳播的新時代，標(biāo)志著新媒體時代的到來。在信息爆炸的今天，人們的溝通方式日趨多元化，新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了機(jī)遇。認(rèn)識以及運(yùn)用新媒體，對于做好新形勢下大學(xué)生思想政治育工作，具有十分重要的現(xiàn)實作用和長遠(yuǎn)影響。

面對新的形式，高校輔導(dǎo)員與學(xué)生工作者應(yīng)該結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的特點、微博的時效性，拓展高校輔導(dǎo)員與學(xué)生工作者的工作空間，將大學(xué)生耳熟能詳、喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)人際交往方式轉(zhuǎn)變成切實高效的學(xué)生思想政治教育工作方式，為網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育工作開創(chuàng)新局面。

1 微博的網(wǎng)絡(luò)新媒體特點及其對大學(xué)生的影響

微博，是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用微博的方式，將個人的見解和觀點發(fā)布給自己的聽眾，以最精煉的詞匯來表達(dá)最高深的觀點。CNNIC 數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年，微博用戶規(guī)模在達(dá)到3.09億，其中大學(xué)生所占的比例為72.3%。大學(xué)生是微博的重要用戶群，據(jù)調(diào)查超過50%的大學(xué)生擁有或者使用微博，超過80%的大學(xué)生直接或間接受到微博的影響。微博擴(kuò)大了大學(xué)生的社交范圍，增加了大學(xué)生的信息來源。

微博作為一種網(wǎng)絡(luò)新媒體， 除了具備網(wǎng)絡(luò)媒體的開放性、交互性、即時性等一般特點以外， 還具有以下三個特點： 微博內(nèi)容的微型化與簡明性、操作方式的多樣化與便捷性、人際交流的個性化與群體性。

微博內(nèi)容的微型化與簡明性是說微博的內(nèi)容由簡單的只言片語組成， 不需要長篇大論， 只需簡明扼要地說明用戶的行為、狀態(tài)和觀點。操作方式的多樣化與便捷性是指既可以通過網(wǎng)站也可以使用手機(jī)、IM 軟件等途徑操作微博。人際交流的個性化與群體性是指基于微博的交流既有強(qiáng)烈的個人色彩又有同類呼應(yīng)或群體反應(yīng)， 呈現(xiàn)了點與點、點與面的立體化場景。

微博內(nèi)容的微型化與簡明性使其更加符合現(xiàn)代人尤其是青年人的生活節(jié)奏和習(xí)慣。微型化與簡明性并不等同于單薄和膚淺， 眾多文化名人的微博比文體明星更受大學(xué)生歡迎，說明大學(xué)生對微博的選擇保持著自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)和相對理性的思考。

微博更能夠滿足大學(xué)生個性發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會里，個性是一種自信力、突破力和創(chuàng)新力的體現(xiàn)，個性要求找到“自己”，并在“自己”的基礎(chǔ)上發(fā)展“自己”。微博實現(xiàn)了對網(wǎng)絡(luò)資源的批判性享用，以積極健康的方式應(yīng)用新興媒體，它賦予了參與者“說”的權(quán)利和自由，并使之成為“意見領(lǐng)袖”。

2 微博在學(xué)生管理工作中的作用以及應(yīng)用價值

2.1 信息發(fā)布的有效工具

微博雖然只能發(fā)布140個字，卻可以完整地表達(dá)各種班級活動通知的內(nèi)容，學(xué)生也可以通過微博平臺自由地表達(dá)自己的意見和建議，微博很好地作為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以及高校學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶。學(xué)校或班級在制定關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)或生活的相關(guān)重大決策或制度時，可以事先通過微博平臺，征求學(xué)生意見，這樣能使決策或制度更加科學(xué)和民主。而微博平臺所搭建的信息發(fā)布渠道和溝通渠道可以推進(jìn)學(xué)生和老師之間的關(guān)系。

2.2 文化建設(shè)的有力渠道

學(xué)生管理工作中的一個重要內(nèi)容就是文化建設(shè)，主要包括班級文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)。班級文化是班級同學(xué)價值觀、班級風(fēng)氣的重要體現(xiàn)，班級文化建設(shè)也可以通過微博平臺來實現(xiàn)，比如可以將班級板報放到微博上，利用微博的即時性和科技性，拓展班級板報的設(shè)計范圍和設(shè)計思路，也可以將班級活動發(fā)布到微博上，通過微博對班級活動進(jìn)行即時宣傳，擴(kuò)大班級活動的影響力和班級的知名度。宿舍文化是班級文化建設(shè)的重要陣地，而宿舍也是同學(xué)之間交流和通過的重要地方。

2.3 思想引導(dǎo)的重要窗口

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了引導(dǎo)和洞察學(xué)生思想動態(tài)的重要窗口。教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》中指出，要結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)開展廉政宣傳教育，在大學(xué)生中傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神，培育和建設(shè)廉政文化。在校園廉政文化建設(shè)過程中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等宣傳載體，辦好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園廉政教育宣傳。

微博的流行，為高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生使用微博，可以及時知道社會上的一些熱點、民眾的呼聲及政府政策的得失，能夠在最短的時間內(nèi)了解各種各樣的資訊，這對大學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀、世界觀都起到一定的幫助。

3 微博在高校思想政治教育工作中的具體應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，微博等新鮮事物的涌現(xiàn)，使眾多的信息源得以充分交融與利用，也使得大學(xué)生思想政治教育工作的手段更加豐富，同時具有較高的科技含量，體現(xiàn)了教育方法的現(xiàn)代化。微博平臺作為一種即時通訊、交流工具，是高校構(gòu)建民主、公開的學(xué)生工作管理體系的有效途徑和重要手段。具體而言，可以從以下幾方面著手：

3.1 建立信息交流、互動平臺

學(xué)生管理工作網(wǎng)絡(luò)化，必將會將服務(wù)學(xué)生和思想政治教育結(jié)合起來。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的溝通橋梁功能，是應(yīng)用微博平臺服務(wù)高校學(xué)生管理工作的重要功能。一方面，我們可以利用微博平臺及時向?qū)W生傳遞各種信息，利用微博與學(xué)生建立一個互動、互信平臺。在通過利用微博增強(qiáng)思想政治教育性的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)信息的娛樂性內(nèi)容。在利用微博時，以一種讓學(xué)生更樂于接受的話語方式增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校老師之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生與老師之間的關(guān)系。多關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，解決學(xué)生的各種男滴，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3.2 以學(xué)生政治輔導(dǎo)員為紐帶組建微博班級

以班級為單位， 學(xué)生政治輔導(dǎo)員為紐帶組建微博班級。學(xué)生政治輔導(dǎo)員在微博班級建設(shè)中要始終扮演引路人角色， 既要注意篩選微博一族中的領(lǐng)袖人物， 又要勸導(dǎo)微博一族中喜歡譏諷、惡搞的同學(xué) 。 同時還肩負(fù)議程設(shè)置責(zé)任， 敏銳把握社會和學(xué)校熱點， 經(jīng)常開展一些主題輕松活潑、時尚新穎、健康向上的討論， 讓微博班級在親切輕松的氛圍中討論問題， 達(dá)成問題， 實現(xiàn)潤物無聲的效果。建設(shè)微博班級還要注意與實際班級建設(shè)的區(qū)別和聯(lián)系，一定要注意虛擬空間和實際生活的距離， 要掌握虛擬空間的規(guī)則和技巧， 做到微博班級建設(shè)的巧和妙。

3.3 適時引導(dǎo)，管理有序

微博在學(xué)生管理工作中的運(yùn)用，具有權(quán)威性和嚴(yán)肅性，不想個人微博那樣隨意。首先，微博管理不能各自為政，需要學(xué)校相關(guān)部門牽頭，建立起網(wǎng)絡(luò)管理，負(fù)責(zé)微博的建設(shè)和監(jiān)督以及微博信息的發(fā)布。其次，要建立微博信息的準(zhǔn)入機(jī)制，對微博的內(nèi)容，形式進(jìn)行考量，以保證微博的建設(shè)質(zhì)量。此外，還需要對微博進(jìn)行時間管理，在相對固定的時間內(nèi)上次微博信息，保障學(xué)生的作息時間。而有些微博信息，比如版塊類、角色類微博，可以放在周末時間，這樣即能減少微博對課堂教學(xué)的負(fù)面影響，也能實現(xiàn)教育的多維滲透。

4 結(jié)語

輔導(dǎo)員與學(xué)生工作者處于大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的第一線，與學(xué)生的聯(lián)系和交流最直接、最經(jīng)常、最全面，因而對學(xué)生思想和行為的影響也最廣泛。正是在這個意義上，我們應(yīng)該利用微博這個新的網(wǎng)絡(luò)工具，取其精華、去其糟粕，成為大學(xué)生健康成長的知心朋友和釋疑解惑的人生導(dǎo)師。

我們要在學(xué)生中積極開展平等、互動的網(wǎng)絡(luò)思想教育，不斷引導(dǎo)學(xué)生辨別和利用有效信息，提高思想政治修養(yǎng)，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。廣大高校學(xué)生管理工作者和教師，必須適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的要求，充分發(fā)揮微博平臺的積極作用從而提高高校學(xué)生管理工作的實效。

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作者簡介

王棟（1984-）男， 現(xiàn)職稱：助教 ， 學(xué)歷：碩士研究生 研究方向：思想政治教育