社會主義核心價值觀宣傳教育探析

吳菊花

摘 要：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核和精髓。加強社會主義核心價值觀宣傳教育意義重大，其有效路徑是加強制度建設，強化理論滲透，營造良好氛圍，注重示范引領；應遵循的原則是堅持先進性同廣泛性相結合，黨性和人民性相統一，民族性與世界性相統一。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；宣傳教育；重要性；路徑；原則

基金項目：本文系樂山市哲學社會科學規劃項目“社會主義核心價值觀宣傳教育”研究成果之一，項目編號SKL201320

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核和精髓。黨的十八大報告明確提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。習近平在全國宣傳思想工作會議上進一步強調：“要加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。”為此，必須加強社會主義核心價值觀宣傳教育，積極探索社會主義核心價值觀宣傳教育的有效途經和方法。

1 深刻認識社會主義核心價值觀宣傳教育的重要性

核心價值觀是整個價值體系中最基礎、最核心的部分，是一定社會形態社會性質的集中體現，在社會思想觀念體系中處于主導地位，決定著社會制度、社會運行的基本原則，制約著社會發展的基本方向。社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系核心內容和精神實質的高度凝練及抽象概括，最鮮明、最直接地反映著社會主義核心價值體系的本質規定性。

一個社會、一個國家要生存和發展，除了法律等制度性基礎條件外，更重要的是維系這個社會的價值理念，特別是核心價值觀。中國古代的核心價值觀“仁、義、禮、智、信”，是中國封建社會兩千多年超穩定結構的精神支撐。在西方，資產階級“自由、平等、博愛”的核心價值觀念，以個人主義為主要內容的價值體系，無論是對摧毀封建制度，還是對建立和鞏固資本主義制度，都發揮了重要作用。當今世界各國對建設核心價值體系更加重視、更加自覺，有的甚至以國會法案的形式確定本國的“共同價值觀”。黨的十八大適應當代中國社會發展需要和廣大人民群眾的共同期盼，以社會主義核心價值體系為基礎，明確提出了以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，從不同層面規范了我們國家、社會和公民的核心價值追求，對于進一步推進社會主義核心價值體系建設、有效地應對西方價值觀的沖擊、鞏固馬克思主義在意識形態的主導地位、凝聚全黨全國人民的思想共識、保證中國特色社會主義發展的正確方向等都具有重要意義。

社會主義核心價值觀屬于意識形態范疇，不可能自發地變為社會公眾的自覺意識和行動，因而，社會主義核心價值觀要真正為人民群眾理解、認同并融入日常生活中，離不開有效的宣傳普及教育。習近平總書記強調，能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。盡管蘇聯解體的原因是多方面的，但其價值觀的迷失和意識形態防線的崩潰則是最深層、最直接的原因。當前，我國社會發生深刻變革，對外開放不斷擴大，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現，人們思想觀念的獨立性、差異性、多樣性、多變性日益增強，各種價值觀念和社會思潮異彩紛呈，一些人理想信念動搖，價值取向扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長。在這種價值觀念多元、多變、不穩定的狀況下，只有大力加強社會主義核心價值觀宣傳教育，“三個倡導”才能內化于人們的思想深處，外化為公眾的自覺追求與行動；才能凝聚全國人民的共同價值追求，在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴；才能有效引領社會思潮，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

2 推進社會主義核心價值觀宣傳教育的有效路徑

2.1 加強制度建設，提供組織保障

制度帶有根本性、全局性、長期性和穩定性。建立完備的社會主義核心價值觀宣傳教育制度，是社會主義核心價值觀宣傳教育的有效載體和重要保障。

建立健全學習宣傳制度。首先，各行各業、各部門要把社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀列為政治理論學習重要內容，并結合實際制定學習計劃，增強全黨全社會培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。第二，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入目標管理責任制，以制度的剛性確保社會主義核心價值觀宣傳教育工作的常態推進、穩步展開。第三，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則之中，使之成為人們日常工作和生活的基本遵循。第四，定期召開社會主義核心價值體系建設交流研討會，總結交流經驗，確保社會主義核心價值觀宣傳教育的各項要求落到實處。

2、健全考評制度和獎懲機制。科學的考評體系是推動工作形成制度化常態化的重要手段。要把開展學習踐行社會主義核心價值觀的情況，作為各部門精神文明建設的核心內容列為年度業績考核的重要指標，使社會主義核心價值觀宣傳教育的軟指標由“軟”變“硬”，確保工作落實。同時，建立獎懲機制，對于符合社會主義核心價值觀的行為要建立常效的社會獎勵制度，對于違背社會主義核心價值觀的行為要進行制度化的譴責和糾錯、甚至懲罰，利用社會化、制度化的獎懲制度向人們傳送清晰的價值信號，幫助人們在社會生活中自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。

2.2 強化理論滲透，提高認知能力

任何一種價值觀念只有被大眾普遍掌握和接受并轉化為社會意識，才能為人們所自覺遵守和奉行。強化理論滲透，提高認知能力，是社會主義核心價值宣傳教育的根本和重點。

深化理論研究。只有不斷深化理論研究，才能全面展現社會主義核心價值觀的豐富內涵，推動社會主義核心價值觀更加完備成熟，這是社會主義核心價值理念能夠深入人心、得以廣泛踐行的重要前提。當前在學術界，特別是人文社會科學領域，要深入群眾、深入生活、深入改革開放的前沿開展調查研究，要結合不同行業、職業、崗位、角色的特點對社會主義核心價值觀的內涵與要求做出具體闡釋，深入研究當前社會存在的價值共識和主要分歧，深入探討核心價值觀的內在結構和本質意義，不斷深化對社會主義核心價值觀地位作用等的認識，為社會主義核心價值觀宣傳教育有效推進提供科學的理論支撐。

把社會主義核心價值觀融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程。首先，要把社會主義核心價值觀列為黨員干部教育培訓和黨支部組織生活的重要內容，作為各級黨校、行政學院的重點課程，讓廣大黨員干部在學習中深刻領會，并模范踐行。第二，要把“三個倡導”納入國民教育總體規劃，在國民教育的各級各類學校把社會主義核心價值觀作為教育教學的重要內容，積極推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，特別是高等院校要充分發揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，系統地開展社會主義核心價值觀教育。第三，要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，充分發揮文明城市、文明村鎮、文明行業、文明社區、文明單位的示范作用，吸引群眾廣泛參與，使社會主義核心價值觀成為凝聚廣大人民全面建成小康社會的共同思想基礎和精神紐帶，推動人們在為個人謀幸福、為社會促和諧、為國家作貢獻的過程中提升精神境界、培育文明風尚。

3、宣傳內容和要求力求通俗化、大眾化。要結合時代的特點，注重用簡單明了、老百姓易于理解的生動鮮活通俗的語言，把富強、民主、文明、和諧的理念講透徹，把自由、平等、公正、法治的理念講清楚，把愛國、敬業、誠信、友善的理念說明白，讓人民群眾深刻理解、高度認同、形成共識；要采用靈活多樣的方法和廣大人民群眾喜聞樂見的方式進行宣傳灌輸，運用生動事實、典型案例講清道理，少講大話套話，增強社會主義核價值觀的吸引力、感染力，使社會主義核心價值觀真正入腦入心，并外化于行。

2.3 壯大主流思想輿論，營造良好氛圍

社會輿論具有大眾化、普遍化的特點，對社會主義核心價值觀宣傳教育具有重要的規范、制約和影響作用。壯大主流思想輿論，營造良好氛圍是社會主義核心價值觀宣傳教育的重要途徑。

1、新聞媒體要牢牢把握正確輿論導向。習近平同志在全國宣傳思想工作會議上指出：“堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針”；“必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發全社會團結奮進的強大力量”。當前，國內社會轉型加快與外部環境變化加劇相互交織，社會思想輿論日益多元多樣多變，只有牢牢把握正確輿論導向，堅持團結、穩定、鼓勁、正面宣傳為主的方針，掌握宣傳的話語權、主動權，努力占領現代信息技術條件下思想文化傳播的制高點，才能在多元中立主導，在多樣中謀共識，在多變中把方向。因此，必須充分發揮好黨報、黨刊、電臺、電視臺等主流媒體的主導功能，深入、廣泛、持久地開展社會主義核心價值觀宣傳教育，滿腔熱情地宣傳踐行社會主義核心價值觀的新事物、新典型，理直氣壯地批評背離社會主義核心價值觀的錯誤言行和丑惡現象，形成遵守社會主義核心價值觀為榮、違背社會主義核心價值觀為恥的社會氛圍，帶動廣大人民群眾共同遵行社會主義核心價值觀。

2、充分利用互聯網、手機等新興媒體，廣泛傳播社會主義核心價值觀。要通過建立專門的社會主義核心價值觀宣傳教育網頁，加大相關知識的滲透和宣講，引導人們形成正確的價值觀。還要充分發揮QQ、手機短信、博客、微信等新媒體獨特的傳播優勢，提升傳播速度、拓展傳播渠道、擴大傳播范圍，使社會主義核心價值觀宣傳教育更加貼近大眾生活，從根本上促進社會主義核心價值觀在群眾中的傳播接受。同時，要做好網上輿論引導工作，加強和改進網絡內容建設，唱響網上踐行社會主義核心價值觀的主旋律，析事明理、釋疑解惑，引導社會情緒和社會心理朝著積極健康的方向發展。

3、將核心價值觀融入群眾文化消費之中。精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對于培育和踐行社會主義核心價值觀具有不可替代的獨特作用。因此，要努力創作生產出更好更多的符合社會主義核心價值觀要求的精神文化產品，比如電視劇、電影、小說等，使之更好地走進群眾、深入心靈，轉化為社會的群體意識和人們的自覺行動。此外，要加強對文化載體和文化傳播渠道的管理，注意文化藝術品位，對于負面的文化現象，要及時做出回應和處理，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

4、廣泛開展形式多樣、各具特色的社會主義核心價值觀宣傳教育活動。通過開展創先爭優活動、公民道德建設活動、愛國主義教育活動、企業和社區文化建設活動、志愿者活動、紅色旅游等，進行生動具體的社會主義核心價值觀教育，深化對社會主義核心價值觀的理解認識，引導人們養成良好道德、培育高尚情操。

2.4 模范踐行、示范引領

社會主義核心價值觀的宣傳教育離不開黨員領導干部的模范踐行及先進典型的示范引領，這是實現價值規范向價值行為轉化的重要手段。

1、黨員干部特別是各級領導干部要加強個人思想品德修養，帶頭學習踐行社會主義核心價值觀，以身作則、率先垂范，用自己的模范行為、高尚人格感召群眾，引領社會風尚，防止因自己思想不端正和言行不檢點而對群眾的價值觀念產生誤導。

2、在全社會樹立學習、踐行社會主義核心價值觀的典型和榜樣。要大力宣傳在我國改革開放和社會主義現代化建設中涌現出來的先進人物，褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現的“凡人善舉”，讓各個領域、各種類型的精神楷模不僅給人們帶來感動、帶來震撼，也真正成為人們崇尚追趕的時代偶像，促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高。

3、要突出對社會公眾人物的教育，確保他們的一切產品、一切成果、一切言行、一切活動都體現社會主義核心價值觀的要求，為世人做出榜樣。

3 社會主義核心價值觀宣傳教育應遵循的原則

3.1 堅持先進性同廣泛性相結合

我國有13億多人口，因此，開展社會主義核心價值宣傳教育不能搞一刀切，不能用一種標準、用一個模式來推進。要認真分析研究各個階層、各類人群的思想實際和利益要求，注意現實性、可行性、層次性。要尊重廣大群眾在思想意識、價值觀念上的差異性，既鼓勵先進，又照顧多數，把先進性要求同廣泛性要求結合起來，多用典型示范、交流疏導、說服教育、民主討論的方法，有針對性地解決群眾的思想疑慮和困惑。要密切關注社會思想變化，因勢利導、順勢而為，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識，有力抵制各種錯誤思想和腐朽文化的影響，發展壯大積極健康向上的主流思想輿論。

3.2 堅持黨性和人民性相統一

習近平強調，黨性和人民性從來都是一致的、統一的。社會主義核心價值觀宣傳教育必須要旗幟鮮明堅持黨性原則，即堅持正確政治方向，站穩政治立場，要理直氣壯講、大張旗鼓宣傳社會主義核心價值觀，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。同時，社會主義核心價值觀宣傳教育又必須體現人民性，貼近生活、貼近實際、貼近群眾，堅持以民為本以人為本，充分發揮人民群眾的主體作用，切實解決人民群眾的實際問題。要樹立以人民為中心的工作導向，把服務群眾同教育引導群眾結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來，努力解決群眾關心的熱點難點問題，讓人民群眾切實體會經濟社會發展、思想道德水平提高、社會和諧有序帶來的好處，激發人民群眾培育和踐行愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀的自覺性、主動性。

3.3 堅持民族性與世界性相統一

價值觀屬于文化的范疇，不可能脫離特定的歷史文化傳統。當代中國社會主義核心價值觀的構建是在中國文化傳統中，也是在世界各國文化相互激蕩的背景下進行的，既不能拋棄中國優秀文化傳統，也不能背離現代世界先進文明。社會主義核心價值觀宣傳教育，一方面要批判地繼承、弘揚中華民族傳統核心價值觀“仁、義、禮、智、信”的合理內核，使社會主義核心價值觀植根于中國深厚的社會土壤，使中華傳統價值觀的精神血脈得以延續和光大。我們既要注意防范民族虛無主義，又要防止國粹主義的風險和錯誤，不斷增強對民族文化的自尊與自信。另一方面，又要吸納和借鑒現代世界文明的一切有益成果，積極借鑒外來價值觀的積極因素，如民主、法治、平等、科學、自由等等觀念，善于兼收并蓄別國之優長并創新超越。我們既要反對把西方的價值觀念作為“普世價值”，又不能把屬于人類社會普遍追求的精神價值拱手讓給西方，要做到堅持古為今用，洋為中用。

總之，社會主義核心價值觀宣傳教育任重而道遠，要在全社會積極倡導人人有責的理念，使社會主義核心價值觀真正成為推動社會前行的強大力量。

參考文獻

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