新時期高校圖書館館員隊伍建設的主要任務

摘 要：在知識和信息時代，高校圖書館作為知識信息加工、傳遞、提供的機構，具有十分重要的地位和作用。而高校圖書館要完成這一使命，首先必須建設一支高素質的館員隊伍，由高素質的人提供高質量的服務。

關鍵詞：新時期；高校圖書館；館員隊伍建設

高校圖書館館員是搞好圖書館工作的基礎。要出色的完成現代建設賦予的任務，就必須大力加強館員隊伍建設，造就一支高素質的館員隊伍。筆者以為，高素質的館員隊伍，既包括硬件，即館員隊伍的構成質量，這是物質基礎，因為，只有高素質的館員隊伍才能做出高質量的工作；更應包括軟件，即館員隊伍的運作活力，因為，高素質的館員隊伍沒有好的環境和機制，也很難完成高質量的工作。

1 全面提高圖書館館員隊伍素質

現代人才學研究認為，人才有“德、才、學、識、體”五個基本要素。高校圖書館館員隊伍作為人才這個大系統中的一個子系統，同樣有這五個要素。提高圖書館館員隊伍的素質，就是要提高其“德、才、學、識、體”。

1.1 提高館員的思想覺悟，培養為圖書館事業獻身的高尚情操

圖書館具有對讀者進行政治教育的職能。它是通過文獻信息的流通、傳遞，廣泛宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想，宣傳黨的路線、方針和政策，是一個重要的宣傳陣地。館員作為這個陣地的宣傳者，必須具有較高的政治覺悟和政策理論水平。圖書館又具有服務性，館員作為這個陣地的服務者，又必須具有甘作人梯的無私奉獻精神。對現有館員要加強思想政治教育，教育館員自覺、認真學習政治理論，學習革命導師關于圖書館的論述，提高政治理論水平，提高政治識別和鑒賞能力，以及分析、解決問題的能力，樹立為圖書館事業而獻身的遠大理想，培養吃苦耐勞精神和團結協作精神，不記名利，甘為綠葉，把全心全意為人民服務的宗旨，變成“讀者第一，服務至上”的自覺行動。在配備館員時，要嚴把思想政治關，思想政治上不合格的人，不準進圖書館。要堅決摒棄那種“圖書館館員政治上降格以求”的錯誤觀點和做法。

1.2 注意館員隊伍的“才、識”發現和培養

“才”指才華、才氣，通常是指潛在能力。唯物主義認為，人的能力，一方面，受先天因素的影響，另一方面，更重要的是后的培養和學習。館員的能力受生理條件、文化修養、圖書館專業理論知識，業務經驗等多方面的制約。主要包括：記憶、自學能力、學術研究能力、編譯能力、思維應變能力、組織協調和控制能力、語言表達能力等等。對于一個人來說，不可能同時具備諸方面的能力，或者說各方面的能力都很強，而恰恰相反，正像毛澤東所說的那樣，“一個人的能力有大小”。但作為館員隊伍這個群體，則必須具備這些能力，否則就會影響全方位工作的開展。“識”，指學識、見識，學術上的知識和修養及其對事物的準確判斷能力。館員的見識，主要是包括政治見識和圖書館業務見識。

要善于發現館員的“才”、“識”，并大膽、合理的利用其“才”、“識”，使其在業務實踐中增長“才”、“識”。

1.3 優化館員隊伍的知識結構

（1）文化素質的提高。改革開放以來，館員隊伍的文化素質有很大提高，但目前仍和信息社會、信息服務的要求不相適應，亟待提高。鼓勵館員在職學習，利用函授、自學考試、專業碩士、遠程教育等方式獲得學歷和文化知識。選學的專業應在自選的基礎上由館領導統籌規劃，避免專業的重復和缺檔；館領導根據業務建設和館員自身發展的需要向館員布置文化學習任務，并通過考試考核等進行督促；要求已有碩士等以上文憑的館員，也要制訂進修學習計劃，不斷更新自己的知識；要求除了學習基礎文化知識外，還要學習管理科學、行為科學、系統科學、信息論、控制論、心理學，以及計算機、網絡知識等新興科學和技術，以拓寬知識面。同時，把好進人的文化素質關。在館員隊伍的專業結構上，要合理配置，需基本涵蓋本校所開設和研究領域所涉及專業的人才、相關專業的人才，還要有計算機科學、現代通訊科學、教育學、心理學等的人才。

（2）圖書館專業知識水平的提高。提高館員隊伍專業知識水平的途徑，首先，要大力發展圖書館學的學校教育體系，多多培養圖書館學的專門人才。其次，還要加強繼續教育工程，多種方式培養專業人才。第三，通過業務輔導、專題討論、舉辦講座或觀摩、參觀考察、業務技術比賽等方式，使館員在提高理論水平的同時，業務技能也得到提高。第四，實行圖書館業務崗位持證上崗的準入制度，不達標者不能上崗。第五，加強圖書館學術研究，鼓勵和支持館員結合工作實際開展科學研究，促進館員隊伍理論水平和科研能力的提高。

（3）知識結構有層次、按比例的搭配。如果館員隊伍知識結構上缺乏層次性，構成方式是盲目的組合和堆砌，高學歷、高職稱的館員再多，其結果仍然是個人的能力得不到充分發揮，不能全面開展服務，造成人才的浪費，且不便管理；由于知識結構是無序的，會使具體工作需要與群體素質的關系不協調，減少合力，削弱整體效能的發揮。所以，館員隊伍的知識結構應是有層次、按比例的結合。據實踐觀察，高校圖書館幾個部門高、中、初的比例為：采訪：3：5：2；多媒體閱覽：5：3：0；參考咨詢：5：3：0；學科館員：5：3：0。據此，高校圖書館高、中、初的比例約為8：9：3。就目前我國圖書館館員隊伍現狀來看，距這個目標不相差甚遠。

（4）年齡結構上的老、中、青相結合

人才五要素中的“體”，指的是人的體質和體力，即人的軀體和大腦的狀況，人的健康包括軀體和大腦的共同健康。按照我國普遍接受和理解的慣例，我們把圖書館館員從年齡上作如下劃分：35歲以下為青年，35至50歲之間為中年，50歲以上為老年。現代生理學、心理學和人才學的研究都表明，老年人、中年人、青年人在知覺與記憶、比較與判斷、動作與速度、理解能力和思維能力、思維方式與處世理念等方面都存在著明顯差異。一般來說，老年人閱歷長、見識廣，處事穩健，經驗豐富，可謂“老馬識途”，但體力、精力不足，接受新事物慢；中年人具有一定的閱歷和經驗，體力也較強，堪稱“中流砥柱”；青年人善于接受新事物，思維活躍，血氣方剛，顧慮少，敢想敢干，正是“年輕有為”，但閱歷淺、經驗欠缺。因此，只有實行老、中、青按比例結合，相互到長補短，才能相得益彰。有人提出老、中、青按2：4：3的比例結合成群體，健康值最高，最合理，最有活力。

2 努力增強圖書館館員隊伍的活力

當前，圖書館的館員管理，大多是傳統的管理模式，平均主義、大鍋飯意識還沒有徹底消除，束縛和壓抑館員積極性、創造性的因素依然存在，致使館員隊伍缺乏生機與和活力。這樣的管理，館員隊伍素質無法提高，即便有高素質的館員隊伍，也不會有高的工作效率和好的工作效果。也就是說，好的硬件，還需要好的軟件來支持才能良好運行，否則，再好的硬件也是廢物一堆。為此，我們必須努力提高館員隊伍素質的基礎上，積極探索館員管理體制改革，創設適宜干事創業的良好氛圍，建立一個好的機制，好的軟件，以利于館員隊伍這個硬件的運行。

2.1 積極進行館員管理體制改革的探索

現在，我國新一輪的高校管理體制改革正如火如荼的開展，也給圖書館館員管理體制改革帶來巨大沖擊和難得機遇，我們要進一步解放思想，積極探索和推行館員管理體制的改革。（1）職務晉升方面對優秀館員給以傾斜，職務評聘工作，要打破熬年頭、論資排輩、簡單投感情票的傳統做法，制訂各崗位、各層次崗位職責要求，實行業績（工作質量、學術成果等）計算機量化管理，推薦時根據本單位的崗位空額，由積分決定晉升人中名單，真正實現公正、公平的原則，使優秀人才脫穎而出，把館員的精力和熱情引導到工作、科研上來。（2）在工作科研方面盡力給予扶持。根據人的欲望渴求行到滿足的心理，有利于施展才華的工作，有利于出科研成果的科研條件，能激發人才的熱情和才智。因此，我們要把那些優秀人才入在重要崗位，給予信息并壓擔子，在這個崗位上做出成績后，要放在更為重要崗位；對優秀人才的科研要在資金、時間等方面給予扶持，科研成果突出者，進一步加以扶持，以激發其更大的科研潛能。（3）培訓提高方面給優秀人才優先對待。知識經濟時代，隨著科學技術的飛速發展，知識更新換代的步伐明顯加快，人們為了不被時代所淘汰，渴望獲得培訓提高、更新知識的機會。我們要對工作、科研成績突出者給予國內外進修、參加學術交流的獎勵。（4）分配制度方面實行多勞多得、優勞優酬的有原則。在福利收入分配中，要破除平均主義思想，實行分類分級定崗定酬的競爭上崗制度，克服“干好干壞一個樣的”的弊端，使優秀者得到與其勞動成果同樣優等的報酬，以調動和激發館員的工作積極性。（5）用工制度實行聘任制度，創造優秀人才成長的環境。對用工制度進行大膽改革，破除終身制，推選聘任制，實行公開競聘擇優上崗，加大考核力度，能者上庸者下，使館員人人都有緊迫感、壓力感。

2.2 盡力為館員排憂解難，真正消除其后顧之憂

要充分調動館員的的積極性，使其全身心地投入工作，隊了提倡館員無私奉獻和改革館中管理制度外，還應盡力為他們排憂解難。首先，黨和政府要更加重視圖書館事業的發展，增加對圖書館事業的投入，逐步實現圖書館現代化，努力的改善他們的工作環境，讓他們看到圖書館事業的希望。其次，要注意宣傳圖書館館員的成績，肯定和尊重他們的辛勤勞動，要尊重他們在圖書館工作中的主人翁地位，傾聽他們的意見、建議和呼聲，滿足他們渴望尊重的欲望。第三，要從政治上信任他們，生活上關心他們，盡力為他們解決生活上的困難。

參考文獻

[1]. 李賜林.關于提高高校圖書館員隊伍整體素質的思考[J].邵陽學院學報，2006（6）

[2].劉乃強.高素質圖書館員隊伍建設之我見[J].科技信息，2008（3）

作者簡介

趙元章（1960—），男，河南寧陵縣人。研究館員，主要從事文獻信息資源建設研究和圖書館管理研究。