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基于學(xué)生端自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)

2013-09-26 06:03:54林斯敏
電子測試 2013年22期
關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫教學(xué)模式大學(xué)生

鄭 平,林斯敏

(北京師范大學(xué)珠海分校,廣東珠海,519085)

1 交互式自主學(xué)習(xí)綜述

交互式教學(xué)是在西方等發(fā)達(dá)國家興起的,特別是美國,其80%以上的學(xué)校、乃至企業(yè)和政府部門都在使用。華盛頓著名管理咨詢公司研究,采用交互式教學(xué)模式,對學(xué)生自主學(xué)習(xí)更加有效,教學(xué)效益(信息量)可以增加5倍,教學(xué)支出反而下降70%。我國對交互式教學(xué)模式的研究很少,主要還是針對國外教學(xué)體系的引入與評述,隨著我國高等教育的發(fā)展以及教學(xué)改革的深入,大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)逐漸增大。然而傳統(tǒng)的單向傳輸?shù)慕虒W(xué)模式,仍是目前大學(xué)校園教學(xué)的主流,這在很大程度上對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和資源獲取造成了局限,交互式自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺,利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和網(wǎng)路技術(shù),大大提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,也為現(xiàn)代大學(xué)教育提供一個教育改革的嘗試。

2 交互式自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)規(guī)劃

2.1 體系結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)采用用戶界面、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層三層體系結(jié)構(gòu),主要分四個模塊:

2.2 開發(fā)平臺

Visual Basic .NET作為開發(fā)平臺,它擁有友好的圖形用戶界面和快速應(yīng)用程序開發(fā)系統(tǒng),可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫,或者輕松的創(chuàng)建ActiveX控件。可以輕松的使用Visual Basic .NET提供的組件快速建立一個應(yīng)用程序。無論是新手或者專家,Visual Basic .NET使用了可以簡單建立應(yīng)用程序的GUI系統(tǒng),但是又可以開發(fā)相當(dāng)復(fù)雜的程序。Visual Basic .NET的程序是一種基于窗體的可視化組件安排的聯(lián)合,并且增加代碼來指定組件的屬性和方法。因?yàn)槟J(rèn)的屬性和方法已經(jīng)有一部分定義在了組件內(nèi),所以程序員不用寫多少代碼就可以完成一個簡單的程序。

2.3 數(shù)據(jù)庫平臺

Microsoft Office Access是關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它能夠存取ccess/Jet、Microsoft SQL Server、Oracle,或者任何ODBC 兼容數(shù)據(jù)庫內(nèi)的資料。例如小型企業(yè),大公司的部門,和喜愛編程的開發(fā)人員專門利用它來制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng),它也常被用來開發(fā)簡單的WEB應(yīng)用程序.這些應(yīng)用程序都利用ASP技術(shù)在Internet Information Services運(yùn)行。通過使用Access Basic可以增加應(yīng)用程序的執(zhí)行速度,減少編碼量,同時也減少在為Microsoft Windows應(yīng)用程序接口編程時、在開發(fā)應(yīng)用程序中遇到的問題的技術(shù)。謹(jǐn)慎地使用變量和它所占用的存儲空間能有效地減少一個應(yīng)用程序所消耗的資源,同時也全面提高了它的性能。

3 交互式自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的軟件開發(fā)

3.1 公用模塊設(shè)定

系統(tǒng)共用標(biāo)題:

3.2 數(shù)據(jù)庫全局設(shè)定:

3.3 共用API應(yīng)用:

3.4 公用類型設(shè)定:

3.5 公用登陸判斷模式:

3.6 窗體應(yīng)用

下略

4 總結(jié)

通過交互式自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建立,優(yōu)化客觀教學(xué)條件,擴(kuò)大在校大學(xué)生獲取資源的渠道和信息量,為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個兼具資料庫作用,并鼓勵學(xué)生通過交互式自主學(xué)習(xí)的平臺,從而改善在校大學(xué)生自主性,也促進(jìn)教師的教學(xué)方法和方式的思考。

[1] 百度百科 , http://baike.baidu.com/view/14260.htm

[2] 張樹泉 編著 Visual Basic .NET [M]清華大學(xué)出版社,2004-3

[3] 李春葆等 編著Access2003 程序設(shè)計(jì)教程 [M] 清華大學(xué)出版社 2007-10

[4] 百度百科 , http://baike.baidu.com/view/1162845.htm

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