試論以移動數字化校園網為基礎的信息化建設

周 杰

（大連交通大學，遼寧大連，116028）

近年來，我國加大了高校信息化建設的力度，將信息化建設作為高校建設的重要環節和內容之一，我國高校已經陸續建立起了自己的學校網站、學校電子圖書館、學校論壇等，為學生的知識攝取和學習情況的反饋帶來了極大的便利，也為建立電子校務、整合學校資源、進行遠程教育等打下了堅實的基礎，移動數字化校園網是我國高校內部興起的互聯網絡技術，以移動數字化校園網為基礎，可以進行一系列的信息化建設工作，來實現無論何時、何地，都能與校園網絡進行連接、溝通的目的。筆者從事相關工作，對此有著較為深刻的認識，就以移動數字化校園網為基礎的信息化建設，談談自身一些見解，以幫助更多的用戶對這項技術有所認識。

1 我國移動互聯網技術的發展和建設現狀

隨著移動通信技術的不斷發展，以3G技術為主的通信技術已經開始在沿海城市中普及，內陸地區也正在逐步加大對于3G技術的應用力度，手機上網所使用的費用逐漸降低，我國移動互聯網迎來了發展的新契機。目前，國內有很多新成立的互聯網公司，主要以銷售和推廣移動互聯網3G業務為主，為3G業務開拓國內市場，這些公司立足于新技術的推廣，發展前景十分良好，筆者認為，我國網民人數達到了4億以上，手機網民有接近3億人的規模，近年來，人民的生活水平和消費意識有了顯著提高，國內手機用戶已經增加到了5.5億人，占全國總人口的四成左右，并急劇向著6億人的規模發展。

從數據中可以看出，移動互聯網正逐漸在人們的生活中普及，國內越來越多的人已經拿手機作為最基本的通訊工具，也有越來越多的人利用手機上的移動互聯網和電子技術來進行QQ聊天、飛信聊天、安卓應用、安卓游戲、微信、微博、個人博客等娛樂，移動互聯網技術正在向著計算機互聯網技術靠攏，相信不久的將來，我國移動互聯網技術一定能完全在國內普及，為國人的生活、學習和工作帶來最大的便利，讓人們的生活更加豐富多彩。

2 我國傳統的數字化校園存在的缺陷與不足

所謂的數字化校園，指的就是學校利用校內寬帶來對多媒體信息網絡、校園地理信息系統等網絡平臺進行建設，使學校的信息資源能夠得到整合，除此之外，還要建立起電子教務、遠程教育功能為一體的信息化平臺，利用通信技術和互聯網技術建立起一套健全的、完善的學校數字信息體系，從而使學校教育和部分社區教育能夠實現完整的信息化，來為教育事業做出更好的貢獻。

就目前看來，我國傳統的數字化校園還存在著很大程度的缺陷和不足，我國數字化校園網的存在形式是WEB網頁，要訪問WEB網頁，前提是要有計算機和網絡，這兩個條件缺一不可，可是，學生不可能隨時隨地坐在電腦前，這就限制了傳統數字化校園的發展，傳統校園一個門戶、一個平臺、諸多應用的思想無法得到有利發展，也就無法最大程度為為學生和教職工進行服務。如果學校有一些緊急的通告發布在WEB網頁里，而教職工和學生沒有在第一時間內訪問網頁，都會錯過這些通告，通告信息沒有得到及時的傳達，對教職工和學生來說，都是一種損失，有可能還會對學生造成嚴重的損失。因此，WEB網頁的限制性使使傳統數字化校園無法實現不限地點、不限時間的訪問行為，為了提高學生的學習力，加強學校的信息傳輸效率，我們一定要將以3G移動通信網為基礎的移動數字化校園網運用到校園當中。移動校園網的基礎可以是計算機網絡，也可以是手機移動網絡，具有很強的移動性和實時性，可以實現隨時隨地登陸校園網的目的，為我國校園網建設帶來了新的指引。

3 建設移動數字化校園網的作用與意義

3.1 可以向學生和教職工提供實時的移動信息服務

可以利用當前建成的傳統數字化校園網數據庫來作為信息中心，利用移動互聯網3G技術來建設校園手機業務處理平臺，向學校內部的用戶提供快捷、準確、實效的一體化服務，完成學校建設方和用戶的實時互動，讓學校用戶可以利用手機來享受大部分的移動信息服務。

3.2 可以使學校展示自我的方式多樣化

移動數字化校園網的建成，可以使學校展示自我的方式多樣化，傳統的數字化校園網要求用戶利用電腦才可以訪問學校網站，收集和學校有關的信息，而移動數字化校園網，可以讓用戶通過手機，隨時隨地的對學校進行了解，對校園文化的傳播、學校知名度的提高、學校風采的展示、學校經濟效益的增加有極為積極的推動作用，還能夠節省學校的經費投入，將經費用到學校其他方面的建設中。

3.3 可以輔助學生進行知識的學習

移動數字化校園網的建設不僅可以對學校信息進行管理和發布，還可以幫助學校在移動終端學習系統的開發，學生可以在利用計算機網絡進行學習的同時，還可以在業余時間利用手機進行移動學習，來對自己欠缺的學科進行補充。

4 移動數字化校園網的框架組成

移動數字化校園網以傳統的數字化校園網作為基礎，增加了WEB網關和WAP服務器，讓用戶能夠利用手機WAP網頁進行訪問，實現手機終端和電腦互聯網的有效聯接，移動數字化校園的框架結構，如下圖所示：

圖1：移動數字化校園網框架簡圖

移動數字化校園網由WAP技術、3G通信網絡技術、WAP客戶端組成，作為一個標準式開放協議，我們可以利用WAP應用協議將網絡上的信息發送到手機上，我們可以利用WAP的這種技術，進行隨時隨地的信息瀏覽和交流，而3G網絡技術可以實現傳輸速度快速化，使傳統的2G傳輸速度達到甚至超過2MB每秒，為遠程教學提供了網絡基礎；WAP客戶端可以讓用戶進行信息的瀏覽和命令的輸入，這三種系統組成了移動數字化校園網。

5 移動學習管理系統的建設

移動學習管理系統是一種基于移動數字化校園網的學校系統，可以實現移動教學，補充了傳統教學的缺陷，移動學習管理系統的系統結構是B/S結構，此系統的組成分為兩大部分：

5.1 利用WML與.NET技術開發出的WAP學習管理網站

這種網站主要是在移動設備上實現的，可以在移動設備上實現用戶登錄、密碼修改、密碼找回、用戶信息查詢、公告瀏覽、選課查詢、學生個人成績查詢與在線疑問解答等功能，讓用戶利用手機就可以實現信息和成績的查詢。

5.2 利用.NET技術開發出的WEB校園網

WEB校園網主要在計算機上實現，該系統由三大模塊組成，分別是：學生模塊、管理員模塊和教師模塊，每個模塊都有自己獨特的功能，學生模塊可以實現學生的登陸、修改密碼、選課查詢、成績查詢、在線答疑等功能，教職工模塊可以實現用戶的登陸、修改密碼、查詢成績、查看任課記錄和在線疑難解答等功能，而系統管理員模塊可以實現管理員的用戶登陸、修改密碼、學生和教師管理、班級管理、賬號管理，除此之外，還可以進行學校公告的發布和修改，詳情見圖2。

圖2：移動學習管理系統平臺結構簡圖

6 結束語

綜上所述，移動數字化校園網的出現，可以很好的彌補傳統數字化校園網的不足，實現用戶隨時隨地進行網絡連接、在線閱讀的目的，能夠對教育現代化建設起到十分積極的推動作用，我們一定要大力發展這種技術，將3G移動通信數字化校園網運用在教育事業中，為國家培養更多的人才。

[1] 錢麗丹.WAP技術在校園無線信息平臺中的應用[J].計算機時代,2010,01

[2] 白興瑞.數字化校園網絡性能指標體系的探討[J].衡水學院學報,2010,01

[3] 李永江.張曉博.無線通信網絡優化分析[J].信息系統工程,2010,03